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1、第15課 古代詩歌四首
教學目標：
1、了解一些古代詩歌常識；
2、理解詩歌字詞含義和詩歌大意；熟讀并背誦、默寫四首詩歌；
3、初步學習欣賞精彩文句；培養(yǎng)想象能力，體會詩歌意境和思想感情。
教學重點：
1、理解詩歌字詞含義和詩歌大意；2、了解一些古代詩歌常識。
教學難點：欣賞精彩文句，培養(yǎng)想象能力，體會詩歌意境和思想感情。
預習提示
作者簡介
《觀滄海》選自《樂府詩集》是《步出夏門行》中的一章。作者曹操（155－220），字孟德，沛國譙縣（今安徽省毫縣）人。東漢末政治家、軍事家、詩人。
《次北固山下》選自《全唐詩》，作者王灣，洛陽人，唐代詩人。
詩歌格律常識
通常所
2、說的古代詩歌包括古體詩、樂府詩、律詩、絕句、詞、曲等。唐代以前出現(xiàn)的較少格律限制的詩體叫古體詩。如《觀滄海》。而把唐朝新出現(xiàn)的律詩、絕句叫近體詩。如《錢塘湖春行》就是律詩，《登鸛雀樓》就是絕句。
律詩，因格律要求嚴格而得名，有五言律詩、七言律詩兩種；律詩的格律規(guī)定有、限制了對仗，八句可分為四聯(lián)，中間兩聯(lián)必須兩兩對仗，是兩對對偶句?！保?
重點字詞
滄海（cāng）碣石（jié）竦峙（sǒngzhì）淺草（qiǎn）潮平（cháo）
歸雁（yàn）沙堤（dī）啄（zhuó）春泥 蕭瑟（sè）枯藤（téng）澹澹（dàn）
一、導讀《觀滄?！?
（一）題解：簡介作者及詩歌創(chuàng)作背景。
（二
3、）熟悉詩歌。教正讀音。重點強調“碣”“澹”“茂”的字形。
（三）理解字詞。
滄： 臨： 碣石： 何： 澹澹： 竦峙：
蕭瑟： 行： 若： 星漢： 燦爛： 幸： 至： 以： 詠：
（四）整體把握，疏通文意。
1、歸納詩歌主要內容和主旨。（討論回答）
主旨：
（五）欣賞詩歌。（討論回答）
1、詩中最能體現(xiàn)作者博大胸懷的詩句是？
2、題目為觀滄海，全詩以哪個字統(tǒng)領全篇？作者觀到的景象有哪些？哪些是動的，哪些是靜的？
4、3、“水何澹澹，山島竦峙”兩句渲染了大海怎樣的氣勢？
4、詩中交代觀海地點的詩句是？
小結：
寫景的十句，前六句寫的是實景，后四句寫的是虛景。這首詩借景抒情。將眼前海上景色和自已的雄心壯志融合在一起，詩人以滄海自比，開闊的意境，雄渾的氣勢，也是詩人寬廣的胸懷和豪邁的氣魄的表現(xiàn)。詩中洋溢著飽含的激情。詩人勾畫了大海吞吐日月，包蘊萬千的壯麗景象，表現(xiàn)了開闊的胸襟，抒發(fā)了統(tǒng)一中國建功立業(yè)的抱負。
二 、導讀《次北固山下》
（一）題解：1、簡介作者及詩歌創(chuàng)作背景。2、講授古代詩歌常識。
（二）熟悉詩歌。
（三）理解字詞。
次： 客路： 行舟：
5、 潮平： 風正：
懸： 殘夜： 鄉(xiāng)書： 達：
（四）整體把握，疏通文意。（討論回答）
1、歸納詩歌主要內容和主旨。
首聯(lián)： 頷聯(lián)：
頸聯(lián)： 尾聯(lián)：
主旨：
總結：
首聯(lián)兩句點題?！扒嗌健碑斨副惫躺?，在鎮(zhèn)江之北，面臨長江，三面環(huán)水。詩人此刻在船上，“客路”即驛道，既在青山之外，他是看不到的，可見這是詩人的想像，表明船到鎮(zhèn)江后，他還要乘驛車到別的地方去，已暗含旅途奔波之意。
頷聯(lián)寫船上所見景色，是近景
6、?！捌健薄伴煛薄罢薄皯摇彼淖譄挼煤茫骸俺逼健?，兩岸才顯得寬闊；“風正”，帆才有懸空的態(tài)勢?！俺逼健币徽Z，又是為頸聯(lián)中“江春”一語作鋪墊。
頸聯(lián)是這首詩中的佳句：夜還沒盡，就看到一輪紅日從東邊江面上徐徐升起，帶來了溫暖的氣息；江上春早，舊年未過新春已來。（殘夜而東方海日已升，舊年而江上已是春天）。時間過得這么快，怎能不令人感慨系之！
尾聯(lián)由感受寫到思鄉(xiāng)。雖然有美好的江南景色可觀賞，卻無法抑制涌動的思鄉(xiāng)之情。詩人離家日久，見此景，情何以堪？由此他自然想到要借雁足來給他傳遞家書了。
全詩層層相因，渾然一體。詩中對景色的描寫表現(xiàn)了詩人對祖國大好河山的熱愛，雖然末句寫了旅途中的鄉(xiāng)思，卻沒有一點凄
7、涼之情。
（五）欣賞詩歌
1、《次北固山下》中的千古名句是：
2、“潮平兩岸闊，風正一帆懸”這兩句詩的意思
3、“海日生殘夜，江春入舊年”寫的是什么美景？
三、主題歸納
《觀滄海》是一首寫景抒情詩。是人勾畫了大海吞吐日月、包蘊萬千的壯麗景象，表現(xiàn)了開闊的胸襟，抒發(fā)了統(tǒng)一中原建功立業(yè)的抱負。
《次北固山下》詩人即景抒情，細致的描繪了長江下游開闊秀麗的早春景色，抒發(fā)了旅途中的思鄉(xiāng)之情。
四、寫作特色
《觀滄?！?、借景抒情，情景交融。2、意境開闊，氣勢雄渾。3、想象豐富，富有浪漫色彩。
《次北固山下》1、寓情于景。景中含理。2、對仗工整，語言凝練。
五、布置作業(yè)：
1、默寫與背誦《觀滄?！?、《次北固山下》。
2、熟讀背誦《錢塘湖春行》、《天凈沙秋思》，不懂的字詞自己查出來。
山東省青島市城陽第七中學七年級語文上冊 第15課 古代詩歌四首教案 （新版）新人教版
