《山東省臨沂八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第四單元 第19課 生物入侵者學(xué)案（無(wú)答案）（新版）新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省臨沂八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第四單元 第19課 生物入侵者學(xué)案（無(wú)答案）（新版）新人教版（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、生物入侵者
學(xué)案導(dǎo)學(xué)
1、了解本文說(shuō)明的主要內(nèi)容 。
2、學(xué)習(xí)本文所使用的說(shuō)明順序和說(shuō)明方法及作用。
先學(xué)后教
1、你會(huì)讀加點(diǎn)的字注音嗎？將字音寫(xiě)在括號(hào)內(nèi)
歸咎??????????????? 五色斑斕??????????????? 失衡 棲息 劫掠 遵循 醞釀 繁衍 監(jiān)控??????????????? 劫掠???????????????????? 藩籬
2、你能準(zhǔn)確解釋下列詞語(yǔ)嗎？
（1）棲息____________ ____________
（2）劫掠：?____________ _________
2、___
（3）無(wú)動(dòng)于衷：??____________ ________ _
（4）在劫難逃：____________ ____________
（5）束手無(wú)策：____________ ____________
（6）五色斑斕：____________ ____________
（7）嘯聚山林：?____________ ____________
（8）歸咎：____________ ____________ ____________
3．用文中的話說(shuō)說(shuō)什
3、么是“生物入侵者”_________________________
小組合作
在討論的基礎(chǔ)上回答以下問(wèn)題：
1.? 根據(jù)第①段內(nèi)容的表述，給“生物入侵者”下一個(gè)定義
_ ____________ ____________ ___________
2、第一自然段中的破折號(hào)起什么作用?
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3、為什么把遷移到新的生態(tài)環(huán)境中的“移民”稱為“入侵者”?
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4、 ____________
4、第二自然段中的“凡此種種”指代哪些內(nèi)容?在文中用“ ”線標(biāo)出。
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5、第③段使用了怎樣的說(shuō)明方法?
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當(dāng)堂達(dá)標(biāo)
1、第③段舉“斑貝”的例子是要說(shuō)明什么?
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2、“到目前為止，人們?yōu)榱饲謇砗透鼡Q管道已耗
5、資數(shù)十億美元。”句子中的加點(diǎn)詞語(yǔ)能不能刪去，為什么？
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3、第④段中““生物入侵者”在給人類(lèi)造成難以估量的經(jīng)濟(jì)損失的同時(shí)，也對(duì)被??入侵地的其他物種以及物種的多樣性構(gòu)成極大威脅。”在文中起何作用?
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4、第四自然段，概括出“生物人侵者”有哪些危害?
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5、針對(duì)“生物入侵者”增多的原因和途徑，提出一條或幾條防范措施。
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山東省臨沂八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第四單元 第19課 生物入侵者學(xué)案（無(wú)答案）（新版）新人教版
