湖南省株洲市天元區(qū)馬家河中學(xué)九年級(jí)化學(xué)總復(fù)習(xí)《鹽 化學(xué)肥料》學(xué)案（無答案） 新人教版

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1、《鹽 化學(xué)肥料》 年級(jí) （九） 學(xué)科 （化學(xué)）主備人（ ）審核人（ ） 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、了解碳酸鈉丶碳酸氫鈉和碳酸鈣在生活中的主要用途 2、掌據(jù)碳酸鈉、碳酸氫鈉和碳酸鈣的化學(xué)性質(zhì), 理解鹽的化學(xué)性質(zhì). 3、理解復(fù)分解反應(yīng)的概念, 掌握復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件. 【重點(diǎn)】1、鹽的化學(xué)性質(zhì) 2復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件 【難點(diǎn)】1鹽為何無通性 2復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件 【課時(shí)】2課時(shí) 第一課時(shí) 【教學(xué)目標(biāo)】1、了解碳酸鈉丶碳酸氫鈉和碳酸鈣在生活中的主要用途 2、掌據(jù)碳酸鈉、碳酸氫鈉和碳酸鈣的化學(xué)性質(zhì) 【自主學(xué)習(xí)】1、我們把含有( ) 和

2、( ) 的一類( ) 叫做鹽. 氯化鈉是由( ) 和( ) 構(gòu)成.. 氯化鈉在自然界中主要分布于( ) 中, 此外鹽湖鹽井也含有很多氯化鈉. 通常通過( )海水或鹽湖鹽井的水分來曬制食鹽. 2、碳酸鈉碳酸氫鈉和碳酸鈣都是( ) 鹽. 碳酸鈉俗稱( 和 ), 廣泛應(yīng)用于( ) 等. 碳酸鈣主要存在于( 和 ) 中, 上述三種鹽都能與鹽酸反應(yīng), 方程式為(

3、 )。 【疑難自解】1、鹽的溶解性怎樣? 【合作探究】1、怎樣鑒別碳酸根離子? 2、怎樣用一種試劑鑒別碳酸鈉硝酸銀氫氧化鉀三瓶無色溶液? 【合作探究】 1、某化學(xué)興趣小組進(jìn)行了識(shí)別化肥的探究活動(dòng)，他們對(duì)氯化銨、碳酸氫銨、硫酸鉀、磷礦粉四種化肥的實(shí)驗(yàn)探究步驟如下： （1）步驟一：取上述四種化肥各少量分別放入試管，觀察，從外觀上即可與其他化肥區(qū)別出來的是 。 （2）步驟二：在裝有另外三種化肥的試管中，分別加入少量稀鹽酸，有氣體產(chǎn)生的是 。 （3）步驟三：再分別取少量未區(qū)別出的另外兩種化

4、肥于研缽中，各加入少量熟石灰粉末，混合、研磨，有刺激性氣味氣體放出的是 。因此可知，在使用該類化肥時(shí)，要避免與 （填“酸”或“堿”）性物質(zhì)混合施用，以防降低肥效。 有同學(xué)提出，氯化銨、硫酸鉀也可用下列某種物質(zhì)進(jìn)行區(qū)分，你認(rèn)為可行的是 。 A.硝酸鋇溶液 B. 氯化鈉溶液 C.酚酞溶液 D. 稀鹽酸 【課堂檢測(cè)】1、碳酸氫鈉是生活中常見的鹽，下列說法錯(cuò)誤的是（ ） A．發(fā)酵粉中含有碳酸氫鈉，能使焙制出的糕點(diǎn)疏松多孔 B．干粉滅火器中含有碳酸氫鈉，可用來撲滅油、氣燃

