2020年九年級物理全冊 第十六章 電壓 電阻 新人教版導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版

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1、第十六章 電壓 電阻 第一節(jié) 電壓 導(dǎo)學(xué)目標(biāo)知識點 1.認(rèn)識電壓,知道電壓的作用,電源是提供電壓的裝置; 2.知道電壓的單位,能對電壓的不同單位進(jìn)行換算; 3.記住干電池、家庭電路及人體安全電壓的電壓值; 4.知道電壓表的用途及符號,會正確使用電壓表,能正確地讀出電壓表的示數(shù)。 導(dǎo)學(xué)方法：講授法、實驗法 課 時：一課時 導(dǎo)學(xué)過程 課前導(dǎo)學(xué) 1、電壓就是使電路中有 的條件，電源的作用就是 ； 2、電壓的符號： ；電壓的單位： ；簡稱： ；符號：

2、 。 3、干電池兩極間的電壓為 ；家庭電路的電壓為 ；對人體的安全電壓為 4、電壓表是測量 的儀表，有 個接線柱， 個量程，大量程是 V，小量程是 V；電壓表必須跟被測用電器 聯(lián)。 課堂導(dǎo)學(xué) 一、 電壓 演示課本6.1-2實驗，學(xué)生觀察小燈泡的亮度一樣嗎？ 現(xiàn)象是：兩個燈泡的亮度 ， 1、電壓：是 的原因；電源就是

3、 的裝置。 2、電壓的單位有 、 、 換算關(guān)系1V= KV 1mV= V 1mV= KV 3、1.5KV= V 3.6V= Mv 10KV= V 二、電壓表 拿出實驗室用的電壓表，回顧以前學(xué)過的電流表，學(xué)生說出看到了哪些內(nèi)容？ 1、實驗室電壓表有 個接線柱，標(biāo)有“+”的接線柱與電源的 極相連；標(biāo)有“—”的接線柱與電源的 相連。 2、電壓表有 個量程，大量程為 V,分度

4、值是 V；小量程為 V,分度值是 。 3、電壓表必須跟被測用電器 聯(lián)；如右圖所示。 4、在不知道被測電壓的情況下，先用 量程試觸，若示數(shù) ，則改用 量程，若電壓 ，則用 。 5、回顧電流表的知識，歸納在電壓表上的讀數(shù)步驟：

5、 教師引導(dǎo)，學(xué)生歸納小結(jié) 課堂練習(xí) 圖6-2 S 1．學(xué)生喜愛的便攜式單放機通常需要的電壓為 6V，它需要__ _節(jié)干電池___ 聯(lián)使用，對人體安全的電壓不高于__ V，我國家庭電路的電壓為__ 　V． 2．下列有關(guān)電壓的說法中，正確的是（ ） A． 某電路中有電流，它的兩端不一定有電壓 B． 某電路兩端有電壓，電路中一定有電流 C． 自然界中，有的動物本身就可以產(chǎn)生電壓，

6、用來自衛(wèi) D.電源是提供電壓的裝置，不同的電源提供的電壓一定是不相同的 3．在圖6-2所示的電路中，當(dāng)開關(guān)S斷開時，下列說法中正確的是（ ） A． 電源兩端電壓為零 B.電燈兩端電壓為零 C. 開關(guān)兩端電壓為零 D.以上說法都不正確 4．小紅在有關(guān)資料中查找出了幾種電壓值，你認(rèn)為其中最大的是（ ） A.人體的安全電壓 B.洗衣機正常工作的電壓 C.手持移動電話電池的電壓 D.發(fā)生閃電時,云層間的電壓 A B C

