江蘇省徐州市睢寧縣寧海外國(guó)語學(xué)校七年級(jí)歷史上冊(cè) 第14課 三國(guó)鼎立局面的形成學(xué)案（無答案） 川教版

《江蘇省徐州市睢寧縣寧海外國(guó)語學(xué)校七年級(jí)歷史上冊(cè) 第14課 三國(guó)鼎立局面的形成學(xué)案（無答案） 川教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省徐州市睢寧縣寧海外國(guó)語學(xué)校七年級(jí)歷史上冊(cè) 第14課 三國(guó)鼎立局面的形成學(xué)案（無答案） 川教版（3頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、三國(guó)鼎立局面的形成 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1記住官渡之戰(zhàn)和赤壁之戰(zhàn)的時(shí)間、交戰(zhàn)雙方和戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)果 2 知道魏蜀吳三國(guó)的建立者、建國(guó)時(shí)間、國(guó)號(hào)和都城 3 理解官渡之戰(zhàn)、赤壁之戰(zhàn)的特點(diǎn)及其對(duì)歷史發(fā)展的重要影響 學(xué)習(xí)重點(diǎn) 1 赤壁之戰(zhàn) 2 三國(guó)鼎立局面的形成 學(xué)習(xí)難點(diǎn) 三國(guó)鼎立局面形成的的原因、影響及關(guān)系 自主先學(xué) （一）課前收集有關(guān)三國(guó)的故事和主要人物資料 （二）閱讀本課學(xué)習(xí)目標(biāo)、重難點(diǎn)。 （三）結(jié)合下面的知識(shí)體系，閱讀教材《三國(guó)鼎立局面的形成》(課前完成,將重要的知識(shí)點(diǎn)在書本上標(biāo)記出來。) 知識(shí)體系： 1、 東漢末年的形勢(shì)（理解） 2、 官渡之戰(zhàn)（理解） 3、 赤壁之戰(zhàn)（理解）

2、 4、 三國(guó)鼎立局面的實(shí)際形成（識(shí)記） 從官渡之戰(zhàn)到赤壁之戰(zhàn) 三國(guó)鼎立局面的形成 1、魏蜀吳三國(guó)的建立（識(shí)記） 2、三國(guó)鼎立局面的正式形成（理解） 魏、蜀、吳的建立 魏蜀吳的關(guān)系（了解） 雅典民主政治 雅典民主政治 雅典民主政治 雅典民主政治 雅典民主政治 雅典民主政治 導(dǎo)學(xué)練習(xí)（預(yù)習(xí)完畢，完成下列練習(xí)，檢查自己的預(yù)習(xí)情況。課前完成） 從官渡之戰(zhàn)到赤壁之戰(zhàn) 在東漢末年的眾多軍閥中，著名的有 、 、 、 。 2、官渡之戰(zhàn)發(fā)生的時(shí)間是 ，交戰(zhàn)雙方是 和

3、 ，最終 獲得最終勝利，且這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)曹操是以 勝 。這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)之后，曹操基本 。 3、赤壁之戰(zhàn)發(fā)生的時(shí)間是 ，交戰(zhàn)雙方是 和 ，最終 獲得最終勝利，且這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)和官渡之戰(zhàn)一樣都是是以 勝 。 4、赤壁之戰(zhàn)后，曹操的勢(shì)力被局限在 。孫權(quán)鞏固了在 的地位，劉備先據(jù)有 （今 ），后又進(jìn)入 （今 地區(qū)）。至此， 的局面實(shí)際形成。 魏蜀吳的建立 魏國(guó)的建立時(shí)間是 ，建立者是 ，都城在 。 蜀國(guó)的建立時(shí)間是 ，建立者是

4、 ，都城在 。 吳國(guó)的建立時(shí)間是 ，建立者是 ，都城在 。 小組討論 1、曹操為什么能夠基本統(tǒng)一北方？ 2、為什么曹操在官渡之戰(zhàn)中大獲全勝，在赤壁之戰(zhàn)中卻慘遭失??？這留給后人哪些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)？ 反饋檢測(cè) 選擇題 1.東漢末年割據(jù)一方的軍閥中著名的有（ ） ①袁紹②劉備③曹操④劉表 A.①② B.②③ C.①③ D.③④ 2.官渡之戰(zhàn)的交戰(zhàn)雙方是（ ） A.曹操和袁紹 B.曹操和孫劉聯(lián)軍 C.孫權(quán)和劉備 D.袁紹和孫劉聯(lián)軍 3.

