2020年中考語文一輪復(fù)習(xí)講練測 專題67 現(xiàn)代文 九下 第三單元（測試）（含解析）

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1、 （分?jǐn)?shù)：30分 時間：30分鐘） 1．（2020屆山東泰安中考）下列詞語書寫完全正確的一項是（ ）（2分） A．煩躁 霎時 攫取 翻來覆去 頭暈?zāi)垦? B．籌劃 妖嬈 鴻鵠 滄海桑田 回環(huán)屈折 C．誆騙 惻隱 寤寐 因地治宜 正襟危坐 D．粲然 藩籬 羈拌 雜亂無章 莫衷一是 【答案】A 【解析】 【考點定位】識記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字。能力層級為識記A。 2．（2020屆四川南充中考）下列劃線詞語運用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵? ） （2分） A．嘉陵江畔，南充

2、渡口，花紅柳綠，碧波蕩漾，人們在這里或漫步，或?qū)模虼贯?，或舞蹈，怡然自得，其樂融融? B．就像建筑師要精心設(shè)計才能打造出令人嘆為觀止的作品一樣，我們的人生也需要用心經(jīng)營才能有所成就。 C．在利益的驅(qū)使下，一些不法廠商大肆仿冒名牌，各種“山寨名牌”如雨后春筍般不斷涌現(xiàn)，嚴(yán)重擾亂了市場的正常秩序。 D．在柔和舒緩的樂曲聲中，老人們行云流水般的太極扇舞表演，引來陣陣喝彩。 【答案】C 【解析】 試題分析：了解成語，不僅要知道其含義，還要了解其用法和情感色彩，要根據(jù)語境從這三個方面判斷正誤。B句中“雨后春筍”是形容美好的事物不斷涌現(xiàn)，不符合句意。 【考點定位】正確使用詞語（包括熟語）

3、。能力層級為表達(dá)運用E。 3．（2020屆貴州黔南州中考）給下列句子排序，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）（2分） ①那該是大自然在多長時間里的杰作！ ②我們居住的這個星球在最古老的時代原是一個寂寞的大石球，沒有一層土壤。 ③想一想肥沃土地的來歷，你會不由得涌起一種遙接萬代的感情。 ④經(jīng)過了多少億萬年，太陽風(fēng)雨的力量，原始生物的尸骸，才給地球造成了一層層的土壤，每經(jīng)歷千年萬年，土壤才增加薄薄的一層。 ⑤想一想我們那土壤厚達(dá)五十米的華北黃土高原吧！ A．⑤②③④① B．③⑤①②④ C．③②④⑤① D．⑤①③②④ 【答案】C 【考點定位】語言表達(dá)簡明、連貫、

4、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動。能力層級為表達(dá)運用E。 4．（2020屆遼寧錦州中考）仿照劃線句子，在下面橫線上寫—句話，使之與前后文構(gòu)成排比。（2分） 人生宛如漫長的河道，終能使細(xì)小的水流匯成洶涌的大江； ， ；人生宛如柔韌的絲線，終能使平凡的珍珠串成美麗的項鏈。 【答案】示例：人生宛如肥沃的土壤，終能使嬌嫩的樹苗長成茂密的森林。 【解析】 試題分析：仿寫句的類型看，大致可分為三種：以內(nèi)容格式為主的仿寫、從句式詞性角度去仿寫、以修辭為主的仿寫。本題屬于內(nèi)容格式為主的仿寫，應(yīng)注意仿寫句要注意內(nèi)容上的連慣性與延伸空間的關(guān)系。要點

5、：修辭恰當(dāng)，句式正確，內(nèi)容符合語境，語言通順 【考點定位】選用、仿用、變換句式。能力層級為表達(dá)運用E。 5．（2020屆上海中考）閱讀下面材料，完成后面題（11分） 為宣傳推廣“上海弄堂游戲”，班級準(zhǔn)備設(shè)計專題板報，請你完成相關(guān)任務(wù)。 材料一 一放學(xué)，寬敞的弄堂里就成了我們的樂園：男孩子們溜旱冰、踢小皮球，女孩子跳橡皮筋、造房子……那時我們玩的游戲，都是需要集體完成的，而且必有營壘相對的兩方，且有輸有贏，無形中讓我們從小就習(xí)慣了凡事都有輸贏。這局輸了沒關(guān)系，下局可以翻過來。最重要的是，讓我們很小就培養(yǎng)了團隊合作精神，以便爭得贏局。（節(jié)選自程乃珊《童年的弄堂游戲》） 材料二 弄堂曾

