七年級生物下冊 第3單元 第3章 第4節(jié) 關注心血管健康教案2 （新版）濟南版（通用）

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1、關注心血管健康 （一） 知識目標： 1、知道心血管疾病及其種類。 2、明確影響心血管健康的因素。（重點） 3、了解保持心血管健康的措施。 （二）能力目標： 1、通過收集心血管疾病及其防治的資料并討論和生活習慣的關系，培養(yǎng)學生的分析能力。 2、通過探究酒精對水蚤心率的影響，認同健康的生活方式。提高學生的實際操作能力。 （三）情感目標： 通過對心血管疾病的認識，讓學生養(yǎng)成重視健康、珍愛生命的意識。 課前準備： 1、備好課；準備好實驗器材；制作課件。 2、要求學生分好小組；提前預習課本有關內(nèi)容，利用網(wǎng)絡搜集幾種心血管疾病的定義。 教學過程： 教學環(huán)節(jié)及時

2、間 安排 教師活動 學生活動 設計意圖 創(chuàng)設情景 激發(fā)興趣 2分鐘 根據(jù)《中國心血管病2020年報告》我國心血管病總?cè)藬?shù)至少2.3億，高血壓患者2億，估計我國每年心血管病死亡300萬人，總死亡每3人中至少1人因心血管病死亡，每10秒就有1人死于心血管病。誰是威脅人類健康的“第一殺手”？ 積極思考，回答問題 ————心血管疾病 從報告數(shù)據(jù)導入，能有效說明心血管疾病的危害，更能激發(fā)學生學習本節(jié)課的積極性 提出問題 導入新課 2分鐘 教師講解：不錯。如何保持心血管健康已成為當今社會面臨的一個嚴峻問題。這節(jié)課我們來學習相關的知識。 導入：3.4關注心血管健

3、康 利用多媒體展示學習目標，指導學生讀標，并板書本節(jié)課題 讀標，明確本節(jié)課的學習任務 引導學生將注意力集中到課堂上來，提高課堂的有效程度。 動手操作 合作探究 15分鐘

4、 組織交流 點撥建構(gòu) 12分鐘 【過渡語】心血管疾病的種類很多，常見的有哪些？ 知識點一：影響心血管健康的因素 講解：動脈硬化、高血壓、冠心病、心肌炎、先天性心臟病等。 提問：醫(yī)學研究表明，影響心血管健康的因素，除了遺傳和先天性因素外，還包括什么？ 講解：還有人們的生活方式。 【過渡語】通過下面幾幅圖片，進一步認識心血管疾病 一、先天性心臟病 二、冠心病 三、與血管有關的心血管疾病 四、心肌炎

5、 指心肌發(fā)生急性或慢性的炎性病變。病人可能有發(fā)熱、疲乏、多汗、心慌、心悸、氣短、心臟擴大、心率不齊、心力衰竭等癥狀。 講解： 讓學生結(jié)合圖形認識上面幾種疾病。 【過渡語】世界衛(wèi)生組織（WHO）調(diào)查指出：影響不健康的生活方式如酗酒，是導致心血管疾病的罪魁禍首。下面我們一起來做探究活動《探究酒精對水蚤心率的影響》，希望各組同學都仔細觀察，相互合作，并完成探究活動。 探究活動：探究酒精對水蚤心率的影響 1、方法步驟 （1）制作裝片。 （2）觀察、記錄正常情況下水蚤的心率。 （3）分別將5%、10%、15%、20%不同體積分數(shù)的酒精滴加在載玻片上。用顯微鏡觀察并記錄誰造

6、的心率。重復三次，取平均值。 （7）分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論。 2、實施計劃：按照上述方法做實驗，實驗過程要仔細，認真記錄實驗數(shù)據(jù)。 3、結(jié)果記錄：（1）實驗記錄 （2）分析實驗數(shù)據(jù)，得出結(jié)論： ? 水蚤的心率 實驗環(huán)境 一次 二次 三次 平均值 正常值 372 371 376 373 5% 336 335 343 338 10% 212 213 217 214 15% 106 105 107 106 20% 死 死

7、 死 ? 4、表達交流 （1）酒精對水蚤的心率有什么影響？ 低濃度的酒精對水蚤有影響，可以使之興奮，有增強心率的作用；高濃度的酒精對水蚤有一定的傷害，甚至導致水蚤死亡。 （2）哪種體積分數(shù)的酒精對水蚤有致死作用？ 體積分數(shù)為20%的酒精對水蚤的刺激很強，水蚤心率出現(xiàn)異常，心臟跳了幾下就不跳了。 （3）通過這次探究活動，你認為酗酒對人體健康有什么影響？ 酒精會使人心跳加快，增加心臟負擔。長期酗酒，會危害心血管健康，對神經(jīng)系統(tǒng)等也有不良影響。 【過渡語】通過探究活動可以看出酗酒會導致心血管疾病，那么在生活中影響心血管疾病的因素還有哪些？ 講解：酗酒、吸煙、飲食不合理、長期精神

