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1、考點跟蹤訓練14 西周春秋戰(zhàn)國時期的重要事件與人物
[時間：40分鐘 分值：40分]
一、選擇題(本大題共有8小題，每小題2分，共16分)
1. 西周末年，昏庸的幽王上演了一場“烽火戲諸侯”的鬧劇。諸侯率兵前往護衛(wèi)周王是遵守了( )
A. 封建制的法規(guī) B. 禪讓制的規(guī)則
C. 世襲制的傳統(tǒng) D. 分封制的義務(wù)
2. 改革是推動歷史前進的動力，商鞅變法措施中對廢除奴隸主舊制度具有決定性意義的是( )
A. 承認土地私有，準許自由買賣 B. 獎勵耕織
C. 獎勵軍功
2、 D. 推行縣制
3. 戰(zhàn)國七雄中，管轄地區(qū)主要在北京一帶的國家是( )
A. 燕國 B. 秦國
C. 齊國 D. 魏國
4. 下圖反映西周的分封制的基礎(chǔ)是( )
A. 禪讓制 B. 宗法制
C. 科舉制 D. 禮樂制度
5. 和平是當今世界的主題之一。下列思想家中，主張“非攻”的是( )
A. 老子 B.
3、孟子
C. 墨子 D. 韓非子
6. 司馬遷曾說，“________既用，任政于齊，齊桓公以霸；九合諸侯，一匡天下，________之謀也。”司馬遷這里提到的這個人是( )
A. 孔子 B. 吳起
C. 李悝 D. 管仲
7. 深化教育改革，實現(xiàn)教育公平是實現(xiàn)社會公平的基礎(chǔ)，是和諧社會的基本要求。在孔子的思想中，對今天倡導教育公平有借鑒意義的是( )
A. 為政以德
4、 B. 仁者愛人
C. 因材施教 D. 有教無類
8. “知彼知已者，百戰(zhàn)不殆”的格言出自( )
A. 《道德經(jīng)》 B. 《論語》
C. 《孫子兵法》 D. 《孟子》
二、非選擇題(共24分)
9. (12分)閱讀下列材料：
夫商君為孝公平權(quán)衡、正度量、調(diào)輕重，決裂阡陌，教民耕戰(zhàn)。是以兵動而地廣，兵休而國富，故秦無敵于天下。
——《戰(zhàn)國策·秦策》
請回答：
(1)材料中的“商君”是誰？(2分)
5、
(2)“平權(quán)衡、正度量、調(diào)輕重”指統(tǒng)一度量衡，那么“決裂阡陌”又指什么？(2分)
(3)“教民耕戰(zhàn)”的具體措施有哪些？ (4分)其作用是什么(說出兩點即可)？(4分)
6、
10. (12分)2020年1月11日，在位于天安門廣場東側(cè)的國家博物館北門廣場，矗立起一座孔子雕像。許多海內(nèi)外華人在雕像前虔誠地祭拜著：一代圣賢……孔子是魯國人，50
7、0年后成為中國人，又過了 500年成了東亞人，現(xiàn)在要讓孔子成為世界人。閱讀下列材料：
材料一：樊遲問仁。子曰：“愛人?！?
——《論語·顏淵》
“夫仁者，己欲立而立人，己欲達而達人。”
——《論語·雍也》
子貢問曰：“有一言而可以終身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”
——《論語·衛(wèi)靈公》
材料二：吾將以教主尊孔子?！讨鞑蛔阋员M孔子。教主感化力所及，限于其信
徒……舉中國人，雖未嘗讀孔子之書者，而皆在孔子范圍中也……吾將以教育
家尊孔子?！逃也蛔阋员M孔子。教育家之主義及方法，只能適用于一時代、一社會，而孔子之教育，則措四海而皆準，俟(等待)百世而不
8、惑也。
——梁啟超《世界偉人》
請回答：
(1)據(jù)材料一，指出孔子的核心主張是什么？(2分)援引材料一中的一句原話說明如何來
實現(xiàn)這一主張？(2分)
(2)孔子創(chuàng)立的學說屬于哪一派？該派學說對中國古代社會的
9、影響如何？ (3分)
(3)材料二中梁啟超是怎樣評價孔子的？(3分)概括指出其評價的主要依據(jù)。(2分)
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