5、燒引起的火災(zāi) C．碳酸氫鈉和檸檬酸、水等混合可制成汽水 D．碳酸氫鈉不能用作治療胃酸過多的藥劑 2、生活中可能遇到的下列混合物，能按“溶解—過濾—蒸發(fā)”的步驟加以分離的是（ ） A．食鹽（NaCl）和細(xì)砂　　 B．水和酒精 C．石灰石（CaCO3）和生石灰（CaO） D．蔗糖和味精 3、下列生活中常見物質(zhì)的主要成分，屬于鹽的是（? ）。 　　A.醋 B.生石灰 C.純堿 D.燒堿 4、下列各組物質(zhì)名稱不代表同一物質(zhì)的一組是（? ）。 　　A.氯化鈉、鹽 B.氫氧化鈉、苛性鈉 　　C.碳酸鈉、純堿

6、 D.碳酸氫鈉、小蘇打 5、、以C、O2、CaCO3、稀鹽酸、CuO中的一種或幾種物質(zhì)為反應(yīng)物，按要求各寫出一個(gè)有二氧化碳生成的化學(xué)方程式：（1）化合反應(yīng) ； （2）分解反應(yīng) ； （3）置換反應(yīng) ； （4）復(fù)分解反應(yīng) 。 6 、下列物質(zhì)①熟石灰 ②苛性鈉 ③石墨 ④活性炭 ⑤純堿 ⑥膽礬 ⑦氫氧化鋁 ⑧稀鹽酸 ，在生產(chǎn)生活中有廣泛用途，請(qǐng)按以下要求填空（填序號(hào)）（1）

7、可用來吸附有毒氣體的是： ；（2）農(nóng)業(yè)上用來降低土壤酸性，改良土壤結(jié)構(gòu)的是： ；（3）用作干電池電極的是： ；4）可以除去水壺內(nèi)水垢的是： ；（5）在治療胃酸過多的藥物中，含是： 。 7、某無色溶液可能由鹽酸、氫氧化鈉溶液、氯化鈉溶液、碳酸鈉溶液中的一種或幾種混合而成。為探究其組成，小華同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)： Ⅰ、取適量樣品放入試管中，滴加酚酞溶液，溶液變成紅色。再向試管中逐滴加入過量的氫氧化鈣溶液，觀察到有

8、沉淀產(chǎn)生。過濾，所得濾液為紅色。 （1）由實(shí)驗(yàn)Ⅰ中的現(xiàn)象可推斷出樣品中一定含有的物質(zhì)是________（寫化學(xué)式，下同），一定不含有的物質(zhì)是________； 為了進(jìn)一步探究樣品中可能含有的物質(zhì)是否存在，小華繼續(xù)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)： Ⅱ、取適量實(shí)驗(yàn)Ⅰ所得的紅色濾液放入試管中，滴加過量的稀硝酸，溶液變無色。再向試管中逐滴加入適量的硝酸銀溶液至恰好完全反應(yīng)，觀察到有白色沉淀生成。過濾，所得濾液為無色。 Ⅲ、從稀硫酸、氫氧化鋇溶液、氯化鋇溶液、硝酸鉀溶液中選擇一種試劑，代替實(shí)驗(yàn)Ⅰ中的氫氧化鈣溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，其余的試劑及操作與實(shí)驗(yàn)Ⅰ的均相同。 通過實(shí)驗(yàn)Ⅱ和實(shí)

9、驗(yàn)Ⅲ，小華得出結(jié)論：樣品中可能含有的物質(zhì)確實(shí)存在。 （2）實(shí)驗(yàn)Ⅱ所得無色濾液中，除酚酞以外，還含有的溶質(zhì)為_____； （3）實(shí)驗(yàn)Ⅲ中代替氫氧化鈣溶液的試劑是________溶液，可觀察到的現(xiàn)象為________。 【學(xué)有所得】 第二課時(shí) 年級(jí) （九） 學(xué)科 （化學(xué)）主備人（ ）審核人（ ） 【教學(xué)目標(biāo)】1、理解鹽的化學(xué)性質(zhì). 2、理解復(fù)分解反應(yīng)的概念, 掌握復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件。 【自主學(xué)習(xí)】1復(fù)分解反應(yīng)的條件: 生成物有( ) 或( ) 或( ) 生成.。 2寫