6、是上海人最常見的生活空間。弄堂游戲種類繁多，有打彈子，滾鐵圈，放鷂子（風(fēng)箏），抽陀螺等。一般游戲需兩人或兩人以上完成。游戲道具大多可以自制。規(guī)則簡單，易于開展。 材料三 【本報訊】日前，上海市市西郵政公司舉辦了《中國主題剪影弄堂游戲》的新郵首發(fā)儀式。該套郵票以獨特的剪影方式表現(xiàn)主題，畫面生動鮮活，是了解和宣傳上海本土文化的載體。 （1） 板報欄目一 弄堂游戲我介紹（4分） 弄堂游戲的特點：⑴＿＿＿ ⑵＿＿＿ ⑶規(guī)則簡單，易于開展。 弄堂游戲的益處：＿＿＿ （2） 板報欄目二 賞郵看畫我參與（3分） 請選擇一枚郵票，描述郵票中的畫面。要求35字左右，運用一種修辭方法。 （3） 板

7、報欄目三 獻計獻策我出力（4分） 以下是征集到的宣傳推廣“上海弄堂游戲”的活動策略，其中不合適的兩項是（4分） A．組織社區(qū)小伙伴舉行溜旱冰比賽。 B．開展弘揚上海鄉(xiāng)土文化的征文活動。 C．校園網(wǎng)介紹“弄堂游戲”動漫作品。 D．體育課程增設(shè)愛“弄堂游戲”教學(xué)內(nèi)容。 E．穿著印有滾鐵圈圖案的T恤衫。 F．在弄堂里表演地方戲劇——滬劇。 【答案】 （1）特點：（1）需要集體完成（兩人或兩人以上完成）（2）游戲道具可以自制。益處：培養(yǎng)團隊合作精神。 （2）描述清楚畫面，運用修辭即可。 （3）BF 【解析】 【考點定位】歸納內(nèi)容要點，概括中心意思。能力層級為分析綜合C。

8、（2）試題分析：從“中國主題剪影弄堂游戲”郵票中選一張自己喜歡的郵票，注意觀察票面上的圖案有色彩，發(fā)揮想像，使用比喻或擬人修辭手法，生動地描繪剪影圖畫的內(nèi)容，說明圖案的寓意，如果字?jǐn)?shù)不夠就略加評價。 【考點定位】對作品進行個性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀。能力層級為探究F。 【考點定位】對作品進行個性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀。能力層級為探究F。 6．（2020屆天津中考）閱讀《燕子來時》，回答后面題目。（11分） 燕子來時 王琪 （1）燕子來時，銜風(fēng)帶雨，描紅畫綠。風(fēng)是溫柔的春風(fēng)，雨是多情的春雨。“好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。”幾場春雨潤物后，數(shù)陣春風(fēng)傳情間，慵懶的渭北大地，沉睡的黃土高原，也

9、變得風(fēng)流倜儻、英俊瀟灑了起來。原野上百草回芽，萬木爭榮；天地間桃紅柳綠，鶯歌燕舞。農(nóng)人們栽瓜點豆，文人們敲詩吟句。真是燕子來時春正好，天也風(fēng)流，地也風(fēng)流。 （2）我從小對燕子情有獨鐘。它美麗、優(yōu)雅，傍人而居，小鳥依人?？吹窖嘧?，就看到了春天和希望?？吹搅瞬シN和耕耘，因此，每年三月，我都會在綠草如茵的春色里，尋覓燕子的身影，聆聽燕語呢喃，靜觀燕舞晴空，讓冬眠的心靈盡早舒展開來，讓暗淡的心情盡快明亮起來。 （3）今年三月，我又看到了一場盛大的燕子舞會。那是一個天氣晴朗的午后，我行走在一片綠意盎然的田陌間。陽光如流水般溫柔，傾瀉在我的周身，讓人感到生命的美好。路邊無數(shù)的綠葉，像頑皮的孩童，爭先恐

10、后地攀上枝頭，著意賣萌；無數(shù)的花朵，如初戀的少女，在風(fēng)中禁不住笑出聲來，引得路人也駐足觀望。當(dāng)我來到一片苗圃旁時，我被一片啁啾的燕語吸引住了。我停下腳步，一只熟人似的燕子，就停在離我不遠(yuǎn)處的花枝上，它有著玄黑色的背，乳白色的腹以及剪刀一樣的翅膀和尾羽。它那一雙眼睛像寶石一樣清澈晶瑩，讓人不忍驚擾它。 （4）而當(dāng)我抬眼向天空望去時，一幅群燕舞空的壯觀圖景，深深地震撼了我。只見一群燕子正在藍(lán)天白云下，任意東西，往來穿梭，時聚時散，時停時飛，時高時低，時遠(yuǎn)時近。凝目處，如懷素狂草，項莊舞劍；縱目處，若離弦之箭，脫韁之馬：十分壯觀，異常美麗。我陶醉在這片美麗之中，久久地凝望著、佇立著，一動不動。燕子