8、緊張、缺乏體育鍛煉。 提問：酗酒、吸煙的危害有哪些？ 【過渡語】目前，心血管疾病患者逐年增加，且出現(xiàn)低齡化的傾向。健康的生活方式能夠有效預防心血管疾病保持心血管健康。怎樣保持心血管健康？ 知識點二：保持心血管健康 講解： 1、養(yǎng)成良好的生活習慣,合理膳食。 2、樂觀的精神狀態(tài) 3、適宜的體育鍛煉 【過渡語】突發(fā)性心血管疾病發(fā)病快、危險性高，患者如果不能及時得到救助，將會有生命危險。據(jù)統(tǒng)計，我國每天約有7000人死于心臟病，其中70％的人是因為沒有得到恰當救助而死亡的。 提問：心肌梗死是比較常見的突發(fā)性心血管疾病，其癥狀具體表現(xiàn)是怎樣的？

9、 講解：學生完成。 【過渡語】遇到此類突發(fā)情況，我們應該采取怎樣的急救措施？ 第一步 第二步 第三步 第四步 講解： 心血管疾病急救的原則： 早發(fā)現(xiàn)、早搶救、早就醫(yī)。 【結(jié)束語】通過以上知識的學習，我們要學會健康的生活方式，更好地學習和生活。 分組展示:各小組把課前搜集到的五種心血管疾病的定義分別展示 學生根據(jù)搜集資料回答：（任意一祖） 是指在人胚胎發(fā)育時期，由于心臟及大血管的形成障礙而引起的局部解剖結(jié)構(gòu)常，或出生后應自動關閉的通道未能閉合的心臟。 學生回答：（任選一組） 由于供應心臟的血管——冠狀動脈發(fā)生了

10、粥樣硬化所致。這種粥樣硬化的斑塊堆積，會導致心肌血流減少，心臟供血不足，而產(chǎn)生一系列缺血性表現(xiàn)，如胸悶、憋氣、心絞痛、心肌梗賽甚至猝死。 學生搶答： 1、動脈硬化：動脈管壁增厚.變硬，失去彈性、管腔狹小.病因是體內(nèi)自由基產(chǎn)生增多，代謝紊亂。有低齡化傾向。 2、高血壓：是一種以動脈血壓持續(xù)升高【動脈收縮壓或舒張壓增（>=18.7/12千帕）】為主要表現(xiàn)的慢性疾病。 引導學生認真閱讀本實驗的目的要求和方法步驟，請同學們按實驗要求規(guī)范操作，認真觀察并記錄。 引導學生認識水蚤的心臟、復眼、觸角。 學生根據(jù)老師的提示認真仔細的閱讀提示內(nèi)容，

11、保證在探究過程中盡量避免出現(xiàn)這樣或那樣的問題，延長探究活動的時間 根據(jù)老師的要求，學生開始分組探究并觀察記錄：水蚤的心跳（8分鐘） （1）滴加5%的酒精，觀察記錄水蚤的心率。 （2）滴加10%的酒精，觀察記錄水蚤的心率。 （3）滴加15%的酒精，觀察記錄水蚤的心率。 （4）滴加20%的酒精，觀察記錄水蚤的心率 學生討論后回答： 脂肪物質(zhì)沉淀到血管壁上，管腔變窄，血壓升高，加速動脈硬化，冠心病發(fā)病率增高。 煙草——尼古丁，血管中紅細胞數(shù)量增加，血液變稠，加重心臟負擔。 合理膳食 1、良好的生活習慣能增

12、強心血管功能，預防心血管疾病。 2、積極樂觀的精神狀態(tài)，會大大降低心血管疾病的發(fā)病率。 3、體育鍛煉能改善血液循環(huán)，促進心血管健康。 根據(jù)課本P62回答： 病人發(fā)病突然，胸骨后有持久的劇烈疼痛，多伴有嘔吐、大汗淋漓、四肢厥冷、血壓下降等癥狀。 學生總結(jié)： 一、就地休息，不要隨意搬動病人，以防加重病人心臟負擔，引起意外。 二、采取便于呼吸的舒適姿勢，讓病人半臥位靠在被子上，足稍抬起。 三、給病人服用硝酸甘油片等藥物緩解疼痛。 四、撥打“

13、120”急救電話，盡快將病人送至醫(yī)院救治。 學生看圖片掌握突發(fā)性心血管疾病的四步急救方式。 讓學生利用網(wǎng)絡資源提前了解幾種心血管疾病的定義。同時教育學生正確使用網(wǎng) 絡。 通過實際操作和觀察思考， 讓每一個學生投身于探究實驗的活動中，培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)和探究能力得到升華 這一環(huán)節(jié)是本節(jié)課的難點。探究活動要放開手讓學生大膽去做，教師做好指導工作。讓學生從探究活動中獲取結(jié)論。 探究后及時總結(jié)問題，采用教師合理指導與學生自主探究相結(jié)合的

