江蘇省南京市溧水縣東廬中學(xué)八年級(jí)語文下冊(cè) 我的母親講學(xué)稿（無答案） 新人教版

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1、我的母親 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、理解文章，概括母親的形象，體會(huì)作者對(duì)母親的深厚感情。 2、品味含義豐富的語句，感悟胡適及其作品所包含的人文內(nèi)容，豐富文化素養(yǎng)。 3、聯(lián)系生活體驗(yàn)，體會(huì)母親的關(guān)愛，培養(yǎng)孝敬母親的情感。 學(xué)習(xí)重難點(diǎn)： 1、學(xué)習(xí)本文截取人物中最典型的經(jīng)歷來表現(xiàn)人物的寫作手法。 2、品味本文細(xì)膩、真摯、深沉的語言。 學(xué)習(xí)過程： 一、預(yù)習(xí)·導(dǎo)學(xué) 1、根據(jù)拼音寫漢字或給下列加點(diǎn)字注音。 文zhōu zhōu（ ）（ ） 眼yì（ ） 吹笙（ ） 佃( )戶 抽tì( ) 輕薄(

2、 ) chuò( )號(hào) xī（ ）戲 2、對(duì)于作者胡適，請(qǐng)同學(xué)們搜集有關(guān)資料，將你認(rèn)為重要的信息摘抄到下面的空白處吧！ 3、自主閱讀課文，完成下面的練習(xí)。 （1）課文寫了母親哪幾件事？表現(xiàn)了母親的什么品性？ （2）閱讀全文后，請(qǐng)選用文中的一句話概括母親的形象特點(diǎn)。 二、學(xué)習(xí)·研討 （一） 導(dǎo)入。 （二） 檢查預(yù)習(xí)。 （三） 研讀賞析： 1、作者主要寫母親是他的恩師，為什么除了寫母親怎樣訓(xùn)導(dǎo)之外，還用更多的筆墨寫她與家人相處的情形？ 2、課文字里行間滲透著作者

3、怎樣的思想感情？你是從文中的哪些地方體會(huì)出來的？ 3、找出文中含義深刻的句子進(jìn)行品析。 三、鞏固·延伸 （一）閱讀課文，回答下面的問題。 我母親待人最仁慈，最溫和，從來沒有一句傷人感情的話。但她有時(shí)候也很有剛氣，不受一點(diǎn)人格上的侮辱。我家五叔是個(gè)無正業(yè)的浪人，有一天在煙館里發(fā)牢騷，說我母親家中有事總請(qǐng)某人幫忙，大概總有什么好處給他。這句話傳到了我母親耳朵里，她氣得大哭，請(qǐng)了幾位本家來，把五叔喊來，她當(dāng)面質(zhì)問他，她給了某人什么好處。直到五叔當(dāng)眾認(rèn)錯(cuò)賠罪，她才罷休。 我在我母親的教訓(xùn)之下度過了少年時(shí)代，受了她的極大極深的

4、影響。我十四歲（其實(shí)只有十二歲零兩三個(gè)月）就離開她了。在這廣漠的人海里獨(dú)自混了二十多年，沒有一個(gè)人管束過我。如果我學(xué)得一絲一毫的好脾氣，如果我學(xué)得了一點(diǎn)點(diǎn)待人接物的和氣，如果我能寬恕人，體諒人——我都得感謝我的慈母。 1、從選文中找出與“我母親待人最仁慈，最溫和，從來沒有一句傷人感情的話”相照應(yīng)的一句話，抄寫在下面橫線上。 2、選文寫了母親質(zhì)問五叔，并要五叔當(dāng)眾認(rèn)錯(cuò)賠罪的事，你覺得母親這樣做有必要嗎？為什么？ 3、“我在我母親的教訓(xùn)之下度過了少年時(shí)代，受了她的極大極深的影響?！甭?lián)系整篇課文，這“極大極深的影響”表現(xiàn)在哪些方面？ 4、“在這廣漠的人海里

5、獨(dú)自混了二十多年，沒有一個(gè)人管束過我?！蹦阌X得作者確實(shí)是“混了二十多年”嗎？談?wù)勀銓?duì)“混”字的理解。 5、想一想，你在哪些方面是受自己母親影響的呢？ （二）課外閱讀。 感 受 ①感受是一種難得的心境。 ②當(dāng)太陽從東方升起時(shí)，向日葵抬起嬌羞的圓臉，望著一輪火紅；當(dāng)太陽西沉，她們又低下羞澀的頭——她們?cè)诟惺芴柸缁鸬臒崆椤? ③在感受中，向日葵走向了成熟。 ④布谷鳥叫的時(shí)候，我們感受楊柳輕揚(yáng)的飄逸，草長(zhǎng)鶯飛的盎然，這是春天賜予我們的快樂；芭蕉臨窗的時(shí)候，我們感受荷塘旖旎的綠光，樹密枝繁的茂盛，這是夏天帶給我們的幸福；梨園飄香的時(shí)候，我們感受紅葉飄飛的輕靈，天碧風(fēng)清的

6、澄澈，這是秋天捎給我們的甜蜜。 ⑤四季啊，你總是給我們太多太多愜意的感受！ ⑥感受在融融的愛情中，彼此相看不厭，彼此相擁而坐，沒有言語，只那一瞥，心雨便會(huì)飄飄揚(yáng)揚(yáng)在彼此的印痕中；感受在眷眷的親情中，父愛的深沉，母愛的博大，不用言語，只那一個(gè)關(guān)愛的舉止，幸福便會(huì)汩汩滔滔在幼小的無邪中；感受在洽洽的友情中，快樂時(shí)與你分享，悲傷時(shí)與你分憂，友誼便會(huì)洋洋灑灑在會(huì)意的微笑中。 ⑦感受原是沒有國界的。你看，駐足在《蒙娜麗莎》前，我們誰不是在感受她那迷人的微笑？你看，徜徉在《藍(lán)色的多瑙河》中，我們誰不是在感受音樂動(dòng)人心魄的悠揚(yáng)？你看，位列在秦兵馬俑方陣?yán)?，我們誰不是在感受歷史撼人的雄壯？ ⑧感受是世

7、界的語言。 1、哪些東西值得感受？試概括一下。 _________________________________________________________________ 2、為什么說感受是一種難得的心境？ _________________________________________________________________ 3、模仿第④段畫線語句仿寫句子，要求話題一致，結(jié)構(gòu)和修辭相同，上下文銜接自然。 _________________________________________________________________ _________

8、_______________________________________________________ 4、文中第⑥、⑦段應(yīng)補(bǔ)一個(gè)過渡句為（ ） A、人生貴在感受，沒有感受就沒有一切。 B、感受啊，你可讓人生活在溫情之中，也可讓人跨越時(shí)空，去尋覓更加美好的東西。 C、感受啊，你總會(huì)帶給我們只可意會(huì)不可言傳的快意！ D、感受貴在體驗(yàn)，體驗(yàn)人生，體驗(yàn)社會(huì)、體驗(yàn)世界上的一切。 5、下列詩句不符合文章的一項(xiàng)是（ ） A、臨行密密縫，意恐遲遲歸。 B、海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。 C、何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)。 D、紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。 （三）借鑒課文寫法，以“我的母親”為題，寫一篇500字作文。