重慶市江津第五中學九年級語文上冊4外國詩兩首導(dǎo)學案無答案新人教版

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1、4 外國詩兩首 【學習目標】 1．了解濟慈和葉賽寧及其田園詩的特點 2．理解詩歌內(nèi)容，把握匠心構(gòu)思 3．通過朗讀，感受詩歌形象，體會其感情意蘊 4．欣賞和熱愛大自然，培養(yǎng)生活的情趣。 【重點、難點】 如何欣賞寫景的詩歌的意境。 第一學習時間 自主預(yù)習案 【使用說明及學法指導(dǎo)】 1. 依據(jù)預(yù)習案有感情地朗讀詩歌，從整體上理解把握詩歌的主題思想。 2. 完成預(yù)習自測題目：所有題目都書面完成。 3. 將預(yù)習中不能解決的問題標出來，并填寫到后面“我的疑問”處。 Ⅰ.教材助讀 1、作者簡介： 濟慈，英國浪漫主義詩人，出身卑微，少年既成孤兒，自幼喜愛文學，他的一生寫了

2、不少的著名詩篇，如《夜鶯頌》等，可惜正當他初展宏才的時候，就不幸與世長辭，時年才２５歲。 葉塞寧，俄羅斯詩人，他的詩感情真摯，格調(diào)清新，并擅長描繪大自然景色。 Ⅱ. 自主檢測 閱讀課文，整體感知。 讀熟兩首詩歌，思考：這兩首詩各傳達出詩人的什么情感？ Ⅲ. 我的疑問 【提示】請同學們將預(yù)習中未能解決的問題和有疑惑的問題寫下來，等待課堂上與教師和同學探究解決。 第二學習時間 新知探究案 Ⅰ. 學始于疑--- 我思考 我收獲 1、“當所有的鳥兒因驕陽而昏暈，／隱藏在陰涼的林中”，“新割的草地周圍的樹籬上”，“可喜的草叢”，這些景物描寫有什么作用？

3、 2、“在寂寞的冬天夜晚，當嚴霜凝成／一片寧靜”，“在逐漸升高的暖氣，／昏昏欲睡中”，表現(xiàn)了什么？ 3、《蟈蟈與蛐蛐》在構(gòu)思上有什么特點？ 　　 4、??賞析，歸納《夜》這首詩的內(nèi)容，并體會詩歌所描寫的意境美。 5、完成書上研討與練習二。（做在書上） 感悟總結(jié)： 《蟈蟈與蛐蛐》是一首大自然的頌歌。它通過對盛夏“蟈蟈的樂音”和冬日“蛐蛐的歌兒”的描寫，贊美“大地的詩歌從來不會死亡”。歌頌大自然美好如詩，永遠歌聲不斷，永遠充滿生機。詩人這樣寫，借以歌頌大自然的無限美好和勃勃生機，表達了對大自然的無限熱愛和由衷贊美之情。 《夜》的詩人葉賽寧是大自然的歌手，他從

4、自然中汲取靈感，又把自己融人自然。純色繪景中，滲透著生命的底蘊，傳達出詩人對大自然的熱愛和他安適、寧靜的心境。 第三學習時間 課后訓(xùn)練案 中考成語練習題 1、下列各句中，加粗的成語使用不恰當?shù)囊痪涫牵? ） A．在伊拉克戰(zhàn)爭期間，一些女記者直接到前線采訪，其冒險程度無異于火中取栗。 B．這次巴勒斯坦人士遭暗殺的事件，使得中東和平的前景再一次成為海市蜃樓。 C．美元近期在外匯市場的疲軟走勢，使長期處于低迷狀態(tài)的歐洲經(jīng)濟雪上加霜。 D．歐洲一些國家從自身利益考慮，在許多重大國際問題上不再惟美國馬首是瞻。 2.下列句子中，加粗的成語使用恰當?shù)囊痪涫牵? ）

5、 A．這些食品是交給姐姐保管的，可她并不是一個從長計議的人，常常領(lǐng)著我們將下一日的提前消耗掉，造成寅吃卯糧的局面。 B．這件事對我無異于晴天霹靂——一塊珍藏多件價值連城的璧玉，頃刻變成一塊一文不名的瓦片。 C．他最近出版了一本文不加點、幾乎沒有注釋的舊體詩集子，這樣的書，讀起來確實累人。 D．早在30年代，他就因創(chuàng)作長篇小說《夢之音》而名噪一時，成為京派作家的后起之秀。 3.下列選項中加粗的詞語使用不恰當?shù)囊豁検牵? ） A、離投票的日子越來越近了，虛虛實實，真真假假，凡是有損施瓦辛格形象的陳芝麻爛谷子都被翻出來了。 B．還想讓你老爸保你過關(guān)嗎?老實告訴你吧，他已是泥

6、菩薩過河——自身難保了，誰也救不了你! C、不久前，王剛又殺回馬槍，再返中央電視臺主持節(jié)目，舍“動物”而去找“朋友”，又迅速吸引了不少觀眾的眼球。 D．就你攤的那些活兒，我三下五除二就可以把它弄清爽!誰像你，幾天也拿不下來。 4.下列語句中加粗的熟語使用最恰當?shù)囊豁検牵? ） A．做任何工作都不能孤軍奮戰(zhàn)，必須團結(jié)合作。墻倒眾人推，我們只要齊心協(xié)力，互相幫助，就一定能克服工作中的種種困難。 B．初春的校園，篝火晚會上，大家陶醉在這春意闌珊的氛圍中，有的在唱著，有的在跳著，有的在談著……歡樂圍繞在每個人的身邊。 C．來到公司的第一天，我好像什么都不懂，什么都不會做，忙