7、 D 圖6-3 6．圖6-3是裝有兩節(jié)干電池的手電筒的結(jié)構(gòu)示意圖,要使手電筒正常工作,兩節(jié)干電池正確的是( ) 課后練習(xí) 1．下列關(guān)于電壓的敘述正確的是 （ ） A．人對人體的安全電壓是36V B．無論在任何情況下，一節(jié)干電池的電壓都是1.5V C．電壓只能使自由電子發(fā)生定向移動 D．電壓是使自由電荷發(fā)生定向移動形成電流的原因 2．在“用電壓表測電壓”的實驗中，某同學(xué)進(jìn)行了以下的步驟 A．根據(jù)電路圖正確連接電路； B．正確讀出所測量的電壓數(shù)據(jù)，并記錄； C．了解電壓表的量程，弄清每大格和每小格代表的電壓值； D．根據(jù)記錄總結(jié)

8、串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的電壓關(guān)系 以上步驟按合理的順序排列是______ _． 3．如圖6－1所示，在燒杯中加人鹽水，然后將連在電壓表上的銅片和鋅片插入鹽水中，這樣就制成了一個干電池．觀察電壓表指針的偏轉(zhuǎn)與接線可知：這個電池的電壓是_____V，_____片是它的正極 課后反思 第二節(jié) 串、并聯(lián)電路電壓的規(guī)律 導(dǎo)學(xué)目標(biāo)知識點： 1、探究串聯(lián)、并聯(lián)電路中電壓的規(guī)律。 2、練習(xí)連接電路和使用電壓表的技能 3、會利用串聯(lián)、并聯(lián)電路電壓規(guī)律解題。 導(dǎo)學(xué)方法：實驗探究法

9、、歸納法 課 時：1課時 導(dǎo)學(xué)過程 課前導(dǎo)學(xué)： 1、 串聯(lián)電路中電流的規(guī)律是 串聯(lián)電路中電壓的規(guī)律是 2、 并聯(lián)電路中電流的規(guī)律是 并聯(lián)電路中電壓的規(guī)律是

10、 課堂導(dǎo)學(xué)： 1、 探究串聯(lián)電路電壓的規(guī)律 (1)實驗設(shè)計：把兩個燈泡L1 和L2串聯(lián)起來接到電源上，AB之間、BC之間、AC之間的電壓可能有什么樣的關(guān)系？分三次接入電壓表，把三次測量的電路圖畫在下面。 測量AB兩點間的電路圖 測量BC兩點間的電路圖 測量AC兩點間的電路圖 (2)實驗記錄 AB間的電壓U1/V BC間的電壓U2/V AC間的電壓U3/V 第一次測量 第二次測量 (3)、分析實驗數(shù)據(jù)得出串聯(lián)電路電壓的規(guī)律是：

11、 2、 探究并聯(lián)電路電壓的規(guī)律 (1)實驗設(shè)計：把兩個燈泡L1 和L2并聯(lián)起來接到電源上，L1 兩端的電壓、L2 兩端的電壓、總電壓可能有什么樣的關(guān)系？分三次接入電壓表，測出這三個電壓： (2)實驗記錄 L1 兩端的電壓U1/V L2 兩端的電壓U2/V 總電壓U/V 第一次測量 第二次測量 (3)、分析實驗數(shù)據(jù)得出并聯(lián)電路電壓的規(guī)律是：

12、 教師引導(dǎo)，學(xué)生自我小結(jié) 串聯(lián)電路電壓的規(guī)律是： 并聯(lián)電路電壓的規(guī)律是： 課堂練習(xí)： 1．串聯(lián)電池組的電壓是各節(jié)電池的電壓的 ，小明的一玩具電動火車要9V的電壓才能起動，他要買

13、 節(jié)干電池并將它們 聯(lián)使用才行。 2．四只完全相同的燈泡串聯(lián)后直接接在某一電源兩端而正常發(fā)光，用電壓表測出一只燈兩端電壓為3.8V，則該電源電壓約為 ；如果將四只燈泡并聯(lián)在該電源兩端，則可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是 。 3．在下圖所示的電路中，電源是由3節(jié)干電池串聯(lián)組成的。S閉合后則電壓表V的示數(shù)為 V，電壓表 V1的示數(shù)為 V，電壓表 V2的示數(shù)為 V，用電流表測得A處電流為0.5A，B處電流為0.2A，則通過L1的電流是 A，通過L2的電流是 A。 4．如圖所示，電源電

