2020年中考物理一輪復習 第七章 電功率（3課時）教案

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1、第七章 電功率 一、單元復習目的 1、知識與技能目標： （1）更好地掌握電功和電功率概念、單位、公式及意義 （2）能靈活運用知識解有關問題，特別是電功率公式的正確選用； （3）理解實際功率與額定功率的區(qū)別； （4）測定電功率的方法——P=UI 2、過程與方法目標： 觀察體驗電能表鋁盤轉動快慢跟用電器電功率的關系，通過科學探究電功率與用電器兩端電壓的關系，培養(yǎng)學生的科學探究能力。 3、情感、態(tài)度與價值觀目標： （1）培養(yǎng)學生細心觀察周圍事物的能力，使學生懂得科學就在我們身邊。 （2）通過有關社會實踐活動，滲透新課程標準中“從生活走向物理，從物理走向社會”的理念及科學·技術·

2、社會（STS）教育。 （3）形成節(jié)約用電的意識和習慣?！　? 二、復習的重點和難點 電功率的計算；深刻理解電功率的定義，學習用探究實驗研究電功率問題。區(qū)分實際功率和額定功率。 三、知識梳理 四、教學課時：三課時 第一課時 一、復習引入 出示問題： 將一個標有“220V，40W”的燈泡接入220V的電路中，燈泡為什么會發(fā)光？ 將它分別接在220V與110V的電路中，哪種情況下燈比較亮？為什么？ 若把“220V、100W”與“110V，100W”的兩燈泡分別接在110V的電器中，哪個燈亮？ 這些問題的解決就涉及到電功、電功率的知識？ 二、復習內容及過程 （一）、電功：

3、1、定義：電流通過某段電路所做的功叫電功。 2、實質：電流做功的過程，實際就是電能轉化為其他形式的能（消耗電能）的過程；電流做多少功，就有多少電能轉化為其他形式的能，就消耗了多少電能。 電流做功的形式：電流通過各種用電器使其轉動、發(fā)熱、發(fā)光、發(fā)聲等都是電流做功的表現(xiàn)。 3、規(guī)定：電流在某段電路上所做的功，等于這段電路兩端的電壓，電路中的電流和通電時間的乘積。 4、計算公式：W=UIt=UQ=Pt（適用于所有電路） 對于純電阻電路可推導出：W= I2Rt= U2t/R ①串聯(lián)電路中常用公式：W= I2Rt 。 ②并聯(lián)電路中常用公式：W= U2t/R W1:W2= R2:R1

4、③無論用電器串聯(lián)或并聯(lián)。計算在一定時間所做的總功 常用公式W= W1+W2+…Wn 5、單位：國際單位是焦耳（J）常用單位：度（kwh） 1度=1千瓦時=1 kwh=3.6×106J 6、測量電功： ⑴電能表：是測量用戶用電器在某一段時間內所做電功（某一段時間內消耗電能）的儀器。 ⑵ 電能表上“220V”“5A”“3000R/kwh”等字樣，分別表示：電電能表額定電壓220V；允許通過的最大電流是5A；每消耗一度電電能表轉盤轉3000轉。 ⑶讀數(shù)：A、測量較大電功時用刻度盤讀數(shù)。 ①最后一位有紅色標記的數(shù)字表示小數(shù)點后一位。 ②電能表前后兩次讀數(shù)之差，就是這段時間內用電的度數(shù)

5、。 3 2 4 6 8 3 2 6 5 4 如：電能表月初讀數(shù) 月底讀數(shù)是 這個月用電 度合 J B、測量較小電功時，用表盤轉數(shù)讀數(shù)。如：某用電器單獨工作電能表（3000R/kwh）在10分鐘內轉36轉則10分鐘內電器消耗的電能是 J。 （二）、電功率： 1、定義：電流單位時間內所做的功。 2、物理意義：表示電流做功快慢的物理量 燈泡的亮度取決于燈泡的實際功率大小。 3、電功率計算公式：P=UI=W/t（適用于所有電路） 對于純電阻電路可推導出：P= I2R= U2/R 無論用電器串聯(lián)或并聯(lián)。計算總功率。

