山東省泰安市新泰2020八年級語文下冊 21《與朱元思書》學案（無答案） 新人教版

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1、21、《與朱元思書》 教師寄語：今天讓我們一起走進富春江，去領(lǐng)略那兒的自然風光吧！ 學習目標：　 1、積累文言實詞，提高文言文的閱讀能力。 2、讀出本文生動形象、優(yōu)美傳神而富于意蘊的特點。 3、了解景物描寫的層次，感悟作者的情懷。 重難點： 　　 1 認真體會作者筆下富春江山水奇異的景色美。 2 領(lǐng)會作者愛慕自然、避世退隱的高潔志趣。 3 理解“鳶飛戾天者,望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反”的深刻含義 學習過程　　 一、學前預(yù)習 積累知識 1、給下列加點字注音或根據(jù)拼音寫漢字。 縹（ ）碧 急ｔｕāｎ___甚箭 經(jīng)ｌúｎ___世務(wù)者 泠泠（ ）作響

2、 ｋｕī___谷忘ｆǎｎ___ 橫ｋē___上ｂì___ 鳶（ ）飛戾（ ）天 互相軒（ ）邈（ ） 2、請解釋下列加點詞語 天山共色 從流飄蕩 猛浪若奔 互相軒邈 負勢競上 經(jīng)綸世務(wù) 3、 文學常識 本文的作者_________ ，是 _______代_______家，字____ ，吳興故章人。他的散文以寫景見長，有人仿效他的文體，稱__________ 。 4、找出下列句中的通假字 蟬則千轉(zhuǎn)不窮（ ） 窺谷忘反（ ） 二、自主探究

3、，整體感知 1、 課文用哪八個字概括富春江山水？ 答： 2、 富春江的山水到底“奇”在哪里，“異“在哪里？ 答： 　 三、討論交流，合作釋疑 1、文中“急湍甚箭，猛浪若奔”一句是寫水流勢湍急，《三峽》一文中哪句話與它有異曲同工之妙？ 2、作者描繪富春江山水的奇麗多姿，極有層次。第一段總寫_____________之美，概括為“_____________，_____________”八個字；第二段承“異水”二字，抓住“_________”和“________”的特

4、點，具體生動地描繪；第三段承“奇山”二字，多層次多角度展示_________________________之美。 3．作者抒寫了“鳶飛戾天者”和“經(jīng)論世務(wù)者”看到富春江奇異的景色以后，“望峰息心”“窺谷忘反”的感受，范仲淹在《岳陽樓記》一文中也寫了遷客騷人登上岳陽樓后的種種“覽物之情”，他們寫這些感受有什么不同？ 四、拓展延伸 同學們，《與朱元思書》描山繪水精妙無比，讓我們流連忘返，其實在我們古代詩詞里有許多描寫山水的名句，你能寫出幾句來嗎？ 五、達標測試： 1、從積累的古詩文中，各寫出一句寫“山”和寫“水”的詩句。 寫“山”的： 寫“水”的： 2、根據(jù)拼音寫漢字

5、！ 經(jīng)ｌúｎ_____世務(wù) ｋｕī_____谷忘ｆǎｎ_____ 橫ｋē_____上ｂì____ 急ｔｕ?。頮____甚箭 在ｚｈòｕ_____猶昏 風煙ｊù_____凈 3、翻譯下列語句！ ① 急湍甚箭，猛浪若奔。 ② 蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。 ③ 鳶飛戾天者,望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。 ④ 橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。 四、根據(jù)要求完成下列題目 ①風煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬一百許里，____________,_________________。 ②_____________，_____________。_

6、____________，_____________。急湍甚箭，猛浪若奔。 ③夾岸高山，皆生寒樹，負勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。_____________，_____________；_____________，_____________。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；_____________，_____________。_____________，_____________；疏條交映，有時見日。 1、請在文中畫橫線處補足原文。 2、富陽至桐廬之間的山光水色的總體特征是怎樣的？（請用文中原句回答） 3、寫出從視覺方面描寫景物和從聽覺方面描寫景物的對偶句各一組。 4、本文表達了作者怎樣的思想感情？ 5、 現(xiàn)在開發(fā)旅游資源是人們培養(yǎng)的新經(jīng)濟增長點，每個地方對自己的旅游資源都不遺余力地宣傳。學了本文，請你給富春江旅游景區(qū)寫一段導游詞，向游人介紹這里的風光。