5、下列官渡之戰(zhàn)的正確敘述是（） A.發(fā)生在三國(guó)時(shí)期 B.袁紹全軍覆沒 C.發(fā)生在公元前200年 D.曹操火燒袁紹全部糧草 4.208年左右，割據(jù)東漢天下的主要軍事集團(tuán)是（ ） A.袁、曹、劉集團(tuán) B.曹、劉、孫集團(tuán) C.劉、孫、袁集團(tuán) D.孫、袁、曹集團(tuán) 5.三國(guó)鼎立形成的關(guān)鍵性戰(zhàn)役是（ ） A.官渡之戰(zhàn) B.巨鹿之戰(zhàn) C.淝水

6、之戰(zhàn) D.赤壁之戰(zhàn) 6.三國(guó)鼎立后，占領(lǐng)湖南、湖北大部分地區(qū)的統(tǒng)治者是（ ） A.曹操 B.劉備 C.孫權(quán) D.袁紹 7.孫權(quán)大將周瑜利用曹軍不習(xí)水戰(zhàn)的的弱點(diǎn)，指揮聯(lián)軍用火攻的辦法大敗曹軍。該戰(zhàn)役是（ ） A. 巨鹿之戰(zhàn) B.官渡之戰(zhàn) C.赤壁之戰(zhàn) D.淝水之戰(zhàn) 8.三國(guó)時(shí)期，魏國(guó)的建立者是（ ） A. 曹操 B. 曹丕 C. 司馬懿 D.劉備 9.下列哪一位歷史人物不屬于三國(guó)時(shí)期的是（

7、 ） A.曹操 B. 孫權(quán) C. 劉備 D. 諸葛亮 10.“功蓋三分國(guó)，名成八陣圖。江流石不轉(zhuǎn)，遺恨失吞吳?！倍鸥@首詩(shī)所概括的歷史與下列哪一位歷史人物最為相關(guān)？（ ） A.曹操 B.司馬懿 C.諸葛亮 D. 孫權(quán) 11.東漢結(jié)束的標(biāo)志是（ ） A.三國(guó)鼎立局面的形成 B.曹丕廢掉漢獻(xiàn)帝，自稱皇帝，定國(guó)號(hào)魏 C.劉備成都稱帝，國(guó)號(hào)漢，史稱蜀 D.孫權(quán)稱王，后改稱帝 12.三國(guó)鼎立局面正式形成于

8、（ ） A．公元200年 B．公元208年 C．公元220年 D．公元229年 13.曹操在《蒿里行》這首詩(shī)里寫道：“白骨露于野，千里無雞鳴。生民百遺一，念之?dāng)嗳四c?！彼鑼懙倪@一慘境發(fā)生在（ ） A．東漢初年 B．東漢末年 C．三國(guó) D．西晉 14.對(duì)赤壁之戰(zhàn)中曹操戰(zhàn)敗的原因的分析，不正確的是（ ） A．曹軍來自北方，不習(xí)水戰(zhàn) B．驕傲自滿，對(duì)孫、劉聯(lián)軍采用的戰(zhàn)術(shù)未引起重視 C．曹軍疾疫流行，戰(zhàn)斗力減弱 D．天氣環(huán)境（刮東風(fēng)）使曹軍失敗 15.在歷史課上，同學(xué)們講了一些有關(guān)三國(guó)的故事

9、，下列符合歷史史實(shí)的是 （ ） A.曹操建立了魏國(guó) B.劉邦在成都稱帝建蜀漢 C.孫劉聯(lián)軍戰(zhàn)曹軍于赤壁 D.諸葛亮派船隊(duì)到達(dá)夷洲 16.2020年5月20—22日，全國(guó)第14屆諸葛亮學(xué)術(shù)研討會(huì)在沂南縣召開，他是下列哪一時(shí)期的著名政治家（ ） A.西漢 B.東漢 C.三國(guó) D.南北朝 17.三顧茅廬、七擒七縱、空城計(jì)、借東風(fēng)……這些家喻戶曉、婦孺皆知的民間故事，都與我國(guó)古代一位杰出的政治家、軍事家有關(guān)，他是（

10、 ） A.曹操 B.諸葛亮 C.周瑜 D.孫權(quán) 18.下列關(guān)于官渡之戰(zhàn)和赤壁之戰(zhàn)的共同點(diǎn)，正確的是（ ） ①都發(fā)生在三國(guó)時(shí)期②都是我們古代以少勝多的著名戰(zhàn)役③結(jié)果都形成了南北對(duì)峙的局面④都是統(tǒng)治階級(jí)內(nèi)部的戰(zhàn)爭(zhēng)，目的是爭(zhēng)奪統(tǒng)治權(quán) A.①② B.③④ C.②④ D.①③ 19.巨鹿之戰(zhàn)、官渡之戰(zhàn)和赤壁之戰(zhàn)的共同特點(diǎn)是 （ ） A.以少勝多 B.戰(zhàn)術(shù)上采用偷襲方式獲得成功 C.以眾

11、勝寡 D.戰(zhàn)術(shù)上采用火攻方式獲得成功 材料解析 20.閱讀下列材料 材料一：“今操已擁百萬之眾，挾天子以令諸侯，此誠(chéng)不可爭(zhēng)鋒。孫權(quán)據(jù)有江東，已歷三世，國(guó)險(xiǎn)而民附，賢能為之用，此可以為援而不可圖也?！? ——《三國(guó)志·諸葛亮傳》 材料二：見右圖 請(qǐng)回答： （1）材料一中的“操”與“天子”各指誰？“挾天子以令諸侯”有什么作用？ （2）從材料一中可以看出這是諸葛亮說給誰的建議？此建議是否正確？結(jié)合史實(shí)說明。 （3）看材料二中的圖片，請(qǐng)正確填寫三國(guó)的地理位置A B C 小結(jié)反思