江蘇省徐州市第二十二中學(xué)七年級生物下冊 第七章第一節(jié)第二課時《生物體的基本結(jié)構(gòu)》導(dǎo)學(xué)案（無答案） 蘇科版

《江蘇省徐州市第二十二中學(xué)七年級生物下冊 第七章第一節(jié)第二課時《生物體的基本結(jié)構(gòu)》導(dǎo)學(xué)案（無答案） 蘇科版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省徐州市第二十二中學(xué)七年級生物下冊 第七章第一節(jié)第二課時《生物體的基本結(jié)構(gòu)》導(dǎo)學(xué)案（無答案） 蘇科版（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第1節(jié) 生物體的基本結(jié)構(gòu)（第二課時） 主備人： 【聚焦課標(biāo)】 1． 知識目標(biāo)：闡明細(xì)胞是生命活動的基本結(jié)構(gòu)和功能單位；區(qū)別動、植物細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的異同點；了解細(xì)胞核在生命活動中的重要作用。 2． 能力目標(biāo)：學(xué)會制作臨時裝片的基本方法，使用顯微鏡觀察自己制作的臨時裝片，認(rèn)識，認(rèn)識并闡述動植物的基本結(jié)構(gòu)，初步學(xué)會繪制植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)簡圖。 3． 情感態(tài)度和價值觀目標(biāo)：學(xué)生體會“膽大心細(xì)”是順利實驗的必備素質(zhì)；養(yǎng)成實事求是的科學(xué)態(tài)度。 【教學(xué)重點】 制作臨時裝片，歸納動植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu) 【教學(xué)難點】 以膽大心細(xì)的心理素質(zhì)，成功的制作臨時裝片（“膽大心細(xì)”是成就一切實驗的素質(zhì)）；以實事

2、求是的科學(xué)態(tài)度，練習(xí)繪制動植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)簡圖（尊重事實是生物繪圖的前提） 【教學(xué)過程】 一、 比較植物細(xì)胞和動物細(xì)胞 1.學(xué)生對照掛圖或者課件，聯(lián)系書中給出的名稱，回答填寫下表： （用“+”表示有，用“-”表示沒有） 細(xì)胞結(jié)構(gòu)的名稱 植物細(xì)胞 動物細(xì)胞 細(xì)胞壁 + - 細(xì)胞膜 細(xì)胞核 細(xì)胞質(zhì) 液泡 葉綠體 相同部分是：___ __、__ _____、_____ ___ 2.請學(xué)生將各部分的結(jié)構(gòu)總結(jié)成下表，或教師給出表格讓學(xué)生完成。 細(xì)胞結(jié)構(gòu)的名稱 作用 細(xì)

3、胞壁 細(xì)胞膜 細(xì)胞核 細(xì)胞質(zhì) 液泡 葉綠體 線粒體 總結(jié)：細(xì)胞的各種結(jié)構(gòu)具有各自不同的功能，他們協(xié)調(diào)配合，共同完成細(xì)胞的各項生命活動。 二。分析細(xì)胞核在生命活動中的作用： 1．閱讀多利羊誕生的過程 問題：①三只母羊在“多利”羊誕生的過程中分別起到什么作用？ ② 通過觀察和分析，你能說出細(xì)胞核在生物體中的作用嗎？談?wù)勀愕睦碛伞? ③學(xué)習(xí)本節(jié)的有關(guān)知識內(nèi)容后，你能對細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能做一個比較完整的敘述嗎？ 2.遺傳物質(zhì)與DNA： 生物體中與遺傳有關(guān)的物質(zhì)稱為遺傳物質(zhì)，也可以說成DNA。它是一類叫做脫氧核糖核酸的化學(xué)物質(zhì)，主要存在于細(xì)胞核的染

4、色體上。 （了解“細(xì)胞核→染色體→DNA關(guān)系示意圖”） 【當(dāng)堂鞏固】： 1．與植物細(xì)胞相比，動物細(xì)胞不具有的結(jié)構(gòu)是（ ） ①細(xì)胞壁 ②細(xì)胞膜 ③細(xì)胞質(zhì) ④葉綠體 ⑤細(xì)胞核 A．①③ B．②③ C．①④ D．②⑤ 2.植物細(xì)胞和動物細(xì)胞都有的結(jié)構(gòu)是（ ） ①細(xì)胞壁 ②細(xì)胞膜 ③細(xì)胞質(zhì) ④線粒體 ⑤液泡 ⑥細(xì)胞核 ⑦葉綠體激活中考教學(xué)網(wǎng) A．①②③④ B．②③④⑥ C．④⑤⑥⑦ D．①③⑤⑦ 3．克隆又稱“體細(xì)胞的無性繁殖”。，請問多莉的外貌最像誰 （ ） A．供核母羊B

5、 B．供卵細(xì)胞母羊A C．代孕母羊 C D．都不像 【課后練習(xí)】 1.如圖是成熟植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答： （1）對細(xì)胞有保護(hù)和支持作用的結(jié)構(gòu)是________ ； （2）水稻苗吸收含硅的無機(jī)鹽多，而吸收含鈣的無機(jī)鹽少，主要是因為 ________ 具有控制物質(zhì)進(jìn)出的作用； （3）控制“種瓜得瓜，種豆得豆”現(xiàn)象的物質(zhì)存在于[ ] ________ ； （4）在有氧的情況下，能將有機(jī)物轉(zhuǎn)變成二氧化碳和水，同時釋放出有機(jī)物中的能量供細(xì)胞利用的結(jié)構(gòu)是________ ； （5）切洋蔥時會聞到一種辣味，該物質(zhì)存在于[ ] ________ 中。