山東省平度市蓼蘭鎮(zhèn)何家店中學(xué)八年級(jí)歷史下冊(cè) 第19課 改革發(fā)展中的教育學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版

《山東省平度市蓼蘭鎮(zhèn)何家店中學(xué)八年級(jí)歷史下冊(cè) 第19課 改革發(fā)展中的教育學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省平度市蓼蘭鎮(zhèn)何家店中學(xué)八年級(jí)歷史下冊(cè) 第19課 改革發(fā)展中的教育學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第19課 改革發(fā)展中的教育 【課程標(biāo)準(zhǔn)】 列舉九年義務(wù)教育基本普及和高等教育迅速發(fā)展的史實(shí)，認(rèn)識(shí)教育發(fā)展在"科教興國(guó)"戰(zhàn)略中的地位。 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、了解掌握：《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》的頒布和實(shí)施成就；鄧小平的“三個(gè)面向”；“科教興國(guó)”戰(zhàn)略的實(shí)施、奠基工程義務(wù)教育的方針；高等教育的發(fā)展表現(xiàn)。 2、增強(qiáng)對(duì)義務(wù)教育的法律意識(shí)，樹(shù)立科教興國(guó)的思想觀念，加強(qiáng)對(duì)教育方針的理解以及積極爭(zhēng)取接受高等教育的成才思想。 【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】黨后政府發(fā)展教育的政策、措施及成就； 【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】深入理解和領(lǐng)會(huì)《義務(wù)教育法》、三個(gè)面向、科教興國(guó)戰(zhàn)略的指導(dǎo)意義，展望我國(guó)教育發(fā)展的前景。 【學(xué)習(xí)方法】自主學(xué)習(xí)

2、、分析歸納、合作探究 【自主學(xué)習(xí)】 一、科教興國(guó)的奠基工程 1． 年，我國(guó)頒布實(shí)施了《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》，到 年，我國(guó)基本實(shí)現(xiàn)了普及九年義務(wù)教育。 2、20世紀(jì)90年代以來(lái)，黨和政府實(shí)施 戰(zhàn)略，把 作為奠基工程，并要求實(shí)施 教育，培養(yǎng) 、 、 、 全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。 3、鄧小平說(shuō)，教育要面向 ，面向 ，面向 。 4、20世紀(jì)90年代，教育部啟動(dòng)了將

3、 、 等若干大學(xué)建設(shè)成世界一流大學(xué)和高水平大學(xué)的工作。 5、我國(guó)實(shí)施的學(xué)位條例規(guī)定，學(xué)位分 、 和 三級(jí)。 【合作探究】 閱讀材料：根據(jù)國(guó)務(wù)院指示，從2020年起對(duì)全國(guó)農(nóng)村義務(wù)教育階段貧困家庭學(xué)生實(shí)施“兩免一補(bǔ)”，到2020年在全國(guó)農(nóng)村普遍實(shí)施“兩免一補(bǔ)”，從而使許多農(nóng)村貧困家庭孩子順利完成義務(wù)教育階段學(xué)業(yè)，其中很多學(xué)生順利進(jìn)入高等學(xué)校學(xué)習(xí)，成為國(guó)家和社會(huì)的有用人才。 1、什么是“兩免一補(bǔ)”？ 免除雜費(fèi)、課本費(fèi)和補(bǔ)助貧困生住校生活費(fèi)。 2、這一政策依據(jù)了我國(guó)哪些法律？保障了公民的哪項(xiàng)基本權(quán)利？

4、 3、據(jù)你所知，身邊的貧困家庭學(xué)生還能接受哪些救助？接受捐助的學(xué)生是否真正能夠順利完成義務(wù)教育階段學(xué)業(yè)？ 【達(dá)標(biāo)檢測(cè)】 1、九年義務(wù)教育屬于：（ ） A、高等教育 B、中等教育 C、基礎(chǔ)教育 D、小學(xué)教育 3、改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)教育事業(yè)取得的重大成就有： （1）基本實(shí)現(xiàn)九年義務(wù)教育（2）實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略（3）高等教育迅速發(fā)展（4）制定了《863計(jì)劃》 ①②③④ ①②③ ①③④ ②③④ 4、教育部啟動(dòng)將北京大學(xué)、清華大學(xué)建成世界一流大學(xué)工作，開(kāi)始于20世紀(jì)： A、80年代 B、90年代 C、70年代 D、2001年 5、李明同

5、學(xué)是八年級(jí)的學(xué)生，正在接受九年義務(wù)教育，他所受的這種教 育屬于 （ ） A．職業(yè)教育 B．基礎(chǔ)教育 C．中等教育 D．高等教育 6、1986年，我國(guó)頒布實(shí)施的關(guān)于基礎(chǔ)教育的法律是 (?? ?) A.《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》 B.《中華人民共和國(guó)教師法》 C. 《中華人民共和國(guó)基礎(chǔ)教育法》 D.《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》 7、20世紀(jì)90年代以來(lái)，科教興國(guó)的奠基工程是 （ ） A．學(xué)前教育 B．中等教育 C．高等教育 D． 九年義務(wù)教育 8、改革開(kāi)放以

6、來(lái)，國(guó)家以什么為國(guó)策，確立了教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位( ) A．“863”計(jì)劃 B．“星火計(jì)劃” C．“科教興國(guó)” D．“科技興國(guó) 9、1989年，由中國(guó)青少年基金會(huì)首倡并組織實(shí)施了一項(xiàng)募集海內(nèi)外資金、幫助貧困地區(qū)失學(xué)兒童重返校園的公益事業(yè)，稱為： （ ） A、“愛(ài)心工程” B、“希望工程” C、“民心工程” D、“基礎(chǔ)工程” 10、我國(guó)教育部啟動(dòng)建設(shè)世界一流大學(xué)和高水平大學(xué)的工作主要是為了（ ） A、提高我國(guó)高等教育的競(jìng)爭(zhēng)力 B、打破發(fā)達(dá)國(guó)家對(duì)高等教育的壟斷 C、為第三世界培養(yǎng)高素質(zhì)人才 D、提高我國(guó)基礎(chǔ)教育的發(fā)展水平 簡(jiǎn)答：教育的三個(gè)面向是誰(shuí)提出的？?jī)?nèi)容是什么？ 學(xué)習(xí)反思：