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1、二年級美術上冊 游樂園教案 浙美版
教學目標：
1.通過觀察游樂園的圖片，喚起游樂場的美好記憶，感受游樂場的歡樂氣氛。
2.了解各類游樂設施的造型與功能，嘗試用手繪的方法表現(xiàn)自己喜歡的游樂項目。嘗試用多角度表現(xiàn)游樂園，如游樂項目的多樣性、新奇有趣的游藝機外觀、齊全的配套設施等，還可以通過游客的表情、動作來表現(xiàn)游樂場的好玩，提高造型表現(xiàn)力及構圖能力。
3.在觀察、回憶、表現(xiàn)中體驗游樂園帶來的生活樂趣，培養(yǎng)積極、樂觀的精神風貌和敢于挑戰(zhàn)的勇氣。
教學重點：
表現(xiàn)自己最喜歡的游樂園。
教學難點：
突出游樂園的好玩。
教學方法：
討論法、演示法、引導法、自主探究法等
教學
2、過程：
情景導入：
課件展示：觀看游樂園項目視頻，說說自己的感受。
探究交流：
（1）討論：你去游樂園玩過嗎？游樂園里哪些游藝項目讓你覺得特別好玩？
師生共同回憶游樂園里有趣的游樂項目，說出逛游樂園的感受。
（2）游樂園探秘：游樂園好玩在哪里？
觀察：課件展示游樂園圖片。思考：游樂園的好玩可以通過哪些方面體現(xiàn)？
①游樂園項目的多樣性
②游樂設施的有趣外觀：比較小朋友不同的表現(xiàn)，體會的他們的感受。
③ 齊全的配套設施
④人們夸張的動作和表情：比較小朋友不同的表現(xiàn)，體會他們的感受。
（3）小結：游樂場項目的多樣性、新奇有趣的造型、齊全的設施、人們夸張的動作和表情，都可以體現(xiàn)
3、出游樂場的好玩。
3、探究啟發(fā)。
（1）觀看演示短片，思考：可以怎樣表現(xiàn)游樂園？
小結：復雜的游樂設施可以用先概括、再細化的方法表現(xiàn)。
（2）作品欣賞、探討。
A表現(xiàn)內容
①表現(xiàn)單一游樂項目或綜合表現(xiàn)游樂場景。
②寫實或大膽想象
B表現(xiàn)方法：線描、刮畫、剪貼畫等多形式表現(xiàn)。
4.創(chuàng)作體驗。
作業(yè)要求：畫一個自己喜歡的游樂園。
5.展示評價。
(1)學生展示介紹作品。
(2)學生互評、教師評價相結合。
6.小結拓展。
（1）在生活中勇于迎接挑戰(zhàn)，牽手快樂！
（2）拓展：小小設計師——設計新型游樂項目。
附送：
2019-2
4、020年二年級美術上冊 漂亮的小鐘表 1教案 人美版
教學內容與目標：
1．顯性內容與目標
(1)通過欣賞活動，了解鐘表的文化以及造型特點。
(2)通過對不同種鐘表的欣賞，提高學生的審美能力。
(3)通過鐘表的設計與制作，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，以及設計與制作能力。
(4)通過本課的學習，引導學生利用自己設計制作的鐘表，認識表盤上的時間，進行跨學科的綜合。
2．隱性內容與目標
(1)通過欣賞活動，激發(fā)學生對美術學習活動的興趣，體驗成功的快樂。
(2)培養(yǎng)學生的時間觀念。
教學重難點：
5、重點：不同種鐘表的特點及其設計制作方法。
????難點：如何巧用材料以及對表盤的設計。
教學準備：
家庭中使用的各種鐘表、廢棄的食品盒子、廢掛歷紙、圖釘?shù)取?
教學過程：
1.組織教學導入新課。語言進行組織教學。引導學生欣賞師生課前準備的各種鐘表實物。
????出課題：漂亮的小鐘表。
2.提問：你知道有哪些不同種類的鐘表?
????引導學生分析課本第6頁中的鐘表圖片，分析其外形的不同特點。
????提問：教材第6頁、第7頁上鐘表的表盤，是怎樣利用生活中、自然界中的形象進行巧妙設計的?
????提問：人們?yōu)槭裁催@樣來設計表盤?
????提問：你能利用課前準備的材料設計一個與眾不同的鐘表嗎?怎樣設計?
????教師根據(jù)這幾位同學的介紹，引導學生了解如何巧妙地運用材料，展示幾種巧用材料的作品，并且引導學生了解如何使表針能撥動。
3.布置作業(yè)，教師巡視輔導。
????布置學生認一認鐘表。
????小結：你喜歡鐘表嗎?為什么?
????布置作業(yè)：課后還可以用多種形式來設計小鐘表。
二年級美術上冊 游樂園教案 浙美版
