《四川省宜賓市南溪二中七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 8《我的早年生活》導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案）（新版）新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《四川省宜賓市南溪二中七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 8《我的早年生活》導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案）（新版）新人教版（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、8《我的早年生活》導(dǎo)學(xué)案
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、強(qiáng)化概括信息的能力，能夠透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，培養(yǎng)正確認(rèn)識(shí)事物的能力。
2、通過(guò)榜樣的力量，建立自信，理性對(duì)待人生，以?shī)^發(fā)向上的精神面對(duì)職高的學(xué)習(xí)生活。
學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
1、掌握概括信息的最基本方法。
2、透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì),挖掘丘吉爾的優(yōu)秀品質(zhì)。
學(xué)習(xí)方法：
自主、合作、探究法
導(dǎo)學(xué)過(guò)程：
一、讀讀——整體感知課文內(nèi)容
文章寫(xiě)了丘吉爾早年生活中的哪幾件事？請(qǐng)復(fù)述文中故事。
二、說(shuō)說(shuō)——介紹丘吉爾
學(xué)生根據(jù)查閱的資料，簡(jiǎn)單介紹丘吉爾，重點(diǎn)突出丘吉爾的少年時(shí)代和他的杰出成就。
三、想想——搜索重要信息，把握寫(xiě)作意
2、圖
1、“每個(gè)人都是昆蟲(chóng)，但我確信，我是一個(gè)螢火蟲(chóng)?！?
2、丘吉爾為什么“場(chǎng)場(chǎng)考試，場(chǎng)場(chǎng)失敗”？
3、“場(chǎng)場(chǎng)考試，場(chǎng)場(chǎng)失敗”的丘吉爾是怎么進(jìn)入哈羅公學(xué)的？
4、“我獲得了比那些聰明的學(xué)生更多的優(yōu)勢(shì)”，這優(yōu)勢(shì)是什么？
5、丘吉爾“能一字不漏地背誦麥考利的一千二百行史詩(shī)”說(shuō)明什么問(wèn)題？
6、丘吉爾“在幾乎是全校最后一名的同時(shí)，卻又成功地通過(guò)了軍隊(duì)的征兵考試”，這真的是因?yàn)椤昂眠\(yùn)”嗎？
7、丘吉爾說(shuō)他開(kāi)始軍旅生涯“完全是由于我收集玩具錫兵的結(jié)果”，你怎么看？
8、從文章看來(lái)，引領(lǐng)丘吉爾成功的因素有哪些？
四、議議——結(jié)合自身實(shí)際理解文章主旨
和少年時(shí)代的丘吉爾比一比：你和丘吉爾有什么相同和不同之處？引領(lǐng)丘吉爾走向成功的因素你具備哪些？和周圍的人相比，你有沒(méi)有自己獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)？
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