11、們爭相展示自己優(yōu)美的舞姿，感受著春光的愛撫和生活的樂趣。眼前的景象讓我不禁陷入沉思之中。 （5）燕子是人類親密的朋友，自古就與人們親如一家，和睦相處?！靶⊙嘧?，穿花衣，年年春天來這里。”每年春天，它們都像那些出門在外的游子一樣，不遠(yuǎn)千里萬里，跋涉千山萬水，為家鄉(xiāng)引來百花滿園，流水潺潺。小時候，老家的屋檐下，總有一個燕子窩，天天看燕子覓食，聽燕子閑談，自然而愜意，古典而唯美。 （6）我常常驚嘆于那些燕子，它們?nèi)崛醯纳眢w，究竟蘊含了多少向上的力量，如何穿越高山阻擋，長河隔離，將春的消息一點兒一點兒傳遞給北國。我從它身上不僅看到了無限的希望，更汲取了無窮的力量。每當(dāng)我遇到困難和挫折，我都會想起那

12、些小小的燕子。然而，這種優(yōu)雅的景象，正漸漸淡出了我的視線。 （7）近年來，隨著城市鄉(xiāng)村高樓大廈的快速崛起，燕子的生存空間越來越狹窄，燕子也越來越少。燕子頭頂繞的美麗，或許將成為一份美好的回憶，一縷淡淡的鄉(xiāng)愁。 （1）請結(jié)合文章第（2）自然段，概括作者“對燕子情有獨鐘”的原因。（2分） （2）請從修辭角度，賞析文章第（3）自然段畫線的句子。（2分） 它那一雙眼睛像寶石一樣清澈晶瑩，讓人不忍驚擾它。 （3）下面對文章的理解和分析，不正確的兩項是（ ）（ ）（2分） A．文章第（1）自然段描寫了燕子來時的美好春光：風(fēng)是溫柔的春風(fēng)，雨是多情的春雨；萬木爭榮，桃紅柳綠。

13、 B．文章第（3）自然段寫陽光、綠葉、花朵，為的是與盛大的燕子舞會形成對比，突出燕子給作者帶來的特殊感受。 C．文章第（5）自然段，通過回憶“我”與老屋屋檐下燕和睦相處的情景，表現(xiàn)了燕子和人類的親密關(guān)系。 D．通觀全文，作者以時間為線索，描寫燕子乖巧、伶俐的形象，表達(dá)了作者對時光流逝的慨嘆。 E．文章綜合運用多種表達(dá)方式，巧妙地將敘述經(jīng)歷、描寫場景、抒發(fā)感情、思考現(xiàn)實等融為一體。 （4）第（6）自然段中畫線句“這種優(yōu)雅的景象，正漸漸淡出我的視線”點出了什么現(xiàn)象？請簡要分析第（7）自然段在文章中的作用。（5分） 現(xiàn)象： 作用： 【答案】 （1）（1）美麗、優(yōu)雅；（2）傍人而居，小

14、鳥依人；（3）給人希望 （2）這句話運用了比喻的修辭方法，生動形象的寫出了燕子眼睛明亮的特點，表達(dá)了作者對燕子的喜愛之情。 （3）B D （4）現(xiàn)象：燕子越來越少，正從人們的生活中漸漸消失，燕子所帶來的美麗、優(yōu)雅的景象也許將不復(fù)存在。 作用：結(jié)尾對燕子越來越少的原因進行了分析，隨著人類社會的發(fā)展，燕子的生存空間被擠占，人與自然和諧相處的情景也許將成為過去。表達(dá)了表達(dá)了作者對人與自然和諧關(guān)系遭到破壞的惋惜與憂慮。深化了主題。 【解析】 【考點定位】歸納內(nèi)容要點，概括中心意思。能力層級為分析綜合C。 （2）試題分析：本句是描寫燕子的，根據(jù)句子內(nèi)容點明所使用的修辭方法即比喻，作者把

15、燕子的眼睛比作寶石，從表現(xiàn)燕子眼睛的特點和表現(xiàn)作者對燕子的情感來說明描寫的作用。 【考點定位】分析作品描寫手法。能力層級為分析綜合C。 （3）試題分析：本題涉及到幾個文段的內(nèi)容，抓住各項表述的要點，閱讀所關(guān)文段，梳理內(nèi)容，找到相關(guān)的信息點，比較判斷正誤。B錯，（3）自然段寫陽光、綠葉、花朵對寫“燕子盛大的舞會”并不是對比，而是襯托。D錯，本文并沒有顯然的時間順序，而且作者也不是感嘆時光流逝的，根據(jù)最后一段中“隨著城市鄉(xiāng)村高樓大廈的快速崛起，燕子的生存空間越來越狹窄”一句，是表達(dá)對美好的自然環(huán)境的向往，對現(xiàn)代物質(zhì)文明發(fā)展影響了自然環(huán)境的憂患。 【考點定位】歸納內(nèi)容要點，概括中心意思。能力層級為分析綜合C。 （4）試題分析：聯(lián)系上一題的解答，抓住最后一段中“隨著城市鄉(xiāng)村高樓大廈的快速崛起，燕子的生存空間越來越狹窄”一句，從現(xiàn)代自然環(huán)境的變化即可理解““這種優(yōu)雅的景象，正漸漸淡出我的視線”此句的含義。 【考點定位】理解文中重要句子的含意。能力層級為理解B。