14、壓保持不變，當(dāng)只閉合S2時，電壓表的示數(shù)為3V，當(dāng)只閉合S1時，電壓表的示數(shù)為4.5V，則此時L1、L2兩端的電壓分別是（ ） A.3V和7.5V B.1.5V和4.5V C.3V和1.5V D.1.5V和3V 課后練習(xí)： 5．如圖所示，電源電壓為9V，且保持不變，開關(guān)S閉合時，電壓表的示數(shù)為6V，則 ( ) A．兩端的電壓為3V B．兩端的電壓為6V C．兩端的電壓為3V D．兩端的電壓為9V 6．在如圖所示的電路中，當(dāng)開關(guān)S閉合時，電壓表的示數(shù)為3V,的示數(shù)為6V,則電源電壓為 ( ) A．3V

15、 B. 6V C. 9V D. 12V 7．毛剛同學(xué)按如圖所示的電路進(jìn)行實驗，得到下列的實驗數(shù)據(jù)． A1示數(shù)(A) A2示數(shù)(A) V1示數(shù)(V) V2示數(shù)(V) V示數(shù)(V) 0.5 O．5 7.5 4.5 12 (1)由圖可知L1、L2連接方式是 ； (2)由表中的實驗數(shù)據(jù)中A1、A2的示數(shù)可得出結(jié)論 ； (3)由表中的實驗數(shù)據(jù)V1、V2、V3的示數(shù)可得出結(jié)論

16、 ． 8．某同學(xué)在用電壓表研究LI和L2并聯(lián)各支路的電壓關(guān)系時，所接電路如圖所示。 （1）指出該圖的錯誤。 （2）現(xiàn)改為L1、L2串聯(lián)，電壓表測串聯(lián)的總電壓，只允許變動原圖中一根導(dǎo)線的一個端點的接線位置，請在圖中用虛線標(biāo)出。 第三節(jié) 電阻 導(dǎo)學(xué)目標(biāo)知識點 1、知道電阻是表示導(dǎo)體對電流阻礙作用大小的物理量； 2、知道電阻及其單位，能進(jìn)行電阻的不同單位之間的變換； 3、知道影響電阻大小的因素，電阻是導(dǎo)體本身的性質(zhì)，能根據(jù)決定電阻大小的因素，判斷、比較不同導(dǎo)體電阻的大小。 導(dǎo)學(xué)方法：實驗法、歸納法 課 時：一課時 導(dǎo)學(xué)

17、過程 課前導(dǎo)學(xué) 1、電阻是表示 的物理量；用字母 表示。 2、在國際單位制里，電阻的單位是 ，簡稱 ，符號是 。 比較大的單位還有 ， ，符號分別為 ， 3、影響電阻大小的因素有 。 課堂導(dǎo)學(xué) 1、 演示課本上的小實驗6.3—1，引入電阻的概念 (1)電阻是

18、 ，符號 ；在電路圖中的符號是 。 (2)電阻的單位有 、 、 ；符號分別為 、 、 單位換算：1KΩ= Ω 1MΩ= KΩ= Ω 2、 師生共同探究：電阻大小的影響因素： 實驗的方法： (1)、探究電阻的大小跟材料的關(guān)系 所選器材

19、 需要控制的變量 得到的結(jié)論 (2)、電阻的大小跟導(dǎo)體橫截面積的關(guān)系 所選器材

20、 需要控制的變量 得到的結(jié)論 (3)、電阻的大小跟導(dǎo)體長短的關(guān)系 所選器材 需要控制的變量

21、 得到的結(jié)論 3、大量實驗表明，導(dǎo)體的電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì)，它的大小決定與導(dǎo)體的 、 、 。 教師引導(dǎo)、學(xué)生歸納小結(jié) 課堂練習(xí) 1．A、B是兩根材料相同，長度相同的導(dǎo)體，如果A導(dǎo)體的橫截面積是0.5cm2，B導(dǎo)體的橫截面積是5mm2，則導(dǎo)體A的電阻 導(dǎo)體B的電阻。 2．有三根相同材料

