山東省泰安市新泰2020八年級語文下冊 18《吆喝》學案（答案不全） 新人教版

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1、18.《吆喝》 一、 自主學習目標 （一）熟讀課文，整體把握內(nèi)容，體會文本所蘊含的作者情感。 （二）了解舊時吆喝的內(nèi)容、種類、作用，梳理文章的結(jié)構(gòu)。 （三）認識“吆喝”也是一種文化，對“吆喝”的品味分析就是對文化的賞析。 （四）三步閱讀，具體探究解決下列問題 閱讀之前，請認真體會下面一段話：生活中不是缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)沒得眼睛。街頭巷尾經(jīng)?；厥幹特湹倪汉嚷?，這在無心人聽來，或許會頓生厭煩，而在有生活情趣的人聽來，卻是優(yōu)美動人的音樂。隨著歲月的流逝，這些吆喝聲還在大街小巷回蕩么？現(xiàn)代的吆喝有什么特色？ 第一遍閱讀：大體了解課文內(nèi)容，消除字詞障礙；整體感受老北京特有的風情——吆

2、喝。 ⑴在文中給不認識的字注音，重點掌握“讀一讀，寫一寫”的字詞。 ⑵查閱相關(guān)資料，認識作者。 第二遍閱讀：梳理思路，了解吆喝的內(nèi)容、種類、特點。 1、本文采用的是什么結(jié)構(gòu)順序？寫了哪些“吆喝”？請具體分析歸納。 2、這些“吆喝”所具有的共同特點是什么？ 3、全文共有14個自然段，“我”能分析文本的結(jié)構(gòu)，并能歸納段意。 第三遍閱讀：重點探究，仔細品味，學會歸納。 1、舊北京招徠顧客的吆喝聲有哪兩種，作者偏愛哪一種？為什么？重點句子是？ 2、第二部分重點寫的是那個時間段？過渡句是？介紹了哪些吆喝？ 3、第十段的過渡句和中心句是

3、 本段結(jié)構(gòu)方式是 。 4、第三部分是從哪個角度寫的？所寫內(nèi)容與前面的有何不同？ 二、合作探究目標 品味語言：本文是用地道的京白(北京口語)來寫的，特別是描寫吆喝的語句，富有濃郁的地方特色。試找出幾例，仔細讀一讀，體會其中的意味。 1、在文中標記出你所列舉的例子，在下面寫出你的品味。 2、在文中找出能反映要和人生活環(huán)境的關(guān)鍵詞句，體察吆喝人的生活狀態(tài)，體會吆喝人的生活態(tài)度？ 3、讀吆喝，聽吆喝，學吆喝，體驗聲音的韻味。（模仿表演：各種吆喝聲） 4、模仿示例，賞析下列吆喝是怎樣“變著法兒吸引顧客的”。 示例：“葫蘆兒——冰塔兒” （既簡潔

4、又生動，兩個字就把葫蘆形容得晶瑩可人。） ①“小玩藝兒賽活的”。 ②“蒸而又炸呀，油兒又白搭。面的包兒來，西葫蘆的餡兒啊，蒸而又炸?！? 5、從修辭手法的角度品析下面的句子表達效果。 ①白天就更熱鬧了，就像把百貨商店和修理行業(yè)都拆開來，一樣樣地在你門前展銷。 ②在北京，都說“剃頭的挑子，一頭熱”，其實，混沌挑子也一樣。一頭是一串小抽屜，里頭放各種半制成的原料：皮兒、餡兒和佐料，另一頭是一口湯鍋?；痖T一打，鍋里的水就沸騰起來?；煦绮坏斆嬷?，還講究現(xiàn)吃現(xiàn)包，講究皮兒要薄，餡兒要大。 三、交流展示成果 四、檢測反饋評價（滿分70） 1、給下列加點字注音（10分）：

5、招徠 囿于 隔閡 支棱 小鈸 秫秸 米糠 雪花酪 吹噓 荸薺 2、下面詞語中沒有錯別字的一項是（ ）（5分） A、言簡意賅 餛飩 鐵鉉 隨計應變 B、 合轍押韻 秫秸 蛤蟆 凄勵動人 C、油嘴滑舌 馬趴 海棠 晶瑩可人 D、海誓山盟 吹噓 夜霄 十分精采 3、指出下面句子中破折號的作用（8分） ①（乞丐）“有那剩飯——剩菜——賞我點兒吃吧！” ② “冰糖——葫蘆兒——，

6、冰糖葫蘆兒——” ③其實，更值得一提的是聲樂部分——就是別經(jīng)街頭各種叫賣聲。 ④它叫喊著，——就在這鳥兒勇敢的叫喊聲里，烏云聽出了歡樂。 4、品味下面的語句（8分） ①“冰棍兒——三分嘞” ②“山楂——就剩兩掛啦” 5、閱讀下面（民間絕活）《吆喝》選段，回答后面的問題。 北京有個“吆喝大王”———已是古稀之年的臧鴻老先生，會吆喝100多種老北京用的、玩的、吃的、喝的叫賣聲。但凡老字號重張，他都得去給老買賣吆喝兩嗓子。1993年，南來順重新歸置了100多種京味小吃，他專去捧場。有口賣高樁柿子的詞兒他是這么吆喝的：“嘞———高樁兒的嘞———柿子嘞———不澀的嘞———澀的還有換嘞！”