6、 常用公式P= P1+P2+…Pn 4、單位：國際單位 瓦特（W） 常用單位：千瓦（kw） 5、額定功率和實際功率： ⑴ 額定電壓：用電器正常工作時的電壓。 額定功率：用電器在額定電壓下的功率。P額=U額I額=U2額/R 某燈泡上標有“PZ22OV-25”字樣分別表示：普通照明，額定電壓220V，額定功率25W的燈泡。若知該燈“正常發(fā)光”可知：該燈額定電壓為220V，額定功率25W，額定電流I=P/U=0.11A 燈絲阻值Ｒ＝U2額/Ｐ＝２９３６Ω。 ⑵ 當U實 =U額時，P實=P額 用電器正常工作（燈正常發(fā)光） 　當U實＜U額 時，P實＜P額 用電器不能正常工作（燈

7、光暗淡） P實 P額 U2 額 U2實 ＝ 　　實際功率隨電壓變化而變化根據(jù)P=U2/R得 圖3 當U實 > U額 P實 > P額 長期使用影響用電器壽命(燈發(fā)光強烈) 三、典型例題 例1：（濟寧市2020）物業(yè)工作人員來李明家收電費，他觀察到李明家電能表的情況如圖3所示．然后從記錄本上查出上月電能表的示數(shù)是811.6kWh．若按0.5元／kWh計費，李明家本月應繳電費__ ____元。李明家同時使用的用電器總功率不得超過 W。 例2：（廣州市海珠區(qū)2020）一個家用電能表的盤面上標有“3000 r

8、／kW·h”字樣，它表示每消耗1kW·h的電能，電能表的轉盤轉3000轉．若某個電熱水器單獨使用時，電表轉盤在300s內轉了210轉，則熱水器消耗的電能是　　　　　，這個熱水器放出的熱量能使質量為__________的水溫度升高10℃．[ 假設沒有能量損失，已知：c水= 4.2×10 3 J/（kg·℃）] 四、堂上練習。 五、教學反思 第二課時 一、復習內容 （一）測量： Ⅰ、 伏安法測燈泡的額定功率： ①原理：P=UI ②電路圖：③選擇和連接實物時須注意： 　電源：其電壓高于燈泡的額定電壓 滑動變阻器：接入電路時要變阻，且調到最大值。根據(jù)能否調到燈泡的額定

9、電壓選擇滑動變阻器。 電壓表：并聯(lián)在燈泡的兩端“+”接線柱流入，“－”接線柱流出。根據(jù)額定電壓選擇電壓表量程。 電流表：串聯(lián)在電路里““+”接線柱流入，“－”接線柱流出。根據(jù)I額=P額/U額 或I額=U額/R 選擇量程。 Ⅱ 測量家用電器的電功率：器材：電能表 秒表 原理：P=W/t （二）、電熱 1、實驗：目的：研究電流通過導體產生的熱量跟那些因素有關？ 原理：根據(jù)煤油在玻璃管里上升的高度來判斷電流通過電阻絲通電產生電熱的多少 。 實驗采用煤油的目的：煤油比熱容小，在相同條件下吸熱溫度升高的快：是絕緣體 2、焦耳定律：電流通過導體產生的熱量跟電流的平方成正比，跟導體的電阻成正

10、比，跟通電時間成正比。 3、計算公式：Q=I2Rt (適用于所有電路) 二、典型例題 例1：在“測量小燈泡電功率”的實驗中，已知電源為兩節(jié)鉛蓄電池，小燈泡的額定電壓為2．5V，電阻約為10W，滑動變阻器上標有“20W lA'’字樣，某同學已連接的部分電路如圖甲． (1)該同學連接的電路中有錯誤，請用筆在錯誤處劃“×”標明． (2)錯誤改正后，請你用筆畫線代替導線，在圖甲中把電路連接完整． (3)閉合開關，將變阻器的滑片移到某位置時，電壓表示數(shù)為2．5V，電流表示數(shù)如圖乙所示，則此時小燈泡中的電流是______A，小燈泡的額定功率是____________W． (4)另一同學連

