《（2020年秋季版）四川省金堂縣七年級(jí)歷史下冊(cè) 第七單元 第15課 長(zhǎng)城與北京城導(dǎo)學(xué)案（無答案） 川教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（2020年秋季版）四川省金堂縣七年級(jí)歷史下冊(cè) 第七單元 第15課 長(zhǎng)城與北京城導(dǎo)學(xué)案（無答案） 川教版（3頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第15課 長(zhǎng)城與北京城
【導(dǎo)學(xué)指要】
1．課標(biāo)要求
通過明長(zhǎng)城和北京城的建筑，體會(huì)中國(guó)古代人民的智慧和創(chuàng)造力。
2．學(xué)法指導(dǎo)
通過觀看明長(zhǎng)城和故宮的相關(guān)視頻，感受明長(zhǎng)城和故宮的建造藝術(shù)與宏偉大氣，增強(qiáng)民族自豪感。
【知識(shí)建構(gòu)】
【基礎(chǔ)過關(guān)】
一、單項(xiàng)選擇題
1.秦朝修筑長(zhǎng)城的主要目的是（ ）
A.防御匈奴 B.防御突厥 C.方便交通 D.增加旅游設(shè)施
2.我們今天看到的長(zhǎng)城絕大部分是明朝修建的，明長(zhǎng)城的起止點(diǎn)是（ ）
A.東起鴨綠江，西到嘉峪關(guān) B.東起山海關(guān)，西到嘉峪關(guān)
C.東起山海關(guān)，西到隴西 D.東
2、起鴨綠江，西到隴西
3.最早營(yíng)建紫禁城的皇帝是（ ）
A．明太祖 B．順治帝 C．康熙帝 D．明成祖
4.小胡假期和同學(xué)一起去北京旅游。他們參觀了故官博物院，看到了許多明清時(shí)的物品和照片，還通過導(dǎo)游的講解，了解了很多關(guān)于故官的故事。小胡還買了一本介紹故宮趣聞逸事的書。關(guān)于小胡同學(xué)此次參觀中接觸到的資料，下列說法不正確的是（ ）
A．照片屬于文獻(xiàn)資料 B．物品屬于文物
C．介紹趣聞逸事的書不可信 D．導(dǎo)游的講解是原始資料
5.我國(guó)現(xiàn)存規(guī)模最大、最完整的古建筑群是（ ）
A．趙州橋
B．秦兵馬俑
C
3、．故宮
D．長(zhǎng)城
【思維提升】
一、材料解析題
1．閱讀材料，回答問題。
材料一 秦始皇，北筑長(zhǎng)城而守藩籬，卻匈奴七百余里，胡人不敢南下而牧馬。
——賈誼《過秦論》
“過防”條載：“元人北歸，屢謀興復(fù)，永樂遷都北平，三面近塞。正統(tǒng)以后，敵患日多，故終明之世，邊防甚重……綿亙?nèi)f里，分地守御。”
—— 《明史·兵志(三)》
材料二 生
4、男慎勿舉，生女哺用脯，不見長(zhǎng)城下，尸骸相支柱。
—— 《飲馬長(zhǎng)城窟行》
材料三 長(zhǎng)城沿線“六十年來，塞上物阜(豐富)民安，商賈輻輳(支集)，無異于中原” 。
——明萬歷《宣府鎮(zhèn)志》
請(qǐng)回答：
（1）材料一表明秦、明兩朝為什么修筑長(zhǎng)城？
（2）你怎么理解材料二中反映的現(xiàn)象？
（3）你認(rèn)為材料三所描寫的與長(zhǎng)城有關(guān)嗎？為什么？
（4）秦、明兩朝修筑長(zhǎng)城的東西起止點(diǎn)分別是什么？
【學(xué)后反思】
我最大的收獲：_______________________________________________________________________________。
我的疑惑：
_______________________________________________________________________________。
（2020年秋季版）四川省金堂縣七年級(jí)歷史下冊(cè) 第七單元 第15課 長(zhǎng)城與北京城導(dǎo)學(xué)案（無答案） 川教版
