《吉林省通化市外國(guó)語中學(xué)七年級(jí)生物下冊(cè) 第四單元 第三章 第一節(jié) 呼吸道對(duì)空氣的處理教案 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《吉林省通化市外國(guó)語中學(xué)七年級(jí)生物下冊(cè) 第四單元 第三章 第一節(jié) 呼吸道對(duì)空氣的處理教案 新人教版（2頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、呼吸道對(duì)空氣的處理
教學(xué)目標(biāo)
1、描述人體呼吸系統(tǒng)的組成，了解鼻、咽、喉的作用。
2、了解呼吸道的作用，并認(rèn)識(shí)到呼吸道對(duì)空氣的處理能力是很有限的。
3、通過分析資料，培養(yǎng)學(xué)生分析、歸納問題的能力。
4、意識(shí)到空氣質(zhì)量對(duì)人體健康的重要性，提高環(huán)保意識(shí)。
5、關(guān)注自身呼吸系統(tǒng)健康，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
教學(xué)重點(diǎn)
通過分析資料，掌握呼吸道的作用。
教學(xué)難點(diǎn)
通過分析資料，培養(yǎng)學(xué)生分析、歸納問題的能力。
課 型
普通型新授課
課 時(shí)
1
教 學(xué) 過 程
環(huán)節(jié)
步驟
教學(xué)內(nèi)容
教學(xué)任務(wù)
教師活動(dòng)
學(xué)生
2、活動(dòng)
預(yù)見性問
題對(duì)策
研
習(xí)
呼吸系統(tǒng)包括呼吸道和肺。呼吸道的組成有：鼻、咽、喉、氣管、支氣管。
肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官。
呼吸道不僅能保證氣體順暢通過，而且還能對(duì)吸入的氣體進(jìn)行處理，使到達(dá)肺部的氣體溫暖、濕潤(rùn)、清潔。
聲音是由喉部的聲帶發(fā)出的。
一、人體呼吸系統(tǒng)的組成
1、歸納出呼吸系統(tǒng)由哪些器官組成？
二、呼吸道的作用
2、完成P44“資料分析”的討論題。
3、呼吸道的作用？
4、為什么吃飯時(shí)不要大聲說笑？
引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用生活經(jīng)驗(yàn)，說出呼吸系統(tǒng)的組成。
指導(dǎo)小組進(jìn)行資料分析，通過提示
3、每段資料的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生從中找出相關(guān)信息。
組織學(xué)生進(jìn)行體驗(yàn)從而了解到用鼻呼吸比用嘴呼吸好。
引導(dǎo)學(xué)生通過自身的體會(huì)，意識(shí)到邊吃邊說的危害。
提出問題，嘴巴是不是發(fā)聲器官？引導(dǎo)學(xué)生思考喉的作用。
總結(jié)本節(jié)教學(xué)內(nèi)容，引發(fā)學(xué)生關(guān)注環(huán)境，加深對(duì)環(huán)保問題的思考。
結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，說出呼吸系統(tǒng)的組成。
認(rèn)真閱讀教材，小組內(nèi)分析、討論教材中的資料，說出呼吸道的作用
通過生活常識(shí)了解到用鼻呼吸比用嘴呼吸好，交流所查閱到的有關(guān)呼吸系統(tǒng)疾病的資料說出自身的體會(huì)，逐漸養(yǎng)成“食不言”的好習(xí)慣。
了解喉是發(fā)聲器官，知道應(yīng)當(dāng)注意保護(hù)聲帶。
師生共同總結(jié)本節(jié)教學(xué)內(nèi)容：呼吸系統(tǒng)的組成，呼吸道的作用，咽和喉的作用，了解呼吸道對(duì)空氣處理的能力是有限的。
呼吸道的作用，學(xué)生分析理解不到位的地方，教師要注意點(diǎn)撥、指導(dǎo)。
精
習(xí)
總結(jié)梳理知識(shí)結(jié)構(gòu)，
知識(shí)運(yùn)用（見學(xué)案）
巡視、指導(dǎo)。
發(fā)現(xiàn)問題，指導(dǎo)深化。
歸納梳理知識(shí)結(jié)構(gòu)；
知識(shí)運(yùn)用，發(fā)現(xiàn)問題，
查漏補(bǔ)缺。
形成對(duì)知識(shí)的整體性認(rèn)識(shí)。
板書
設(shè)計(jì)
教學(xué)
反思
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