11、好電路閉合開關后，發(fā)現(xiàn)小燈泡先很亮后熄滅，你認為他在連接電路時可能出現(xiàn)的問題是______________________________________________________． 例2：小剛家里有一臺電熱烘干機，工作原理如圖所示。銘牌已變得模糊不清，只知道額定電壓為220V。小剛為了知道該電熱烘干機的額定電功率，把其他用電器關閉，只讓電熱烘干機在額定電壓下工作(烘干物體)。圖甲是電熱烘干機工作前電能表的示數(shù)，圖乙是電熱烘干機工作6小時后電能表的示數(shù)(電熱烘干機工作時電能全部轉化為內能)。求： (1)電熱烘干機工作6小時消耗的電能是 千瓦時。 (2)電熱烘干機額定電功率

12、是多大? (3)電熱烘干機發(fā)熱體的電阻是多少? 三、堂上練習 四、教學反思 第三課時 一、復習內容 通過習題的練習，幫助學生深化概念，并能靈活運用電學公式解決一些綜合問題，從而提高分析問題解決問題的能力。 二、復習過程 例1：甲、乙兩同學分別做“測定小燈泡的功率”實驗，除了小燈外他們所使用的器材規(guī)格均相同,小燈的額定電壓可能是“2.2V”、“2.5V”或“3.8V”，小燈功率相差不大。甲同學正確連接好電路，閉合電鍵時記錄了第1組數(shù)據(jù)，當小燈正常發(fā)光時記錄了第2組數(shù)據(jù)，把滑片移到端點時小燈閃亮一下，后熄滅，并記錄了第3組數(shù)據(jù)，如下表所示。則他們所用電源的電

13、壓為_______伏,甲同學所用小燈的額定功率為______ 瓦。當乙同學所選用的小燈正常發(fā)光時，電壓表的示數(shù)如圖14所示，而滑片恰好在滑動變阻器的中點上，此時滑動變阻器連入電路的電阻值為_______歐，乙同學所選用小燈正常發(fā)光時的電流為______安。 物理量 實驗序號 電壓表 示數(shù) 電流表 示數(shù) 小燈 亮暗程度 1 1.3V 0.16A 暗 2 2.5V 0.26A 正常發(fā)光 3 4.5V 0A 不發(fā)光 圖14 例2：媽媽新買一臺電磁滬，好奇的小明立即翻開說明書 電磁爐使用說明書 額定電壓: 220V 額定功率：

14、2200W 適用容器：底部平坦且底部直徑12--28厘米的生鐵鍋、不銹鐵鍋、搪瓷鍋… 安全須知：請單獨使用10A 以上的擂座 ……… ( 1 ）為什么要單獨使用10A 以上的插座？請通過計算說明。 ( 2 ）小明想通過實驗比較不同材料的電磁爐鍋具的使用效果．家里現(xiàn)有四種鍋具． 小明計劃選用其中的兩個鍋具燒水，你認為較合理的選擇是________（填字母） ( 3 ）在1標準大氣壓下，小明用該電磁爐將一壺2.2千克的水從20℃ 燒至沸騰，需要多長時間？〔 假定電磁爐消耗的電能全部轉化為熱能被水吸收。水的比熱C = 4.2×103 焦/(

15、千克.℃ ）] （4）當小燈泡正常發(fā)光時，電流表的示數(shù)如圖16乙所示，則小燈泡的額定功率是 W。 三、堂上練習 1、在測定額定電壓為、電阻約為的小燈泡的額定功率的實驗中，某同學將器材連成如圖所示的電路。 ①請指出該電路連接中錯誤或不妥： 、 ；、 。 ②將上述錯誤或不妥改正后，閉合開關發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù)，但電壓表無示數(shù)，燈泡也不發(fā)光，出現(xiàn)故障的原因是 。 ③故障排除后，調滑動變阻，使燈泡正常發(fā)光，此時電流表示數(shù)如上圖所示，則該燈泡的額定功率為 W。 2．按圖示電路對額定電壓為3.8V的小燈泡進行實驗時，測得5組實驗數(shù)據(jù)，并記錄在表中，同時記錄了小燈泡亮度變化情況。 請你仔細分析實驗數(shù)據(jù)和實驗現(xiàn)象，回答以下問題： ⑴ 小燈泡的額定功率是 W ⑵ 小燈泡亮度變化規(guī)律是 。 。 五、教學反思