《四川省安岳縣中考語(yǔ)文 古代詩(shī)歌之表達(dá)方式學(xué)案（無(wú)答案）（通用）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《四川省安岳縣中考語(yǔ)文 古代詩(shī)歌之表達(dá)方式學(xué)案（無(wú)答案）（通用）（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、專題學(xué)習(xí)：古代詩(shī)歌鑒賞之抒情方式
課型：古代詩(shī)歌專題課 課時(shí)：1課時(shí) 執(zhí)筆:周雨連
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、 辨別古代詩(shī)歌中常見(jiàn)的抒情方式
2、學(xué)會(huì)鑒賞常見(jiàn)抒情方式的方法
學(xué)習(xí)過(guò)程：
一、預(yù)習(xí)·導(dǎo)學(xué)
（一）分析下列框架圖，初步理解并掌握古詩(shī)詞抒情方式的知識(shí)點(diǎn)。
直抒胸臆
直接抒情 zhishuxiongyi
抒情方式
借助自然景物抒發(fā)內(nèi)心的感情。
借景抒情shushuq
(不借助中間事物)
2、 （融情于景）
間接抒情
托物言志uyan
借助某一事物具有的特征，來(lái)表現(xiàn)自己的志向、情操等。
(借助中間事物)
★注意區(qū)分：
1、借景抒情與托物言志的區(qū)別
區(qū)別一：借景抒情借助于對(duì)客觀景物的描寫(xiě)，抒發(fā)的是情感，表現(xiàn)的是情緒，是喜、怒、樂(lè)、哀、愁；托物言志是指詩(shī)人通過(guò)描寫(xiě)的物來(lái)表明自己的志向、抱負(fù)、情操、品質(zhì)、愛(ài)好、愿望、要求等。
區(qū)別二：在具體的詩(shī)中借景抒情的“景”是指自然風(fēng)景，而不是某種物品，而托物言志一般只圍繞一個(gè)物來(lái)寫(xiě)
3、（寫(xiě)該事物的特點(diǎn)和遭遇），且“物”常常是一些具有象征意味的客觀事物。
（二）辨別下列四首古詩(shī)用了直接抒情？還是間接抒情？
1、安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏？ ——（ ）
2、舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。 ——（ ）
3、芳樹(shù)無(wú)人花自落，春山一路鳥(niǎo)空啼。 ——（ ）
4、落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。
4、 ——（ ）
（三）辨別下列兩首古詩(shī)用了借景抒情？還是托物言志？
1、馬致遠(yuǎn)《天凈沙?秋思》：枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。
——（ ）
2、于謙《石灰吟》：千錘萬(wàn)擊出深山，烈火焚燒若等閑。粉身碎骨全不怕，要留清白在人間。
——（ ）
（三）鑒賞下列兩首古詩(shī)
題1：
5、 天凈沙?秋思 馬致遠(yuǎn)
枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。
問(wèn)：這首詩(shī)運(yùn)用了什么抒情方式，請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。(4分)
答：
6、
題2： 畫(huà)菊 鄭思肖①
花開(kāi)不并百花叢，獨(dú)立疏籬趣無(wú)窮 。寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風(fēng)中。
批注：①元兵南下，鄭思肖上疏直諫，被拒不納，痛心疾首隱居蘇州，宋亡后，他改字憶翁，以示不忘故國(guó)。
問(wèn)：這首詩(shī)運(yùn)用了什么抒情方式，請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。(4分)
答：
7、
二、學(xué)習(xí)·研討
（一）設(shè)情景，導(dǎo)新課
（二）展古詩(shī)，辨方式
1、抽生展示
（三）品詩(shī)句，覓方法 {見(jiàn)預(yù)習(xí)·導(dǎo)學(xué)第（四）題}
2、展示學(xué)生的預(yù)習(xí)成果，歸納鑒賞抒情方式的基本方法
（四）析詩(shī)文，試身手
題1： 端居① 李商隱
遠(yuǎn)書(shū)歸夢(mèng)兩悠悠，只有空床敵素秋②。階下青苔與紅樹(shù)③，雨中寥落月中愁。
【注】這是作者滯留異鄉(xiāng)
8、、思念妻子之作。①端居：閑居。②素秋：秋天的代稱。③紅樹(shù):暮秋特有的景象。
問(wèn)：這首詩(shī)的三、四兩句運(yùn)用了什么抒情方式？請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。（4分）
答：
題2： 白梅① 元?王冕
冰雪林中著此身，不同桃李混芳
9、塵。 忽然一夜清風(fēng)發(fā)，散作乾坤萬(wàn)里春。
【注】①王冕：以畫(huà)梅著稱，出身貧寒，但他屢試不第，終歸隱山中，賣畫(huà)為生。
問(wèn)：這首詩(shī)歌主要運(yùn)用了什么抒情方式，表達(dá)了怎樣的思想感情？（4分）
答：
★小結(jié)：輕叩詩(shī)歌的大門……
三、課后鞏固
（一）鑒別下列詩(shī)歌分別屬于哪種
10、抒情方式？
1、好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。 ——（ ）
2、空山新雨后，天氣晚來(lái)秋。 明月松間照，清泉石上流?！? ）
3、《蟬》虞世南：垂緌(ruí)飲清露，流響出疏桐。居高聲自遠(yuǎn)，非是藉(jiè)秋風(fēng)。——（ ）
（二）請(qǐng)賞析下列詩(shī)詞的抒情方式
題1： 武夷山中 謝枋得①
十年無(wú)夢(mèng)得還家，獨(dú)立青峰野水涯。天地寂寥山雨歇，幾生修得到梅花？
注釋：這首詩(shī)作于南宋亡后，謝枋得隱居
11、在武夷山中。
問(wèn)：“天地寂寥山雨歇”一句對(duì)表情達(dá)意有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。
答：
題2： 墨梅 王冕
我家洗硯池頭樹(shù)，朵朵花開(kāi)淡墨痕。不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤。
問(wèn)：請(qǐng)分析這首詩(shī)的抒情方式？
答：
四、導(dǎo)·學(xué)反思：
四川省安岳縣中考語(yǔ)文 古代詩(shī)歌之表達(dá)方式學(xué)案（無(wú)答案）（通用）