10、出鹽的化學(xué)性質(zhì)有哪些? 反應(yīng)條件怎樣并各寫出四個(gè)方程式? (1) (2) (3) (4) 【疑難自解】1、鹽為何沒有共同的化學(xué)性？ 2、復(fù)分解有哪些類型? 發(fā)生反應(yīng)要哪些條件? 【合作探究】1、M是一種鉀鹽，它可以由KCl跟化合物A起反應(yīng)得到，也可由K2SO4跟化合物B起反應(yīng)得到，則M、A、B的化學(xué)式分別為 。 2．某化學(xué)興趣小組在課外活動(dòng)中，對(duì)某溶液進(jìn)行了多次檢測(cè)，其中三次檢測(cè)結(jié)果如下表所示，請(qǐng)回答： 檢測(cè)次數(shù) 溶液中檢測(cè)出的物質(zhì) 第一次 KCl、K2SO4、Na2CO3、NaCl 第二次 KCl、BaCl

11、2、Na2SO4、K2CO3 第三次 Na2SO4、KCl、K2CO3、NaCl （1）三次檢測(cè)結(jié)果中第__________次檢測(cè)結(jié)果不正確。 （2）在檢測(cè)時(shí)，為了確定溶液中是否存在硫酸根離子、碳酸根離子和氯離子，先向溶液中加入過量的_______________溶液（填化學(xué)式），其目的是__________________；然后繼續(xù)加入過量的_____________溶液（填化學(xué)式），其目的是______________________；過濾后，再向?yàn)V液中加入_____________溶液（填化學(xué)式）。 【課堂檢測(cè)】 1、下列各組物質(zhì)在溶液中能夠大量 共存的是（ ） A

12、. BaCl2 NaCl H2SO4 B. H2SO4 NaCl Na2CO3 C. Na2SO4 KNO3 NaOH D. NaOH H2SO4 HCl 2、食鹽、食醋、純堿等均為家庭廚房中常用的物質(zhì)，利用這些物質(zhì)你能做成的實(shí)驗(yàn)是（ ） ①檢驗(yàn)自來水中是否含有氯離子②鑒別食鹽和純堿③檢驗(yàn)雞蛋殼能否溶于酸④除去熱水瓶中的水垢。 A．①②③④ B．①③ C．②④ D．②③④ 3、有一包白色粉末可能由CaCO3、Na2SO4、BaCl2、NaCl中的一種或幾種組成

13、。把少量該粉末放入足量水中，攪拌、靜置、過濾，得到白色固體和濾液。向所得固體中加入稀硝酸，固體溶解并有氣體放出。向所得濾液中加入稀硫酸，有白色沉淀生成。該粉末中肯定沒有的物質(zhì)是（ ） A．Na2SO4 　　B．CaCO3 C．BaCl2 　　D．NaCl 4、現(xiàn)有甲、乙兩種溶液，共含有8種離子，分別為H＋、Ag+、K+、Ba2+、OH－、Cl－、NO3－和CO32－，且兩種溶液里所含的離子各不相同。已知向甲溶液里滴入紫色石蕊試液，溶液變成藍(lán)色，說明甲溶液呈 （填“酸性”、“堿性”或“中性”），那么乙溶液里含有的4種離子是（填離子符號(hào)）

14、 。 5、某實(shí)驗(yàn)小組對(duì)實(shí)驗(yàn)室中A、B、C、D四瓶無色溶液進(jìn)行鑒別，它們分別是硫酸鈉、稀硫酸、澄清石灰水、氯化鈉四種物質(zhì)的一種?？晒┦褂玫膶?shí)驗(yàn)用品有：稀鹽酸、稀硫酸、碳酸鈉、紫色石蕊溶液、硝酸鋇溶液、硝酸銀溶液、稀硝酸溶液、玻璃棒、試管、膠頭滴管。請(qǐng)利用提供的實(shí)驗(yàn)用品，鑒別出四種物質(zhì)，并完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告： 實(shí)驗(yàn) 實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 ① 取四支試管，各取少量的A、B、C、D溶液，分別先滴加紫色石蕊試液 B溶液變紅色，D溶液變成藍(lán)色。A、C溶液都呈 色。 B是 D是 ② 另取二支試管，各取少量的A、

