《江蘇省南京市溧水縣東廬中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 木蘭詩(shī)學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省南京市溧水縣東廬中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 木蘭詩(shī)學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版（6頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、木蘭詩(shī)
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
學(xué)習(xí)過(guò)程：
一、 預(yù)習(xí)導(dǎo)讀
1、根據(jù)拼音寫(xiě)漢字或給下列加點(diǎn)字注音。
機(jī)杼（ ） 汗可（ ）（ ） 金柝（ ） 鞍韉（ ）
軍帖（ ） róng機(jī)（ ） 轡頭（ ） 云bìn（ ） 濺濺（ ）
燕山（ ） 胡騎（ ） 啾啾（ ） 著我舊時(shí)裳（ ）
2、你知道“樂(lè)府詩(shī)”嗎？
3、熟讀課文，并背誦詩(shī)文。
二、 整體感知
（一）疏通文意。
1、解釋加點(diǎn)的字。
問(wèn)女何所憶： 愿為
2、市鞍馬：
但聞黃河流水鳴濺濺： 朔氣傳金柝：
惟聞女嘆息： 賞賜百千強(qiáng)：
著我舊時(shí)裳： 旦辭爺娘去：
出郭相扶將： 當(dāng)戶(hù)理紅妝：
對(duì)鏡帖花黃： 出門(mén)看火伴：
2、翻譯下列句子，注意上下句的意思是互相交錯(cuò)、補(bǔ)充的。
① 東市買(mǎi)駿馬，西市買(mǎi)鞍韉，南市買(mǎi)轡頭，北市買(mǎi)長(zhǎng)鞭。
② 將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。
③ 開(kāi)我東閣門(mén)，坐我西閣床。
④ 當(dāng)窗理云鬢，對(duì)鏡帖花黃。
3、注意下
3、列句子中加點(diǎn)的部分，看看這些句子各有什么句式特點(diǎn)，從詩(shī)中再找出一些類(lèi)似的句子。
① 問(wèn)女何所思，問(wèn)女何所憶。
② 軍書(shū)十二卷，卷卷有爺名。
③ 萬(wàn)里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。
④ 爺娘聞女來(lái)，出郭相扶將；阿姊聞妹來(lái)，當(dāng)戶(hù)理紅妝；小弟聞姊來(lái)，磨刀霍霍向豬羊。
（二）速讀課文，將詩(shī)歌分成四部分，每部分用四個(gè)字簡(jiǎn)單概括內(nèi)容。
二、重點(diǎn)研討
1、從第一段看，木蘭的身份是什么？木蘭到底為何如此憂(yōu)慮呢？
2、思考一下前兩段敘述木蘭替父從軍的前前后后，人物在這段時(shí)期心理活動(dòng)起伏很大，同學(xué)們?cè)囍盐找幌隆?
3、文章的詳略是如何安排的，為何略寫(xiě)征戰(zhàn)中木蘭的英勇？
4、木蘭歸來(lái)后，放著高官不做，說(shuō)明了什么呢？
5、讀最后一段的附文，你能領(lǐng)悟到什么？
6、課文小結(jié)，分析木蘭的形象。
三、 課堂鞏固
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