二年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) 2B unit1 Do you…(2)教案 蘇教牛津版

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1、二年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) 2B unit1 Do you…(2)教案 蘇教牛津版 教學(xué)目標(biāo)： 1、能聽懂一般疑問句Do you like…？并根據(jù)自己的真實(shí)感受用Yes，I do.和No，I don’t.回答。 2、能在特定場(chǎng)景中使用一般疑問句Do you like…？和別人作簡(jiǎn)單交流，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)正確。 3、聽歌曲Season’s song，熟悉歌曲歌詞。 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)： 1、能聽懂一般疑問句Do you like…？并根據(jù)自己的真實(shí)感受用Yes，I do.和No，I don’t.回答。2、能在特定場(chǎng)景中使用一般疑問句Do you like…？和別人作簡(jiǎn)單交流，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)正確。 教

2、具準(zhǔn)備及輔助活動(dòng)： 錄音機(jī)、詞語(yǔ)卡片、掛圖 作業(yè)設(shè)計(jì)安排： 課內(nèi)：活動(dòng)手冊(cè)P1 課外：聽、讀A部分至熟練 主要板書計(jì)劃 Unit1 Do you like winter? ——Yes，I do. ——Do you like…？ ——No，I don’t. 教學(xué)過程： A. Free talk: 1、T：Hello, look！ 教師出示四季的圖片，請(qǐng)學(xué)生根據(jù)圖片來說說是什么季節(jié)。 T：Do you like …? 引導(dǎo)學(xué)生用Yes，I do./No, I don’t.來回答。 2、電腦出示四季的美麗圖片，師生繼續(xù)鞏固上面的句型練習(xí)。 B

3、. Learn to say 1、學(xué)習(xí)對(duì)話： 1）出示A部分場(chǎng)景掛圖，讓學(xué)生猜想Mike和Steven是否喜歡冬季。 2）播放課文錄音，請(qǐng)學(xué)生認(rèn)真聽錄音，引導(dǎo)學(xué)生邊聽邊理解。 T: Helen’s families are talking about winter. Does Mike like winter? How about Steven? Guess please. 3）聽錄音，集體跟讀對(duì)話。 2、操練與運(yùn)用： 1）在認(rèn)真聽讀對(duì)話的基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)學(xué)生嘗試模仿錄音中人物的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，要求學(xué)生要讀書Mike的高興和Steven凍得難以忍受的語(yǔ)氣。2）在學(xué)生聽讀對(duì)話后，鼓勵(lì)學(xué)生兩

4、人一組操練對(duì)話或是互換角色對(duì)話，嘗試脫離課本進(jìn)行表演。 2）結(jié)合以前學(xué)習(xí)的內(nèi)容，如顏色、食物、動(dòng)物、水果等單詞的復(fù)習(xí)，進(jìn)行對(duì)話擴(kuò)展練習(xí)。 T：Hello, do you like bananas? 鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)實(shí)際情況用肯定或否定回答。 C. Sing a song 1、播放Season’s song，讓學(xué)生聽?zhēng)妆?，再次熟悉歌曲歌詞和曲調(diào)。 2、朗讀歌曲歌詞，理解歌詞大意。 D. Practice 活動(dòng)手冊(cè)P1 （1）指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真仔細(xì)觀察圖片，了解圖片大意。 （2）聽錄音完成練習(xí)。 E. Assign homework （1）聽錄音，朗讀A部分對(duì)話

5、，嘗試和家長(zhǎng)進(jìn)行角色對(duì)話。 （2）聽錄音，繼續(xù)熟悉C部分歌曲。 （3）鼓勵(lì)學(xué)有余力的學(xué)生學(xué)習(xí)其他的打招呼用語(yǔ)。 附送： 2019-2020年二年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) 2B unit1 Do you…(3)教案 蘇教牛津版 教學(xué)目標(biāo)： 1、復(fù)習(xí)、鞏固Do you like…？ Yes，I do.和No，I don’t. 的回答形式。 2、正確運(yùn)用 Do you like…？向他人詢問和確認(rèn)某人，發(fā)音正確。 3、復(fù)習(xí)鞏固單詞spring、summer、autumn和winter這四個(gè)單詞。 4、會(huì)唱歌曲Season’s song。 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)： 1、復(fù)習(xí)、鞏固Do you

6、 like…？ Yes，I do.和No，I don’t. 的回答形式。2、正確運(yùn)用 Do you like…？向他人詢問和確認(rèn)某人，發(fā)音正確。 教具準(zhǔn)備及輔助活動(dòng)： 錄音機(jī)、詞語(yǔ)卡片、掛圖 作業(yè)設(shè)計(jì)安排： 課內(nèi)：活動(dòng)手冊(cè)P2-4 課外：聽、唱C部分歌曲，朗讀A、B部分 主要板書計(jì)劃 Unit1 Do you like winter? ——Yes，I do. ——Do you like…？ ——No，I don’t. 教學(xué)過程： A. Free talk: 1、教師出示四季的圖片，請(qǐng)學(xué)生根據(jù)圖片來說說是什么季節(jié)。 T：Do you l

7、ike …? 引導(dǎo)學(xué)生用Yes，I do./No, I don’t.來回答。 2、結(jié)合以前學(xué)習(xí)的內(nèi)容，如顏色、食物、動(dòng)物、水果等單詞，進(jìn)行對(duì)話擴(kuò)展練習(xí)以進(jìn)一步鞏固Do you like …? Yes，I do./No, I don’t.的句型。 B. Draw and say 1、先進(jìn)行示范添畫，讓學(xué)生用Do you like …?進(jìn)行猜測(cè)，借此復(fù)習(xí)四個(gè)季節(jié)類的單詞。 2、帶領(lǐng)學(xué)生構(gòu)思自己喜歡的一個(gè)季節(jié)，進(jìn)行添畫。 3、分小組請(qǐng)學(xué)生介紹自己的圖畫。 4、教師可以請(qǐng)一對(duì)合作伙伴帶著自己添畫的作品背靠背站在講臺(tái)前，相互用Do you like …?詢問，若兩個(gè)人都喜歡同一個(gè)季節(jié)，則以鼓掌表示鼓勵(lì)。 C．Sing a song 在學(xué)生朗讀歌詞的基礎(chǔ)上，放音樂讓學(xué)生跟唱歌曲，對(duì)容易出錯(cuò)的地方給予指導(dǎo)、練習(xí)。 D. Practice 1、活動(dòng)手冊(cè)P2 （1）觀察圖片理解圖片大意。 （2）聽錄音完成練習(xí)。 2、活動(dòng)手冊(cè)P4 （1）指導(dǎo)學(xué)生課前制作有季節(jié)代表性的動(dòng)物頭像，以更好得創(chuàng)設(shè)交流情境。 （2）引導(dǎo)學(xué)生想象，進(jìn)行對(duì)話交流。 E. Assign homework （1）朗讀A、B部分至熟練。 （2）鼓勵(lì)學(xué)生平時(shí)用本單元所學(xué)的日常交際用語(yǔ)相互打招呼。 學(xué)有余力的學(xué)生學(xué)習(xí)其他的打招呼用語(yǔ)。