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1、第二單元
一、給下列字注音(28分)
磕( ) 啰啰( ) 時辰( ) 模( )模糊糊 感慨( )
嘈雜( )混( )為一談 美不勝( )收 謀( )生
開拓( ) 丑陋( ) 翹( )起來 洗耳恭( )聽
綽( )號 撿( ) 罔( ) 殆( ) 簞( ) 肱( )
篤( ) 論語( ) 不亦說乎( ) 不慍( ) 三省吾身( ) 傳不習(xí)乎( ) 不逾矩(
2、 )( ) 好( )
之者二、根據(jù)拼音寫漢字(36分)
wēi( )峨 黑zhì( ) tuì( )盡 fén( )燒 jiǎo huá( ) ( ) yuán( )助 cí( )愛 jiū( )紛 jié( )然 cuō niǎn( )( ) fǔ( )弄 冷mò( )
cán kuì( )( ) 疲倦不kān( ) 小心yìyì( )( )
不
3、求shèn( )解 huǎng( )然大悟 花團(tuán)jǐncù( )( ) cǎn( )境 遺hàn( ) gān gà( )( ) 輝huáng( )
停zhì( ) 威shè( ) yíng( )火蟲 須yú( )
bǐng( )息 yā( )雀無聲 爭 zhí( ) míng( )記
三、古詩文閱讀(25分)
①子曰:“學(xué)而時習(xí)之,不亦說乎?有朋自遠(yuǎn)方來,不亦樂乎?人不知而不慍,不亦君子乎?”
②曾子曰:“吾日三省吾身:為人謀
4、而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?”
③子曰:“吾十有五而志于學(xué),三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳順,七十而從心所欲,不逾矩?!?
④子曰:“溫故而知新,可以為師矣?!?
⑤子曰:“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆?!?
⑥子曰:“賢哉,回也!一簞食,一瓢飲,在陋巷,人不堪其憂,回也不改其樂。賢哉,回也!”
⑦子曰:“知之者不如好之者,好之者不如樂之者?!?
⑧子曰:“飯疏食飲水,曲肱而枕之,樂亦在其中矣。不義而富且貴,于我如浮云?!?
⑨子在川上曰:“逝者如斯夫,不舍晝夜。”
⑩子曰:“三軍可奪帥也,匹夫不可奪志也?!?
1、下面句中“而”字用法不同于其它三項的是(
5、 )(2分)
A、學(xué)而時習(xí)之 B、溫故而知新 C、曲肱而枕之 D、學(xué)而不思則罔
2、下面各項中劃線詞解釋不正確的一項是( )(2分)
A、人不知而不慍 生氣 B、七十而從心所欲,不逾矩 超過
C、人不堪其憂 可以,能夠 D、不舍晝夜 舍棄
3、下面對各段賞析有誤的一項是( )(2分)
A、從第二則中“三省吾身”的內(nèi)容來看,古代治學(xué)的人非常注重品德的修養(yǎng)。
B、第七則告訴我們,興趣才是最好的老師。知之、好之、樂之,道出了學(xué)習(xí)的三重境界。
C、第八則和第六則一樣,都在強調(diào)“安貧樂道”的思想,在孔子看來,君
6、子不會為物質(zhì)的享受而四處奔忙,粗茶淡飯就能讓他們樂在其中。
D、第十則講的是做人要有理想,哪怕是一個普通人也要有敢于做統(tǒng)帥的想法。
4、翻譯下列句子。(4分)
學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。
不義而富且貴,于我如浮云。
5、《論語》是儒家經(jīng)典著作之一,其中很多成語沿用至今,請寫出兩個來(2分)
6、選文在論述學(xué)習(xí)方法時重點強調(diào)了什么?試舉例具體說明一下。(2分)
7、古詩文默寫(4分)
(1)子曰:“三人行,必有我?guī)熝伞? , ?!?
(2) 子曰:“ ,
7、 ,仁在其中矣?!?
四、名著閱讀(22分)
1.冰心于1923年發(fā)表的兩部詩集是 、 ,創(chuàng)作上受到印度詩人 的影響,其詩歌作品,在當(dāng)時吸引了很多青年的模仿。內(nèi)容包括對母愛與童真的歌頌,對 ,對人生的思考和感悟等等。(4分)
2、
成功的花,
人們只驚慕她現(xiàn)時的明艷!
然而當(dāng)初她的芽兒,
浸透了奮斗的淚泉,
灑遍了犧牲的血雨。
這是冰心的一首哲理小詩。詩人把人生事業(yè)的成功比喻為花,把成就事業(yè)的起步階段比喻為花的(1) ,把
8、(2) 比喻為培養(yǎng)花的“淚泉”,把自我犧牲比喻為滋潤花的(3) ,生動貼切,發(fā)人深思。(6分)
3、這冊教材中所選的古詩異彩紛呈:有抒發(fā)詩人雄心壯志的,如《龜雖壽》的 , 。 , 。
有描寫農(nóng)村優(yōu)美風(fēng)光的,如《過故人莊》的 , 。
有傾訴離別之情的,如《夜雨寄北》中的 , 。
有抒發(fā)對朋友的思念之情的,如《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中李白對王昌齡的思念 , 。有描寫了禪院靜穆的環(huán)境氣氛的,如《題破山寺后禪院》中的 , 。(12分)