7、得頭昏眼花。已經(jīng)過了下班的時間，我還在七手八腳地忙乎著。 D．他雖然很年輕，作品也不多，但在漫畫創(chuàng)作方面已是頭角崢嶸，小有名氣，受到同行的普遍贊賞。 5、下列各句中，加粗詞語使用不恰當?shù)囊痪涫牵? ） A．我國企業(yè)遭遇的知識產(chǎn)權(quán)國際糾紛越來越多，但國內(nèi)能夠應(yīng)對這些訴訟的高級人才卻是百里挑一，極其缺乏。 B．2020年北京奧運會不僅要辦成體育競技盛會，而且要辦成各國運動員歡聚一堂、多元文化精彩紛呈的人類文化慶典。 C．該研究所在其旁征博引的2020年度報告《重要現(xiàn)象》中寫道，中國在世界經(jīng)濟強勁增長的過程中起了重要作用。 D．近日面世的《共和國萬歲》郵票珍藏大系，版面設(shè)計新

8、穎別致，郵票藏品豐富多樣，可謂“郵苑奇葩，傳世珍藏”。 6、下列各句中，加粗的成語使用不恰當?shù)囊痪涫牵? ） A．我們真誠地希望常昊奪取世界冠軍之后再接再厲，不斷帶給人們驚喜。 B．我國正在緊鑼密鼓地進行“神舟”六號飛行的各項準備工作。 C．市中心許多商業(yè)廣告牌被慶祝反法西斯戰(zhàn)爭勝利日的宣傳畫取而代之。 D．近十多年來，我國的城市“夜景觀”建設(shè)琳瑯滿目，發(fā)展十分迅速。 7．下列各句中，括號中的成語使用恰當?shù)囊痪涫? ) A．北京電視臺的編導(dǎo)很有水平，幾個經(jīng)濟類節(jié)目都辦得（繪聲繪色）。 B．桂林山水真是神奇秀麗，青青的山，綠綠的水，令人陶醉，令人（流連忘返

9、）。 C. 美國政府在臺灣問題上的（危言危行），只能搬起石頭打自己的腳。 D．高考復(fù)習階段，有些同學天天開夜車，搞得白天上課精神不好，這樣就象（緣木求魚）一樣，效果是不會好的。 8．下列各句中，括號中的成語使用恰當?shù)囊痪涫? ) A. 聽到戰(zhàn)友不幸遇難的消息，他(如喪考妣)，悲痛萬分。 B．這個人很要面子，凡事只要跟他商量商量，他（聞過則喜），不然，他會跟你翻臉。 C．他是學雷鋒的老模范了，十幾年來，光在路邊（信手拈來）的螺絲釘就有三大筐。 D．文學創(chuàng)作輔導(dǎo)材料汗牛充棟，而真正依靠這些輔導(dǎo)材料步入文學途徑的卻可謂是（寥若晨星）啊。 9．下列各句中括號里的成語使用

10、得當?shù)囊豁検? ) A．《警察和贊美詩》結(jié)尾（別出心裁），既在情理之中，又在意料之外。 B．矮樁水稻成熟期（參差不齊），不宜用機器統(tǒng)一收割。 C．千佛山地面上的奇巧巖石是處處可見，而各種各樣的奇?zhèn)ド椒逡玻ū缺冉允牵? D．他填報志愿時，又想報清華，又想報北大，總是（見異思遷）。 10．下列各句中，括號中的成語使用恰當?shù)囊痪涫? ) A．規(guī)模相當大的百貨商場人來人往，擠得（不可開交）。 B．（巧奪天工）的大自然刺激了她的感官，也撫慰了她的心靈。 C．他出獄后，仍不思悔改，和一個盜車犯（同心同德），半年之內(nèi)偷了三輛車。 D．他的作文想象豐富，表達流暢，老師十分贊賞，

11、稱他的文章如（天馬行空），很有特點。 11．下列各句中，括號中的成語使用恰當?shù)囊痪涫? ) A 這些年輕的科學家決心以(無所不為)的勇氣，克服重重困難，去探索大自然的奧秘。 B．書中主人公的命運和你（息息相關(guān)），當“惡運”來臨，你想扔下書逃走，可辦不到，就像你不能擺脫自己的命運。 C．實現(xiàn)四個現(xiàn)代化是偉大的事業(yè)，要靠全國人民長時期地艱苦奮斗，不可能（一揮而就）。 D．為貧困地區(qū)的所捐的衣物，已把倉庫堆滿了，簡直到了（無以復(fù)加）的地步。 12、下列句子中加粗的成語使用不恰當?shù)囊豁検牵? ） A.?《中學語文教學大綱》和教材對聽、說、讀、寫這些建立在文學基礎(chǔ)上的要求，

12、應(yīng)該說是具體而微的。 B.?為我們的文學事業(yè)嘔心瀝血的人，為我國人民革命鞠躬盡瘁的人，他們的英名和業(yè)績是永存的。 C.?她的眼睛里面仍然蒙著一層淚，但是想起同學們近來對她無微不至的照料，從她內(nèi)心的深處涌出了一絲微笑。 D.?大多數(shù)的院士是孔子曾提倡的“道不行派”，被稱為“隱君子”的陶潛，卻是一位身體力行的實踐家。 【錯題整改區(qū)】 我的錯題目號：_________ 我的錯題分析及正確解法：______________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 我的改進措施：__________________________________________________________________