河南師大附中九年級歷史上冊 第5-8單元綜合測試試題（無答案） 新人教版（通用）

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1、第5-8單元綜合測試試題 一、選擇題（每小題1分，共20分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 1、新航路開辟以后，以下哪些國家先后走上了殖民擴張和殖民掠奪的道路： ①英國 ②美國 ③葡萄牙 ④法國 ⑤日本 ⑥西班牙 A、①②③④ B、③⑥①④ C、①②④⑥ D、③④⑤⑥ 2、最先進行黑奴貿易的是： A、英國 B、法國

2、 C、葡萄牙 D、西班牙 3、16世紀，為補充和增加美洲殖民地的勞動力，歐洲殖民者的做法是： A、從非洲販運黑奴 B、從亞洲輸入華工 C、從歐洲大陸移民 D、從北美招收勞工 4、馬克思抨擊歐洲資產階級“丟掉最后一點羞恥心和良心”的罪惡是指： A、赤裸裸的暴力搶劫 B、販賣黑人奴隸 C、推行種族滅絕政策 D、進行不等價交換 5、在爭奪殖民地的過程中，英國打敗了： ①荷蘭 ②法國

3、 ③西班牙 ④德國 A、①②③④ B、②③④ C、②①④ D、①②④ 6、英國負責對印度等亞洲國家進行殖民侵略的機構是： A、總督府 B、殖民軍隊 C、東印度公司 D、議會 7、 由南美各國足球俱樂部冠、亞軍參加的足球聯(lián)賽冠名為“解放者杯”，這是為了紀念“南 美的解放者”： A、拿破侖 B、玻利瓦爾 C、圣馬丁 D、伊達爾哥 8、在印度掠奪的巨額財富對英國產生的最大影響是： A、為英國資產階級揮霍提供了財富

4、 B、為英國擴充軍備提供了軍費 C、為英國資本主義發(fā)展提供了資本 D、使英國的對外貿易由逆差轉為順差 9、馬克思、恩格斯的活動有： ①創(chuàng)立了科學社會主義 ②發(fā)表了《共產黨宣言》 ③新自參加工人運動 ④是馬黎公社領導人 A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②③④ 10、“起來，饑寒交迫的奴隸，起來，全世界受苦的人。滿腔的熱血已經沸騰， 要為真理而斗爭……”這首唱遍全世界的無產階級的戰(zhàn)歌是： A、《國際歌》 B、《馬賽曲》

5、 C、《義勇軍進行曲》 D、《英雄交響曲》 11、南北戰(zhàn)爭中，林肯所要解決的根本問題是： A、維護國家統(tǒng)一 B、爭取民族解放 C、解決西部土地問題 D、反對殖民擴張 14、下列變革屬于資產階級性質的是： ①俄國1861年改革 ②日本明治維新 ③美國獨立戰(zhàn)爭 ④美國內戰(zhàn) A、①②③④ B、①③④ C、②③④ D、①②③ 15、通過改革走上資本主義發(fā)展道路的國家是：

6、A、日本、俄國 B、美國、日本 C、英國、俄國 D、俄國、法國 16、美國內戰(zhàn)和1861年俄國農奴制改革，要解決的共同問題是： A、關銳 B、自由勞動力 C、資金 D、原料 17、 明治維新取得成功最主要原因是： A、倒幕力量強大，摧毀了幕府統(tǒng)治 B、明治政府實施全面的，行之有效的改革措施 C、西方列強集中力量侵華，無暇干涉日本 D、廣大人民群眾積極支持改革 18、 近代日本社會，最先放棄排斥外國做法，轉而接受西方先進技術和思想做法的階層是： A、大名 B

7、、中下級武士 C、資產階級 D、新興地主 19、日本文明開化的最主要內容是： A、廢除封建身份制度 B、允許不同階層人通婚 C、向歐美學習，努力發(fā)展教育 D、引進西方先進技術 20、俄國1961年改革與日本明治維新都不是徹底的資產階級改革，其共同原因是： A、用贖買方式進行土地改革 B、沒有伴隨而起的革命運動 C、是自上而下的改革 D、資產階級未成為獨立的政治力量 二、材料解析題（第21題 10分，第22題9分，第23題6

8、分，第24題5分，共30分） 結合所學知識，請回答： （1）材料一中提到的《獨立宣言》發(fā)表于哪一年？（1分） 美國獨立戰(zhàn)爭的領導人是誰？（1分） （2）材料二《人權宣言》是在哪國資產階級革命期間頒布的？（1分）根據上述材料，指出《獨立宣言》與《人權宣言》在內容上的共同點。（1分） （3）材料三中的“房子”在這里比喻什么？（1分）“一半奴役一半自由的狀況”分別指南方和北方哪兩種不同的經濟制度？（2分） （4）材料三中，什么事件結束了這兩種經濟制度并存的現(xiàn)象？（1分）在此期間，林肯政府頒布了哪兩個重要的法令？（2分） 22.改革是推動人類

9、社會不斷前進的一種途徑。閱讀材料，回答問題。（9分） 材料一: 政治上建立中央集權的天皇制國家，廢除貴族世襲制，以才選官；經濟上，把很多貴族的土地收歸國有，部民轉化為國家公民；國家定期把土地分給農民耕種，向他們收取賦稅。 材料二: 政治方面，“廢藩置縣”，加強中央集權；經濟方面，允許土地買賣，引進西方技術，鼓勵發(fā)展近代工業(yè)；社會生活方面，提倡“文明開化”，努力發(fā)展教育。 材料三: 政治方面，允許官民上書言事；經濟方面，獎勵農、工、商業(yè)的發(fā)展；興辦商會、農會等團體；改革財政，編制預算等；社會生活方面，設立學堂，準設報館，獎勵發(fā)明。 23.閱讀材料，回答問題：（6分） 材

10、料一：分工，水利特別是蒸汽機的利用，機器的應用，就是從18世紀中葉起，工業(yè)用來震撼舊世界基礎的三個偉大杠桿。 材料二：資產階級在它不到一百年統(tǒng)治中所創(chuàng)造的生產力，比過去一切時代創(chuàng)造的全部生產力總和還要多，還要大。 材料三：1818-1836年，英國輸往印度的棉紗增加了5200倍，在英國棉紡織品的沖擊下，馳名世紀的印度棉紡織工業(yè)急劇衰敗，著名紡織業(yè)中心達卡，人口從15萬減少到三四萬人。殖民者還強迫印度農民種植棉花、黃麻、茶葉等作物，使印度淪為英國的農業(yè)附庸。 請回答： （1）上述材料描述的是什么事件？（1分）該事件開始的標志是什么？（1分） （2）隨著工業(yè)革命的進行，英國加緊對印度的殖民統(tǒng)治，引發(fā)了印度歷史上的什么事件？（1分）涌現(xiàn)出的民族英雄是誰？（1分） （3）該事件對中國產生了什么影響？（3分）