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1、福樓拜家的星期天
教學目標：
1、利用工具書或課文注釋，掌握生字詞：捋、踝、博學多識、一拍即合、尋歡 作樂、忘乎所以、義憤填膺。
2、理清文章脈絡，把握文章內(nèi)容。
3、學習本文抓住特征，運用語言、動作等描寫刻畫人物的寫法。
教學重點：
理清文章脈絡，把握文章內(nèi)容，學習本文抓住特征，運用語言、動作等描寫刻畫人物的寫法。
學習過程
一、預習導學
1、請試著給下列詞語中加點的字注音。
白皙（ ） 瑣事（ ） 捋（ ）
荒謬（ ） 腳踝（ ）
2、 滑稽（ ）
2、根據(jù)語境或查找工具書，弄懂下面詞語的意思。
博學多識：
忘乎所以：
義憤填膺：
一拍即合：
3、查閱資料，簡介作者以及文中提到的四位作家的有關情況。
4、課文以 順序依次寫了四位作家，其中核心人物是 。
5、用簡潔的語言概括本文的主要內(nèi)容。
二、課堂研討
1、導入
2、檢查預習
3、細讀課文，研討探究。
（1）默讀課文，依據(jù)要求完成下面的表格。
肖 像
3、
語 言
行 動
性 格
福
樓
拜
屠格涅夫
都
德
左
拉
（2）作者在敘述和描寫中間，還穿插了一些抒情和議論，請找出這樣的語句，并說一說其有什么樣的作用？
4、體驗與反思
作者莫泊桑的文學導師是福樓拜，莫泊桑以其《羊脂球》聞名于世。假設在這個星期天里，四位文學巨匠都在，這時莫泊桑來了，四人會談些什么？表情如何？莫泊桑又會說什么？他會有什么表情？請講你的理解寫在下面。
三、鞏固延伸
4、
閱讀《莫扎特的聲音》，完成下面的問題。
到處都是莫扎特的音樂。遠方的原野上，天空里，風中……耳畔是莫扎特的鋼琴奏鳴曲，于是，列車的車窗外，透明的山巒與河流交疊在一起，風景的色彩被音樂過濾成琴鍵上的黑與白。汽笛聲里，我想起莫扎特童年在歐洲奔時彎彎曲曲的車轍，想起顛簸在馬頸上的鈴聲。里帕蒂演奏的莫扎特從電池里潺潺流出來。如果不是親耳聽到，真不相信人間還有這樣的聲音。它出奇地嫵媚、溫存、飄逸，仿佛來自某種超凡的情感，又極為單純，如日光之七彩融于一白。此等境界，我輩似不能深解，只能偶而懷著詢問甚至祈禱般的心境，讓它翩然掠過耳際。原來，那款錄音是里帕蒂身患絕癥，行將不治的時候，開的最后一場音樂會。死
5、的時候，里帕蒂33歲，比莫扎特還短命。此番廣陵絕唱中有蕭邦圓舞曲，聽得出他身負劇痛如何窮追不舍，硬是不肯放過縈繞在衣香鬢影里的絲絲閑愁！由這完美的琴聲聯(lián)想到他的早逝，再看看唱片封套上的他，好看的眼睛笑得讓人心痛，便覺得那音符里折射出的珠玉之色微含凄艷的光澤——“細看不是楊花，點點是離人淚”。
他還彈了莫扎特鋼琴奏鳴曲K310。寫這首曲子時，莫扎特正經(jīng)歷喪母之痛。它充盈著“莫扎特式”的悲愴：透明如水，又深不見底，初聽的人，只會為那冰肌玉骨中的甜美所陶醉，聽得多了，外加生活的體驗，才能品出其中的感傷。那帶有附點的第一主題似乎迎風飄起來，同時又穩(wěn)穩(wěn)站在節(jié)奏里，根基巋然不動，十六分音符走出的經(jīng)過句璀
6、璨多姿，顯得很興奮。第二樂章中右手頻頻有同音反復的段落，但絲毫沒有單調(diào)的感覺，而是一種頜首凝視的神色。整部作品的處理那樣細膩完美，仿佛每顆音符都帶著各自的神采忽悠悠飄來，其間的鬼斧神工了無痕跡。天地間靈氣，真莫過于此了！不知莫扎特的使者在死神面前對最后的琴聲怎樣飽含留戀、傾心相許，我們只聽到了安詳、恬靜，衣袖上沾滿了找到故鄉(xiāng)的欣慰。那是天鵝之歌，更是天使之聲。里帕蒂與莫扎特一樣，對這個世界來說是驚鴻一瞥般的存在，只留下牽掛，直到地老天荒。
莫扎特的鋼琴奏鳴曲是這樣的音樂：里帕蒂、肯普夫等大師的演奏是那樣好聽而“簡單”，我常被引誘得站起來，向鋼琴走去；但一翻開樂譜，手指不由在空中凝固了。我的琴
7、聲能空靈得如仙界的冰雪，又暖和得貼近凡人的血肉嗎？
有人說，莫扎特的音樂象孩子的歌聲，所以小孩彈莫扎特，會比成年鋼琴家更動人。我將信將疑。見過許多孩子，甚至電視上的小明星彈莫扎特，他們都天真可愛，可與莫扎特精神相去甚遠。莫扎特的單純不是不諳世事的稚氣，如果說象個孩子，那就是一個沒有父母照料、極其孤獨的孩子，自己在愁苦之中靜悄悄地生活、玩耍，吃掉屬于自己的一點面包，乖巧地等待著夢中天國花
園里的游戲。旁觀者里，唯成年人才能領會其中的辛酸和寂寞，為之動容。因此我還是寧可聽成熟的鋼琴家彈他，哪怕不是里帕蒂。但我仍希望更多的小孩學彈莫扎特，把他的聲音深深種進童年，用一生做土壤將它養(yǎng)大。沒聽過莫扎特的人沒有家。沒有莫扎特的生活是一場流放。我真這么想。
1、 給下列加點的字注音。
過濾（ ） 顛簸（ ） 璀璨（ ） 一瞥（ ）
2、閉上眼睛，請你想象“遠方的原野上，天空里……風景的色彩被音樂過濾成琴鍵上的黑與白?！蹦阍鯓永斫膺@句話的含義？
答：
3、“我常被引誘得站起來，向鋼琴走去，但一翻開樂譜，手指不由在空中凝固了?！睘槭裁?？
答：
4、莫扎特的音樂有什么特點？
答：
5、為什么說“沒聽過莫扎特的人沒有家”，“沒有莫扎特的生活是一場流放”？
答：
江蘇省南京市溧水縣東廬中學七年級語文下冊 福樓拜家的星期天講學稿（無答案） 新人教版