7、 其實，吆喝的本意是大聲喊叫。吆喝著賣東西，古已有之。最早的是姜太公在肆里做屠夫就“鼓刀揚聲”； 明代的北京有吆喝著賣花的，陽春三月桃花初放，滿街唱賣，其聲艷羨；宋時開封街市上有“喝估衣”者、有“賣藥及飲食者，吟叫百端”；至清末民初以至解放前和解放初的一段歲月，老北京的吆喝就更繪聲繪色了——— …… 不錯，這種從早到晚絡繹不絕抑揚頓挫生動風趣出自小商小販之口的吆喝，確實走進了藝術(shù)殿堂，受到藝術(shù)家的青睞。傳統(tǒng)相聲《賣估衣》里就有吆喝的活兒。現(xiàn)代京劇《紅燈記》里的磨刀人也吆喝了一句：“磨剪子嘞———搶菜刀！”前文提到的吆喝大王前些年還為反映老北京的《城南舊事》、《四世同堂》等影視劇配過吆喝聲，

8、而十多年前有個小品中的吆喝“賣大米嘞———賣大米！”也著實火了一把。 ①第一段臧鴻老先生那口賣高莊柿子的吆喝詞，包含哪幾種意思？（8分） ②第二段中有兩個句子的順序顛倒了，請用橫線標出來，將修改理由寫在下面。（8分） ③第三段劃線部分列舉了相聲、京劇、影視劇中的吆喝聲，有什么表達作用？（8分） 6、你知道自己家鄉(xiāng)的大街小巷有過哪些吆喝？請列舉幾個。（8分） 7、現(xiàn)代的市場上還有“吆喝”聲么？如果有，具有什么特點？（7分） 18、《吆喝》導學案部分問題參考答案 一、（四）第二遍閱讀：1、時間順序分類：從早到晚，一年四季。（叫賣內(nèi)容在文中標

9、記批注） 2、內(nèi)容豐富，聲調(diào)變化多樣，合轍押韻。 3、第一部分(第1至3段)，總寫舊北京城街頭商販為招徠顧客而發(fā)出的種種音響。 第二部分(第4至10段)，具體從兩個方面入手寫“吆喝”：一是“從早到晚”，一是“一年四季”。 第三部分(第11至14段)，介紹了各種吆喝的主要內(nèi)容，聲調(diào)變化、音韻節(jié)奏。 第三遍閱讀：1、“器樂”、“聲樂”；聲樂。 氣力足，嗓子脆，口齒伶俐，咬字清楚，還要會現(xiàn)編詞兒，腦子快，能隨機應變。 2、夜晚?？梢雇磉^的，并不都是賣吃食的。賣夜宵的，唱話匣子的，算卦盲人，用凄厲動人的叫喊討飯的，應有盡有——舊北京民俗風情。 3、“四季叫賣的貨色自然都不同

10、”。總分式。 4、從叫賣作為一種口頭廣告的角度來寫。 重點寫叫賣的文化內(nèi)涵：①有的叫賣說明商品制作的工藝過程；②有的叫賣具有強烈的戲劇性；③叫賣的語言十分豐富，極富表現(xiàn)力。 二、1、這些對“吆喝”的描寫，極富“戲劇性”特色，生動形象，讀者聽到的是奇妙無比、特色鮮明的“聲樂藝術(shù)”，欣賞到的是富有京城特色的民俗風情。 2、（略） 3、（略） 4、①用比較的方法，突出玩具的靈巧。 ②用敘述的語言，既告訴人們制作的過程，又暗示價格的便宜。 5、①比喻，具體而形象地表現(xiàn)了胡同里賣的貨品種類繁多。 ②對比，具體地表現(xiàn)了混沌制作工藝很講究，質(zhì)量很高，又含有誠信不欺客的意思。 四、1、lái yòu hé léng bó shú kāng lào xū bíqí 2、C。 3、語言停頓，上氣不接下氣。 聲音延長，回聲繚繞不絕。 解釋說明。 內(nèi)容上的轉(zhuǎn)折。 4、①虛擬，給人一種降價大甩賣的錯覺。 ②玩數(shù)字游戲，用極少的量吸引顧客。 5、 ①出產(chǎn)地，產(chǎn)品名，產(chǎn)品特色，售后服務。 ②按照時間順序，宋在明前。 ③這些列舉，生動具體地表明了民間吆喝藝術(shù)已經(jīng)走進了藝術(shù)殿堂，受到專業(yè)藝術(shù)家的青睞。 6、（略） 7、（略）