22、制成的導(dǎo)體A、B、C，在相同的溫度下，A比B長，粗細(xì)相同；C與B長度一樣，C粗些．這三根導(dǎo)體的電阻由大到小的排列順序為　　　　　　　　　　　。 3、關(guān)于導(dǎo)體的電阻，下列說法中正確的是 （ ） A．導(dǎo)體中有電流，導(dǎo)體才能有電阻 B．導(dǎo)體電阻的大小取決于通過它的電流的大小 C．導(dǎo)體電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì)，與通過的電流無關(guān) D．導(dǎo)體的電阻只與導(dǎo)體的長度有關(guān) 4．下列說法正確的是（ ） A．鐵導(dǎo)線的電阻一定比銅導(dǎo)線的電阻大 B．兩根長度相同的鎳鉻合金導(dǎo)線，橫截面積較小的電阻一定大 C．長度相同的兩根導(dǎo)線，細(xì)的導(dǎo)線電阻一定大 D．長度相同，材料相同，橫

23、截面積也相同的導(dǎo)線，在任何情況下，電阻都一樣大 5．a(chǎn)是長1m，粗0.1mm2的康銅線；b是長1m，粗0.2 mm2的康銅線；c是長0.5m，粗0.2mm2的康銅線；d是長1m，粗0.1m 2的鎳鉻線，要研究導(dǎo)體的電阻與材料是否有關(guān)，應(yīng)選取做實驗的金屬線是( ) 圖6-20 A．a(chǎn)和b B．b和c C．a(chǎn)和c D．a(chǎn)和d 課后練習(xí) 9．在如圖6-20所示電路中，開關(guān)閉合后，電流表的示數(shù)是0.6A，當(dāng)緩慢地給線圈加熱一段時間后，觀察電流表的示數(shù)，可以看到電流表的示數(shù)將( ) A．小于0.6A B．等于0.6A C．大于0.6A D．無

24、法判斷 10．如圖6-21所示，AB和BC是由同種材料制成的長度相同、橫截面積不同的兩段導(dǎo)體，將它們串聯(lián)后連入電路中．比較通過它們的電流的大小，有（ ） ????A． IAB＜IBC???　? B． IAB＝IBC 圖6-21 ????C．IAB＞IBC　　　　　　 D．無法確定 11．小芳同學(xué)在探究“決定導(dǎo)體電阻大小的因素”時，做出了如下猜想： 猜想①：在溫度不變時，導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的材料有關(guān)； 猜想②：在溫度不變時，導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的長度有關(guān)； 猜想③：在溫度

25、不變時，導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的橫被面積有關(guān)． 供她選擇的導(dǎo)體如下表所示： 序號 材料 長度（m） 橫截面積（mm2） A 鎳鉻合金 0.8 0.5 B 錳銅 0.8 1 C 錳銅 0.8 0.5 D 錳銅 1.2 0.5 她畫出了實驗電路圖，并按要求正確地連接了電路．請完成下列填空（只填序號）： (1)要驗證猜想①，小芳同學(xué)應(yīng)選擇的兩段導(dǎo)體是 和 ； (2)要驗證猜想②，小芳同學(xué)應(yīng)選擇的兩段導(dǎo)體是 和 ； (3)要驗證猜想③，小芳同學(xué)應(yīng)選擇的兩段導(dǎo)體是 和 ； （4）這種物理

26、研究方法，通常叫做 。 課后反思 第四節(jié) 變阻器 導(dǎo)學(xué)目標(biāo)知識點 1、知道滑動變阻器的構(gòu)造和作用，能改變電阻的原理。 2、知道滑動變阻器所標(biāo)規(guī)格的含義，會識別滑動變阻器的規(guī)格，會把滑動變阻器連入電路使之改變電路中的電流。 導(dǎo)學(xué)方法：實驗法、歸納法 課 時：1課時 導(dǎo)學(xué)過程 課前導(dǎo)學(xué) 1、滑動變阻器的工作原理是 ， 在電路中的符號是 2、滑動變阻器的

