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1、第13課 工業(yè)革命帶給人類的“禮物”
教師“個備”
【學習目標】
正確理解工業(yè)革命給人類帶來的影響，感受科技進步對人類文
明的推動作用。學習查找歷史資料的方法與途徑。對查找到的資料進
行加工整理，并以適當形式再現(xiàn)歷史情境，從而體會在工業(yè)革命影響
下沒，人民的生活方式，行為習慣，思想觀念等發(fā)生的深刻變化。
通過將工業(yè)革命的影響與現(xiàn)實社會比較，學習從歷史角度了解過
去，認識今天，認識社會，探索未來。
通過個人特長的發(fā)揮和小組成員間的分工協(xié)作，體驗個人價值
實現(xiàn)才愉悅，培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作的意識。
【教學過程】
活動準備
查閱工業(yè)革命前后有關(guān)人類在交通，飲食
2、，服飾，家庭，
體驗方面的革新資料，進行加工處理，編排課堂劇"西游記"，并根
據(jù)劇情需要制作道具，準備材料。
活動過程
通過將工業(yè)革命的影響與現(xiàn)實社會比較，學習從歷史角度了解
過去，認識今天，認識社會，探索未來。
通過個人特長的發(fā)揮和小組成員間的分工協(xié)作，體驗個人價值實
現(xiàn)才愉悅，培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作的意識。
通過將工業(yè)革命的影響與現(xiàn)實社會比較，學習從歷史角度了解過去，
認識今天，認識社會，探索未來。
通過個人特長的發(fā)揮和小組成員間的分工協(xié)作，體驗個人價值實現(xiàn)
才愉悅，培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作的意識。
教師“個備”
通過將工業(yè)革命的影響與現(xiàn)實社會比較，學習從歷史角度了
解過去，認識今天，認識社會，探索未來。
通過個人特長的發(fā)揮和小組成員間的分工協(xié)作，體驗個人價值
實現(xiàn)才愉悅，培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作的意識。
小結(jié)
通過本次活動，讓學生體會科技革命給人類社會帶來的巨
大影響，認識科技進步推動人類歷史不斷向前發(fā)展的道理。
江蘇省丹陽市第三中學九年級歷史上冊 第13課 工業(yè)革命帶給人類的“禮物”教學案（無答案） 北師大版
