《山東省臨沂市九年級語文上冊 第四單元 13 事物的正確答案不止一個學(xué)案（無答案）（新版）新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省臨沂市九年級語文上冊 第四單元 13 事物的正確答案不止一個學(xué)案（無答案）（新版）新人教版（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、《事物的正確答案不止一個》
學(xué)案導(dǎo)學(xué)
1、默讀課文，準確找出本文的論點。
2、瀏覽課文，善于尋找問題答案，口述文章主要內(nèi)容。
3、說出本文的論證方式，辨析論證方法，提高閱讀議論文的能力。
4、學(xué)習(xí)設(shè)問修辭并能結(jié)合例子說出其作用。
5、不拘泥于固有模式，學(xué)會進行創(chuàng)造性思維，富有創(chuàng)新的精神。
先學(xué)后教
1、默寫詞語，并給加橫線的字注音。
根深蒂固（ ） 孜孜不倦（ ） 鍥而不舍（ ） 汲?。? ）
不言而喻 （ ） 持之以恒 輕而易舉
2、解釋詞義。
汲（jí)?。篲___________。 推敲：_
2、_________________。
根深蒂(dì)固：__________________ 。 孜孜(zīzī)不倦：__________________。
持之以恒：__________________。 鍥(qiè)而不舍：__________________。
不言而喻：__________________。 輕而易舉：__________________。
一事無成：__________________。
3、議論文知識點。
議論文的三要素是：__________________
_____：作者在文章中所表達的觀點和主張。
_____：證
3、明論點的材料、依據(jù)。論據(jù)有事實論據(jù)和道理論據(jù)。
_____：用論據(jù)來證明論點的過程。?論證方法有舉例論證、道理論證、對比論證、比喻論證。
小組合作
1、文章開頭提出幾何問題的目的是什么？
2、本文的論點是什么？
3、文章是怎樣提出中心論點的？這樣做有什么好處？
4、為什么“不滿足于一個答案，不放棄探求這一點非常重要”？
5、創(chuàng)造性的思維又有哪些必要的要素呢？
6、“區(qū)分一個人是否擁有創(chuàng)造力，主要根據(jù)之一”是什么？
7、怎樣做一個富有創(chuàng)造性的人，關(guān)鍵在哪里？
當(dāng)堂達標(biāo)
辯證看壓力
①人生在世，大都喜歡活得自由自在，恐怕極少有人愿意為他人
4、所逼、受環(huán)境所迫。但是，外界壓力是客觀存在的，一般來說不受人的主觀意愿支配，具有某種必然性。
②從歷史上看，生存壓力帶給人類發(fā)展進步。在惡劣環(huán)境下，有巢氏“構(gòu)木為巢以避群害”；在病痛之下，燧人氏“鉆燧取火以化腥臊”；在饑餓之下，神農(nóng)氏“制耒耜，教民農(nóng)作”。可見，外在壓力迫使人類學(xué)會了蓋房子、煮食物、種糧食。人類社會能有今天這樣發(fā)達的科學(xué)技術(shù)、生產(chǎn)方式，在很大程度上與人類克服外來壓力的奮斗過程相關(guān)。
③對于做學(xué)問來說，壓力之下能產(chǎn)生出重大成就。這樣的例子，古今中外有很多。史載：“文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國語》?！辈苤驳钠卟皆?，更是在以死
5、相逼的巨大壓力下產(chǎn)生的。曹植富于才學(xué)，受其父曹操賞識，然而卻遭其兄曹丕忌恨。曹丕稱帝后，一日召曹植，命他于七步之內(nèi)成一詩，否則處死。曹植于悲憤之下，寫成了著名的七步詩：“煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急?！边@首面對生死而成就的詩，不但保住了曹植的性命，也為中國文壇留下一篇千古佳作。
④真正的強者，善于從順境中找到陰影、從逆境中找到光亮，時時校準自己前進的目標(biāo)。同樣面對苦難和不幸，有的奮力抗?fàn)?，成了強者、智者、英雄；有的則被壓垮，成了乞丐、懦夫、失敗者。
1、.通讀全文后，你認為這篇文章的中心論點是什么？請用文中的原句回答。(3分)
2、細讀第④段，請找出本段的分論點。(2分)
3、文章第①段劃線的句子起什么作用？(2分)
4、第⑤段劃線的句子主要運用了什么論證方法？請結(jié)合文章內(nèi)容說說運用這種論證方法的好處？(3分)
山東省臨沂市九年級語文上冊 第四單元 13 事物的正確答案不止一個學(xué)案（無答案）（新版）新人教版