27、接線柱必須 接入電路，才能控制電路中的電流。 課堂導(dǎo)學(xué) 1、 演示課本上的6.4—1，引入到滑動變阻器。 2、 學(xué)生觀察實際滑動變阻器，認(rèn)識它的結(jié)構(gòu)。 3、 實驗探究：分別將滑動變阻器與小燈泡串聯(lián)和并聯(lián)，看哪種接法能改變燈泡的亮度 實驗的結(jié)論是： 聯(lián)時能改變燈的亮度。 4、 實驗探究以下的問題： (1)分別將這幾種接法接入電路，探究出可行的正確接法，填寫好下表： 接法 調(diào)節(jié)滑片時燈泡的亮度是否改變 電路中的電阻是否改變 接法是否有效 M接C，N接D M接C，N接A M接C，N接B

28、 M接A，N接C M接A，N接D M接A，N接B (2)通過實驗探究，回答下列問題： a.要控制電路中電流的大小，應(yīng)將滑動變阻器的接線柱 的接入電路。 b.滑動變阻器兩個 接線柱之間的電阻相當(dāng)于一個較大的定值電阻。。 c.滑動變阻器兩個 接線柱之間的電阻很小，幾乎為零,相當(dāng)于一根導(dǎo)線。 d.移動滑動變阻器的滑片，哪兩個接線柱之間的電阻隨著改變？向哪個方向移動時電阻變大？

29、 e.要使燈泡由暗變亮，接通電路前應(yīng)將滑動變阻器滑片放到什么位置上？ f.滑動變阻器的工作原理是 5、讓學(xué)生觀察滑動變阻器的滑片，上面標(biāo)的“200Ω 2A”的物理意義分別是

30、 教師引導(dǎo)、學(xué)生歸納小結(jié) 課堂練習(xí) 1. 如圖所示的電路中，M、N是兩個接線柱，準(zhǔn)備連接滑動變阻器， （1）當(dāng)A接M，D接N時，滑片向右移，電流表示數(shù)將??????? 。 （2）當(dāng)A接M，C接N時，滑片向左移，電流表示數(shù)將??????? 。 （3）當(dāng)A接M，B接N時，滑片向右移，電流表示數(shù)將??????? 。 （4）當(dāng)B接M，D接N時，滑片向左移，電流表示數(shù)將????? 。 2．將圖6—45所示的滑動變阻器連入電路，要求當(dāng)滑片P向左移

31、動時，電路中的電流增大，則滑動變阻器連入電路的接線柱應(yīng)是(??? ) (A)A和D??? (D)B和C??? (C)B和D??? (D)C和D 3、當(dāng)將滑動變阻器的滑片P向右移動時．圖6－24中的哪一種連接方法可使變阻器連入電路部分的電阻增大？（ ） 4. 如圖所示，向同一方向移動滑片，電阻的變化效果相同的是（ ） Ａ. 甲和丙　　Ｂ. 乙和丁　?。? 甲和丁　　Ｄ. 甲和乙 課后練習(xí) 5、按要求連接電路：能利用滑動變阻器來改變燈泡的亮度，且當(dāng)滑片P向右移動時燈會變亮，在圖中畫出電路的連接方法。如果一個同學(xué)在連接好電路后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)怎么樣移動滑片P，都不能改變燈的亮度，你覺得可能的原因是什么？　　　　　　　　　　　　　　　　　　 6、如右上圖中所示，要想把滑動變阻器連入電路中，并且當(dāng)滑片P向右移動時電燈變亮，應(yīng)該接哪二個接線柱 。 7. 由于一個滑動變阻器的最大阻值不夠大，某同學(xué)將兩個相同的滑動變阻器串聯(lián)起來使用，如圖，如果把兩個接線柱接入電路中，要使兩個滑動變阻器阻值最大，滑片P1、P2的位置是（ ） A．P1在最右端，P2在最左端?????B．P1在最左端，P2在最右端 C．P1在最左端，P2在最左端?????D．P1在最右端，P2在最右端 課后反思