15、C溶液，分別先滴入硝酸鋇溶液后再滴入稀硝酸溶液。 A是硫酸鈉溶液 C是 【發(fā)現(xiàn)問題】做完實(shí)驗(yàn)②后，該小組在網(wǎng)上查閱資料的時(shí)候發(fā)現(xiàn)，用稀硝酸酸化的硝酸鋇溶液進(jìn)行檢驗(yàn)SO42-時(shí)，亞硫酸根離子（SO32-）的存在干擾了SO42-的檢驗(yàn)。如往亞硫酸鈉（Na2SO3 ）溶液滴加硝酸鋇溶液后有沉淀生成，再加足量的稀硝酸酸依然有白色沉淀。 【提出問題】若某無色溶液中可能含有硫酸根離子（SO42-

16、 ）與亞硫酸根離子（SO32-）中的一種或兩種，該如何檢驗(yàn)？ 【查閱資料】亞硫酸鋇（Ba2SO3 ）是無色晶體或白色粉末，微溶于水，在水中是白色沉淀。中性或堿性條件下NO3-不能和SO32-反應(yīng)，但在酸性條件下，NO3-能和H+反應(yīng)相遇時(shí)（HNO3 ）具有強(qiáng)氧化性，易把SO32-氧化生成SO42- 。往亞硫酸鋇中加入鹽酸能發(fā)生類似于碳酸鋇與鹽酸的反應(yīng)，生成有刺激性的氣體。 【猜 想】該無色溶液中含有（1）SO42- （2）SO32- （3） 。 【實(shí)驗(yàn)探究】請(qǐng)你將下列實(shí)驗(yàn)填寫完整。 實(shí)驗(yàn) 實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 ③ 取該溶液少量試管E中，加入

17、硝酸鋇溶液后再加入稀硝酸酸 有白色沉淀生成 不能確定猜想 一定成立 ④ 取該溶液少量試管F中，加入加入稀鹽酸，加熱 有刺激性氣味的氣體生成 猜想 可能成立 ⑤ 在④所得的溶液中加入足量的 猜想（3）成立 寫出亞硫酸鈉溶液與硝酸鋇溶液發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的化學(xué)方程式： 。 【得出結(jié)論】要鑒別一種離子的存在，必須排除其它離子的干擾，不然會(huì)得出錯(cuò)誤的結(jié)論。 【學(xué)有所得】 課題2 化學(xué)肥料 年級(jí)（九） 學(xué)科 （化學(xué)）主備人（

18、 ）審核人（ ） 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、掌握粗鹽提純的操作和實(shí)驗(yàn)過程 2、了解常見化學(xué)肥料的種類、、特性、保存和施用注意事項(xiàng) 3、掌握化學(xué)肥料的鑒別方法 【重點(diǎn)】 1、碳酸根離子的檢驗(yàn) 2、常見化肥的識(shí)別 【自主學(xué)習(xí)】1、常見的氮肥有( )( )( )( )( ) 等幾種, 含氮量最髙的是( ). 2、常見的鉀肥有( )( ) 等. 【疑難自解】 1、銨態(tài)氮肥與其他氮肥該怎樣鑒別? 2、該怎樣使用化肥和農(nóng)藥? 【合作探究】 1、怎樣鑒別常見的化肥? 2、隨著

19、世界人口的增長(zhǎng)，人類對(duì)糧食的需求量不斷增大。俗話說，“莊稼一枝花，全靠肥當(dāng)家。”請(qǐng)根據(jù)所學(xué)的知識(shí)，回答下列問題： （1）農(nóng)作物生長(zhǎng)過程中，需求量最大的三種營養(yǎng)元素是 （填元素名稱）。 （2）某農(nóng)民準(zhǔn)備配制一種復(fù)合肥50kg，該復(fù)合肥中含NH4Cl、NH4H2PO4和K2SO4的質(zhì)量比為1：2：2，則需要NH4H2PO4的質(zhì)量為 kg，該復(fù)合肥中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 。 （3）請(qǐng)寫出鑒別NH4Cl和K2SO4這兩種化學(xué)肥料的操作方法及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：

