《山東省青島市黃島區(qū)海青鎮(zhèn)中心中學(xué)七年級(jí)歷史下冊(cè) 7 輝煌的隋唐文化（一）教案 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省青島市黃島區(qū)海青鎮(zhèn)中心中學(xué)七年級(jí)歷史下冊(cè) 7 輝煌的隋唐文化（一）教案 新人教版（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、輝煌的隋唐文化
課題
課型
新授
教學(xué)目標(biāo)
1、了解趙州橋、唐都長(zhǎng)安、雕版印刷術(shù)、李白、杜甫、白居易
2、感知唐代的文學(xué)藝術(shù)成就，提高對(duì)唐詩(shī)、書(shū)法等的欣賞能力。
3、學(xué)習(xí)前人為科學(xué)而獻(xiàn)身的精神
教學(xué)重點(diǎn)
感知唐代的文學(xué)藝術(shù)成就
教學(xué)難點(diǎn)
李白、杜甫、白居易的詩(shī)歌特色
教學(xué)過(guò)程
一、導(dǎo)入教課：
“李白斗酒詩(shī)白篇，長(zhǎng)安市上酒家眠，天子呼來(lái)不上船，白稱臣是酒中仙”。這首詩(shī)是誰(shuí)的作品？與這位詩(shī)人同時(shí)代的還有哪幾位？李白的詩(shī)有何特色？人們?yōu)楹畏Q他為“詩(shī)仙”呢？
二、讀一讀，看一看，議一議。
（一）趙州橋
1、學(xué)生思考：趙州橋是誰(shuí)主持修建的？是何時(shí)修建的？
2、
2、趙州橋的建筑有怎樣的特點(diǎn)？
3、趙州橋在世界橋梁史上有什么地位？
（二）唐都長(zhǎng)安：唐都長(zhǎng)安平面圖及大明宮含元殿復(fù)原圖。
教師設(shè)問(wèn)：唐都長(zhǎng)安建筑布局及特色是什么？
學(xué)生根據(jù)課本內(nèi)容回答，教師作簡(jiǎn)要說(shuō)明。
（三）雕版印刷術(shù)的發(fā)明
教師引導(dǎo)：印刷術(shù)發(fā)明以前，人們用手抄書(shū)，這既費(fèi)時(shí)耗力，又易出錯(cuò)，到隋唐時(shí)人們發(fā)明了雕版印刷術(shù)，什么是雕版印刷術(shù)呢？
我們的祖先從蓋章中得到啟示，發(fā)明了雕版印刷術(shù)。
雕版印刷術(shù)的工作流程：把要印的文字反刻在一塊木板上，讓文字凸出，然后在字面上涂上墨，覆上紙，輕輕一刷，字跡就印在紙上成了正字了。
在隋唐時(shí)期，一些流通較大的書(shū)籍，如佛經(jīng)、日
3、歷、詩(shī)集，已經(jīng)雕刻出版。
（四）光耀千古的詩(shī)壇
唐朝是我國(guó)詩(shī)歌的黃金時(shí)代，流傳下來(lái)的有兩千多位詩(shī)人的近五萬(wàn)首詩(shī)歌。其中大家最熟悉的有哪些詩(shī)人？
情景體驗(yàn)：（人物像）李白、杜甫、白居易
在學(xué)生看書(shū)基礎(chǔ)上教師啟發(fā)提問(wèn)：古語(yǔ)：“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)吟詩(shī)也會(huì)湊”這一諺語(yǔ)本身說(shuō)明了什么？（唐詩(shī)歌繁榮）
學(xué)生討論：李白、杜甫、白居易三個(gè)偉大詩(shī)人有哪些傳世各作？各有什么特色？
三、課堂鞏固
回顧知識(shí)要點(diǎn)，快速記憶，多媒體展示檢測(cè)題目。
教法、學(xué)法
知識(shí)擴(kuò)充
學(xué)生回答，教師強(qiáng)調(diào)，李白生性浪漫，不習(xí)慣宮延生活，他浪跡江湖，留下了大量的詩(shī)篇，
引導(dǎo)歸納
布置學(xué)生看書(shū)，然后回答
由學(xué)生來(lái)描述
通過(guò)圖片說(shuō)明
課后反思：
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