內(nèi)蒙古阿魯科爾沁旗天山第六中學七年級語文上冊 10《論語》十則導學案（無答案） 新人教版

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1、10《論語》十則 課題 10《論語》十則 設計教師 學 生 活 動 預習筆記（關鍵點、知識點、切入點及糾錯） 預 習 目 標 1．朗讀、背誦課文，學習重點文言詞語，解讀各則語錄，培養(yǎng)閱讀理解文言文的能力。 2．理解、運用《論語》中關于學習的名言警句。 3．評點《論語》十則內(nèi)容，體會課文豐富精彩的內(nèi)蘊，端正學習態(tài)度，改進學習方法。 2.句中停頓是句意層次的表現(xiàn)，誦讀中要正確停頓。如“溫故”章用陳述語氣讀出“溫故/而知新，可/以為師矣”。讀熟課文。 二、理解探究 1.試著翻譯課文。 2.從《<論語>十則》中我們應該學到些什么？

2、學科王 三、合作釋疑： 1.用文中的話回答對待“賢”與“不賢”我們應該怎樣做？ 2.孔子心目中的“君子”是什么樣的人？ 四、拓展延伸： 聯(lián)系生活實際，學習小組內(nèi)討論交流，怎樣看待“己所不欲，勿施于人”？當“己所欲”時就要“施于人”嗎？ 重點 通過學習重點文言詞語，理解各則語錄，培養(yǎng)閱讀理解文言文的能力。 難點 結合本文的學習認識并調(diào)整自己的學習方法和態(tài)度；激發(fā)熱愛民族經(jīng)典文化的熱情。 學 生 活 動 預習筆記（關鍵點、知識點、切入點及糾錯） 關于《論語》 《論語》是孔子弟子及其再傳弟子關于孔子言行的記錄，共二十篇。是研究孔子思想的主要依據(jù)。其體式

3、歸納起來有:語錄體(也可稱格言體)，僅指明是孔子的話，不寫出說話的環(huán)境(包括說話的對象)，內(nèi)容大多是關于學習、道德修養(yǎng)、為人處事的一般原則，課文中的第1至9則都屬于這種體式；對話體，記錄孔子對弟子(或其他人)的問題所作的回答，課文中的第10則屬于這種體式，它寫出了提問者的原話，但沒有寫談話的背景；敘事體，其中多少有一點情節(jié)，但也往往是以記錄孔子的話為主。南宋時，朱熹把它和《大學》《中庸》《孟子》合為“四書”。 一、基礎知識 1.讀準下列字音、并記住它們的意思。 ①論語(lún)②說（yuè）:通“悅”，意思是愉快。③誨女（rǔ）知之乎:同“汝”，人稱代詞“你”。④是知（zhì）也:通“智”，聰明。⑤慍（yùn）：生氣，發(fā)怒。⑥三省(xǐng)吾身:察看，檢查。⑦傳(chuán)不習乎：老師傳授的知識。⑧罔（wǎng):迷惑。意思是感到迷茫而無所適從。⑨殆(dài):有害。⑩弘（hóng）毅:強毅。