14、方法進行，教學中預設不同層次的問題，啟發(fā)學生積極主動的思考和解決問題。 培養(yǎng)學生溫故知新，加深對所學知識的理解。 通過對知識的總結(jié)，幫助于學生進一步理解不同體積分數(shù)的酒精對水蚤心率的影響，更進一步明確酗酒的危害。 本部分內(nèi)容比較簡單，要求學生結(jié)合課本自主完成，培養(yǎng)學生的自學能力，使學生學會使用教材。 通過圖片把抽象的問題具體化、直觀化，降低學生學習難度，利于理解。能更好地掌握這部分內(nèi)容。

15、 通過學生觀察，逐步熟悉急救措施， 以利于在生活中遇到問題能用所學知識解決實際問題 讓學生知道遇到緊急情況應如何處理。 網(wǎng)絡構(gòu)建 夯實知鏈（4分鐘） 我們來梳理一下本課的基礎知識： 一、常見的心血管疾?。? 動脈硬化、高血壓、冠心病、心肌炎、先天性心臟病 二、影響心血管健康的因素： 遺傳、先天性因素、生活方式 三、保持心血管健康： 體育鍛煉、良好的生活習慣、樂觀的精神狀態(tài) 認真讀記基礎知識。邊讀邊思考，力求理解和記憶。 及時做好隨堂筆記 識記重點內(nèi)容加深理解和記憶

16、，以便更好的掌握和應用知識 當堂訓練 遷移應用 5分鐘 1.下列不屬于心血管疾病的是（ ）. A.高血壓 B.腦腫瘤 C . 動脈硬化 D.冠心病 2.下列有關心血管疾病的敘述，正確的是(?? )。A.與青少年無關 B.只要多參加體育鍛煉就不可能得心血管疾病C.出現(xiàn)低齡化傾向 D.吃好喝好就不會得心血管疾病 3.吸煙對心臟的影響不包括（ ）. A.使紅細胞數(shù)量增加 B.使血液變稠 C.使血管腔變窄，血壓升高D.加重了心臟的負擔 4.以下哪種體積分數(shù)的酒精對水蚤有致死作用?(?? ) A.5% B.10% C.15% D.20%

17、 5.下列有關體育鍛煉對人體心臟的影響，錯誤的是(?? )。A.改善血液循環(huán) B.使心肌發(fā)達C.心臟收縮能力增強 D.使心肌數(shù)目增加 解析：學生重點記住心血管疾病的種類、影響因素及保持心血管健康的幾種生活方式。 通過遷移應用培養(yǎng)學生科學的思維方法，在生活中觀察學習的能力，思考討論的能力，準確的判斷能力和語言表達能力 課堂達標檢測5分鐘 課堂達標檢測題： A類：《生物助學》第56頁 第 1—5題。 （A類：面向全體學生，難易適度。課上獨立完成，達到對基本知識的掌握。） B類：有人認為，適量飲酒對人的健康是有益的。酒精能使人松弛，甚至可

18、以預防高血壓和心臟病。對此，你是怎樣認識的？ 課下作業(yè)： 預習人體內(nèi)廢物的排出。 學生獨立自主完成，課堂檢測及時互糾。 A類：掌握基礎知識。 B類題稍有難度，很好的鍛煉了學生的解題技能。 板書設計： 教學反思： 本節(jié)通過報告數(shù)據(jù)，從生活常識入手導入，激發(fā)學生的學習積極性，引導學生探究酒精對水蚤心率的影響，結(jié)合課本插圖，加深對影響心血管健康因素的認識。在指導學生探究活動時，最好提出明確具體的活動內(nèi)容，使探究活動有的放矢，以培養(yǎng)學生的觀察能力，使學生分辨不同體積分數(shù)的酒精對水蚤心率的影響，更進一步明確酗酒的危害的感性知識，在教師引導下，多媒體課件和活動體驗相結(jié)合，使學生輕松掌握和理性歸納，并能聯(lián)系生活，解釋身邊的生理現(xiàn)象。真正達到學以致用。 教學過程中首先了解心血管疾病的種類，指出影響心血管健康的因素，最后掌握保持心血管健康的幾種生活方式。充分利用課本插圖，使學生容易明白，不致死記硬背，而且能解決生活中實際問題。 這節(jié)課還有一些值得改進的地方。一、在探究活動過程中，各個環(huán)節(jié)的時間控制不得當，使本節(jié)課訓練的時間緊張；二、學生統(tǒng)計水蚤心率誤差較大，這說明準備工作還不夠細致。三、在學生討論時，對學生的討論情況注重不夠充分，缺乏詳細的引導。在以后的教學中將不斷的改進和完善。