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1、關注生物圈----環(huán)境在惡化
課題：13.1 關注生物圈----環(huán)境在惡化
課型：新授
【學習目標】
知識與技能：
1、能描述世界和中國的人口增長趁勢
2、能關注嚴峻的環(huán)境問題
過程與方法 培養(yǎng)學生搜集、處理資料的能力及運用資料說明問題的能力
情感、態(tài)度和價值觀
通過觀看各種與環(huán)境有關的視頻，使學生對環(huán)保產生共鳴。
【學習流程】
一、自主學習
1、隨著人類生存條件的改善和疾病得到有效的控制，人口數(shù)量的增長速度
2、1990年聯(lián)合國把每年7月11日定為“ ”
3、生物圈為人類提供各種各樣的
2、 ，我們的 等都依賴于生物圈。人口的適度增長有利于人類自身的發(fā)展。隨著社會發(fā)展和人口數(shù)量的增加，生物圈必須提供給人類更多的 ，才能滿足人類的生存需要。但是，生物圈也有自己的承載能力。根據(jù)科學家的測算，地球上人口的承載能力大約是 億。一旦人類的生存需求超過了生物圈的 ，人類將面臨危機。
4、所有生物都能影響環(huán)境，而人類對環(huán)境的影響 大于其他生物。
5、在工業(yè)生產中燃燒 和 等會釋放出大量 和 ，
它們在空氣中被氧化
3、，進而形成 和 ，隨這降雨落到地面。這種pH小于5.6的雨水，我們稱之為 。酸雨的酸性程度可用pH值來表示，一般說來，pH值越小，其酸度就越大。
二、合作探究：
1、學生觀看圖片。
提出問題，什么是水污染？水污染的來源有哪幾個方面？水污染的主要物質有哪些？如何防治水污染？讓各小組交流
一、水污染是指
二、水污染的來源：
三、水污染的主要物質：
2、小組交流噪音污染
一、噪音污染是指
二、主要噪聲源
三、噪音污染的危害
3、小組交流土壤污染
一、土壤污染大致可分為
二、污染物進入土壤的途徑
4、。
三、土壤改良的基本途徑
4、小組交流溫室效應
一、溫室效應的概念。
二、預防溫室效應方法。
5、小組交流什么是酸雨
一、什么是酸雨？
二、酸雨的形成。
三、酸雨的危害。
四、酸雨的防治。
【達標測評】
酸雨的危害有：酸雨對人眼和呼吸道有 作用；降落到地面，會影響農作物的生長，導致 ；降落到河流、湖泊中，可使水呈現(xiàn) ，影響 等的正常生長；嚴重時，酸雨還會 建筑物、雕塑，使它們 。
【自主反思】
備注（教師復備欄及學生筆記）
七年級生物下冊 第四單元 第13章 人是生物圈中的一員 13.1 關注生物圈 環(huán)境在惡化學案（無答案） 蘇教版（通用）
