《陜西省西安交大陽光中學七年級生物下冊 第四單元 第二章 第二節(jié) 消化和吸收學案（無答案）（新版）新人教版（通用）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《陜西省西安交大陽光中學七年級生物下冊 第四單元 第二章 第二節(jié) 消化和吸收學案（無答案）（新版）新人教版（通用）（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、第二節(jié) 消化和吸收
目標
１、描述人體消化系統(tǒng)的組成。
２、描述食物的消化和營養(yǎng)物質(zhì)的吸收過程
重點
1. 描述人體消化系統(tǒng)的組成。
2．概述食物的消化和營養(yǎng)物質(zhì)的吸收過程。
二次備課
難點
消化系統(tǒng)與其消化功能相適應的結構特點。
自
主
學
習
認真閱讀課文第26到31頁的內(nèi)容（10分鐘），思考完成下列各題（在課本勾畫相關內(nèi)容）
1．學生對照課本29頁消化系統(tǒng)的組成圖，知道消化系統(tǒng)的組成。
(注意：消化道和消化腺)
2．什么是消化和吸收?
3．吸收的主要部位在哪？結構有什么特點？（關注30頁資料分析中的圖）
4．水和無機鹽是在哪一部分被吸收的？
2、
問題預設
精
講
互
動
一、消化系統(tǒng)的組成和功能
1.學生對照課本29頁消化系統(tǒng)的組成圖，并結合自己的身體，小組合作歸納出消化系統(tǒng)的組成。
消化道：
消化腺（消化酶）：
二、食物在消化道內(nèi)要經(jīng)過物理性消化和化學性消化。
（一）小組討論完成下列各題：
1.食物在口腔中是否只是變小了？有沒有其他變化？是什么在起作用？
2.牙齒有什么作用？我們吃的饅頭等淀粉類的食物最終是以什么物質(zhì)來吸收的？
3.肝臟分泌的膽汁有什么作用？
4.我們吃的雞蛋從消化系統(tǒng)的那一部分開始消化的？是如何被吸收的？
（二）三大營養(yǎng)物質(zhì)的消化：
（1）淀粉
3、
（2）蛋白質(zhì)
（3）脂肪
（三）食物的吸收： 是人體吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官。
課件播放小腸的結構，分析總結小腸的那些結構有利于食物的吸收
達
標
訓
練
一、試試你的身手，你最行！
1．消化道包括口腔、 、 、胃、 、大腸、肛門等。消化腺可以分成兩類；有的是位于消化道外的消化腺，如：唾液腺、 ；有的是位于消化道內(nèi)的消化腺，如： 、 。
2．食物中的 、 和 都是大分子、結構復雜的有
4、機物，進入消化系統(tǒng)中，逐步分解成 的物質(zhì)才能被人體吸收，這個過程叫做消化。消化主要是通過多種 的作用進行的。
3．食物在消化道內(nèi)經(jīng)過消化，蛋白質(zhì)最終分解成 ，淀粉最終分解成 等能夠被人體吸收的營養(yǎng)物質(zhì)，被消化道吸收。
4. 是人體吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官。各種營養(yǎng)物質(zhì)被吸收以后，隨 運往全身。小腸的表面有許多環(huán)形的 ，其表面有許多 ，大大增加了小腸的表面積。
二、做一做，你一定能過關
1.既能消化淀粉又能消化脂肪的消化液是哪一組？(? )
A、
5、唾液和胃液???B、唾液和腸液? C、腸液和膽汁???D、腸液和胰液
2.試管中有一些植物油，加入配制的消化液，充分振蕩置于37攝氏度溫水中, 一小時后植物油不見了。配制的消化液可能是 (? )
A、唾液、胃液、腸液??????? B、胃液、唾液、膽汁
C、胰液、腸液、膽汁??????? D、腸液、唾液、胰液
3. 當體內(nèi)膽汁分泌不足時，將主要影響以下哪種物質(zhì)的消化？(? )
A、豆腐?????? B、米飯????????? C、肥肉?????? D、瘦肉
4.某嚴重腸梗阻患者，由于組織壞死，切除了近4米的小腸，手術后其消化功能仍正常，這是因為 (? )
A、口腔和胃有消化
6、功能???? B、胰腺仍能分泌胰液??
C、大腸也有吸收功能???? ? ?D、保留了十二指腸
5.制藥廠常把一些藥物封裝在淀粉制成的膠囊中給人服用。根據(jù)淀粉在消化道內(nèi)的消化情況分析，其原理是（? ）
A、裝在淀粉膠囊內(nèi)，藥物需慢慢滲出
B、胃不能消化淀粉，膠囊可經(jīng)胃進入小腸
C、膽汁不能消化淀粉
D、淀粉在口腔內(nèi)初步消化，便于吞咽
6.下列哪項不是小腸的結構與吸收機能相適應的特點（? ）
A、小腸長約5～6米??????????? B、小腸內(nèi)表面有許多皺壁和小腸絨毛
C、小腸絨毛中有毛細血管和毛細淋巴管?? D、小腸壁內(nèi)有腸腺
三、拓展題
分析31頁解讀曲線圖
作業(yè)
小結
板書設計
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