山東省聊城市冠縣清泉街道辦事處中學(xué)七年級歷史上冊 第8課 鐵器牛耕引發(fā)的社會變革學(xué)案（無答案） 北師大版

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1、第八課 鐵器牛耕引發(fā)的社會變革 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1.了解春秋戰(zhàn)國時(shí)期鐵器牛耕的使用，在生產(chǎn)上是巨大的歷史進(jìn)步，大大促進(jìn)了社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會的變革。 2.把握商鞅變法的主要內(nèi)容及作用。 3.了解“公作則遲”“分地則速”的社會現(xiàn)象。 【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】商鞅變法及其歷史作用。 【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】封建生產(chǎn)關(guān)系的形成。 【成功之路】（拾級而上，超越自我） ◆成功第一步：鞏固基礎(chǔ)、構(gòu)建知識體系 （一） 從千耦其耘到個(gè)體農(nóng)耕 1、原因：生產(chǎn)工具的改進(jìn)，生產(chǎn)力的提高。西周時(shí)期，人們用木制、石制工具進(jìn)行農(nóng)業(yè)生產(chǎn)；春秋時(shí)期， 工具開始廣泛應(yīng)用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)領(lǐng)域； 時(shí)期，人們開始使用

2、兩牛牽引的犁進(jìn)行耕作。 2、影響：（1） 逐漸成為社會的基本生產(chǎn)單位。 （2） 階級 開始登上歷史舞臺。 （二）競相改革的時(shí)代風(fēng)潮 目的：戰(zhàn)國時(shí)期，各諸侯國為了 。 （三）商鞅變法與秦的崛起 1、戰(zhàn)國時(shí)期的改革中，影響最大的是 在秦國的變法。 ① ②

3、 ③ 2、 年，商鞅開始變法，主要內(nèi)容是 ④ ⑤ ⑥ 3、影響：經(jīng)過變法，秦國富強(qiáng)起來，國力大增，為以后兼并六國打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 ◆成

4、功第二步：共同探究，讓思考成為習(xí)慣 1、“公作則遲”“分地則速”是什么意思?它反映出當(dāng)時(shí)社會的什么情況？2、戰(zhàn)國時(shí)期各國紛紛變法，有的成功了，也有的失敗了。商鞅在秦國變法，最后被反對者處以極刑。那么商鞅變法是成功了還是失敗了？為什么？這些歷史事實(shí)對我們今天的改革有什么啟示呢？ 相信你是最棒的！ ◆成功第三步：課堂練習(xí)，學(xué)以致用！ （一）選擇題 1、戰(zhàn)國時(shí)期引起社會變革的最根本因素是：（ ） A 各國之間頻繁的戰(zhàn)爭 B 鐵器牛耕的普遍使用 C 各國的社會變革 D 社會生產(chǎn)力的迅速提高 2、“千耦其耘”的勞動場面出現(xiàn)在：（ ） A 西周 B 春秋 C 戰(zhàn)國 D

5、 秦朝 3、我國鐵制農(nóng)具廣泛應(yīng)用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)領(lǐng)域是在：（ ） A 商朝 B 西周 C 春秋 D 戰(zhàn)國 4、戰(zhàn)國時(shí)期，我國耕作技術(shù)的一大進(jìn)步是指：（ ） A 集體耕種 B 個(gè)體勞動 C 鐵器的使用 D 兩牛牽犁的使用 5、“說秦君衛(wèi)鞅變法，辭鬼谷孫臏下山”。此語中的“秦君”和“衛(wèi)鞅”分別指的是（ ） A秦始皇、李斯 B 秦孝公、李斯 C 秦始皇、商鞅 D 秦孝公、商鞅 6、戰(zhàn)國時(shí)期，首開變法之風(fēng)的是：（ ） A 魏國 B 楚國 C 韓國 D 秦國 7、秦國成為戰(zhàn)國七雄中實(shí)力最強(qiáng)的國家，主要原因是：（ ） A更多使用鐵制農(nóng)具 B

6、實(shí)行商鞅變法 C重視水利工程建設(shè) D牛耕得到推廣 8、下列搭配正確的是：（ ） A 楚悼王——鄒忌 B 魏文侯——吳起 C 秦穆公——商鞅 D 秦穆公—申不 9、下列商鞅變法的措施中不屬于富國措施的是：（ ） A 編制戶口，加強(qiáng)刑法 B 獎勵生產(chǎn) C 承認(rèn)土地私有 D 統(tǒng)一度量 10、商鞅變法的措施對后世影響最深遠(yuǎn)的是：（ ） A 統(tǒng)一度量衡 B 獎勵軍功 C 獎勵生產(chǎn) D 推行縣制 （二）閱讀下圖，回答問題1、下圖反映的歷史現(xiàn)象開始于什么時(shí)間？ 2、 商鞅得到了誰的支持開始主持變法？ 3、法令頒布后，有人歡喜有人憂，請說出什么樣的人喜？什么樣的人憂 ？并說明理由。 商鞅宣布變法 4、商鞅變法產(chǎn)生了怎樣的歷史作用？