《山東省菏澤市定陶縣陳集鎮(zhèn)中學七年級歷史下冊 第15課 推動社會進步的科技成就導學案（無答案） 北師大版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《山東省菏澤市定陶縣陳集鎮(zhèn)中學七年級歷史下冊 第15課 推動社會進步的科技成就導學案（無答案） 北師大版（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、1第第 1515 課課推動社會進步的科技成就推動社會進步的科技成就班級：姓名：小組：使用時間 12 周【認定目標【認定目標】 （心中有目標，你就會走向成功！ ）1、知道畢昇發(fā)明了活字印刷術，了解活字印刷的優(yōu)點。2、了解指南針、火藥的發(fā)明、改進、應用及其向外傳播情況。3、了解黃道婆對棉紡織技術的革新、對元代棉紡織業(yè)的貢獻?！咀灾鲗W習【自主學習】 （請同學們認真閱讀本課內容，思考并完成下列題目）【合作探究【合作探究】 （不依附，不從眾，讓思考成為習慣）1、請你想一想：為什么會出現(xiàn)魯迅所說的現(xiàn)象？這說明了什么？重大科技的發(fā)明與傳播活字印刷時期人物優(yōu)點影響傳播指南針發(fā)明改進傳播及影響火藥發(fā)明改進傳播外
2、國用火藥制造子彈御敵，中國卻用它做炮竹敬神；外國用羅盤針航海，中國卻用它來看風水；外國用鴉片治病，中國卻拿來當飯吃。2【歸納整理】【歸納整理】填表:中國四大發(fā)明(沒有可不填)項目發(fā)明時期改進時期改進人物指南針造紙術火藥印發(fā)術【達標測評【達標測評】 （拾級而上，順達成功的頂峰！ ）1、中國古代四大發(fā)明最終完成于（）A、秦漢時期B、隋唐時期C、宋元時期D、明清時期2、右圖二人的活動和下列哪一項有關（）A、活字印刷B、使用指南針C、制作火藥D、紡織工具3、指南針應用于航海是在()A、戰(zhàn)國B、唐朝C、宋朝D、元朝4、 元代婦女黃道婆從海南島哪一民族那里學會了先進的棉紡織技術()A、漢族B、黎族C、高山族D、白族5、下列與中國四大發(fā)明相關的事件中,發(fā)生在宋代的不包括()A、畢昇發(fā)明了活字印刷術B、指南針開始應用于航海C、火藥開始應用于軍事戰(zhàn)爭D、指南針由阿拉伯人傳入歐洲6、閱讀下列材料,請回答問題:2008 年 8 月 8 日晚，北京奧運會開幕式文藝表演美麗的奧林匹克在鳥巢精彩呈現(xiàn)，表演以中國特有的“繪畫長卷”為線索，將中華民族五千年的文明以及當代中國人民的精神風貌一一展現(xiàn)。其中文字章節(jié)的表演展現(xiàn)的正是印刷術這一古老的文明。（1）想一想，雕版印刷術是哪朝發(fā)明的？世界上現(xiàn)存最早的印刷品是什么？（2）活字印刷術是誰發(fā)明的？有什么意義？是怎樣傳播到國外的？對世界文明產(chǎn)生了怎樣的影響？教學反思：
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