20、 。 【課堂檢測(cè)】1、.下列與生活相關(guān)的說法中錯(cuò)誤的是（? ）。 　　A.工業(yè)用鹽亞硝酸鈉可以代替食鹽用于烹任 　　B.氯化鈉所提供的氯離子是胃液的主要成分，具有促生鹽酸、幫助消化和增進(jìn)食欲的作用 　　C.碳酸鈣可以用作補(bǔ)鈣劑 　　D.碳酸氫鈉是焙制糕點(diǎn)所用發(fā)酵粉的主要成分之一 2、鑒別碳酸鹽常用的試劑是（? ）。 　　A.硝酸銀溶液 B.鹽酸和澄清的石灰水 　　C.氯化鋇溶液 D.氫氧化鈉溶液 3、粗鹽提純的實(shí)驗(yàn)中，主要操作順序正確的是（? ）。 　　A.過濾、溶解、蒸發(fā)

21、B.溶解、蒸發(fā)、過濾 　　C.蒸發(fā)、溶解、過濾 D.溶解、過濾、蒸發(fā) 4、要除去氯化鈉溶液中少量的碳酸鈉，可加入適量的（? ）。 　　A.石灰水 B.氯化鉀溶液 C.鹽酸 D.氯化鈣溶液 5、根據(jù)酸、堿、鹽的溶解性能判斷，下列關(guān)于物質(zhì)的溶解性敘述正確的是（? ）。 　A.硝酸鹽都能溶于水 B.碳酸鹽都不溶于水 　C.硫酸鹽少數(shù)溶于水 D.堿多數(shù)難溶于水 6、請(qǐng)你參與常青鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)初三同學(xué)識(shí)別化肥的探究活動(dòng)。他們從家中拿來了五種化肥，分別是硫酸鉀、氯化鉀、碳酸氫銨、氯化銨和硝酸銨。 第一步：稱取五種化肥各10g，分別研細(xì)。 第二步：取上

22、述化肥各少量，分別加入少量熟石灰粉末，混合研磨，能嗅到氣味的是三種銨鹽。將下列硝酸銨和熟石灰反應(yīng)的化學(xué)方程式填寫完整： 2NH4NO3＋ ＝ ＋2NH3↑＋2H2O。 第三步：另取三種銨鹽各少量，分別盛于三支試管中，均滴入少量鹽酸，無明顯現(xiàn)象的是氯化銨和硝酸銨，有氣泡放出的是碳酸氫銨。反應(yīng)的化學(xué)方程式： NH4HCO3＋HCl＝NH4Cl＋ ＋ 。 第四步：另取氯化銨和硝酸銨兩種銨鹽進(jìn)行識(shí)別，寫出識(shí)別時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：____________________。 第五步：取兩種鉀鹽，分別在試管中配成溶

23、液，各滴入幾滴氯化鋇溶液，生成白色沉淀的鉀鹽是_______________，無明顯現(xiàn)象的鉀鹽是 。 7、為測(cè)定混有少量氯化鈉的碳酸氫鈉（NaHCO3）固體的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?，F(xiàn)進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：向盛有13.6g 該混合物的燒杯中加入109.5g 鹽酸，恰好完全反應(yīng)。反應(yīng)的化學(xué)方程式為：NaHO3+HCl===NaCl+H2O+CO2↑。反應(yīng)過程用精密儀器測(cè)得燒杯和藥品的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的數(shù)據(jù)記錄如下： 反應(yīng)時(shí)間 t0 t1 t2 t3 t4 t5 燒杯和藥品質(zhì)量/g 210.0 206.7 204.6 203.9 203.4 203.4 求：（1）混合物中NaHCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？ （2）反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？ 【學(xué)有所得】