八年級(jí)歷史下冊(cè) 第15課《新中國的外交》導(dǎo)學(xué)案 華師大版

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1、第15課???? 新中國的外交 內(nèi)容提要 一、和平共處五項(xiàng)原則 20世紀(jì)50年代初，在發(fā)展同周邊國家睦鄰友好關(guān)系的過程中，中國政府提出了和平共處五項(xiàng)原則，得到了印度、緬甸等國積極響應(yīng)。 和平共處五項(xiàng)原則是：相互尊重主權(quán)和領(lǐng)土完整、互不侵犯、互不干涉內(nèi)政、平等互利、和平共處。 二、出席萬隆會(huì)議 1955年4月，亞非一些國家在印度尼西亞的萬隆召開會(huì)議，史稱萬隆會(huì)議。中國國務(wù)院總理周恩來率領(lǐng)中國代表團(tuán)出席了會(huì)議。會(huì)上，周恩來提出了亞非國家間應(yīng)“求同存異”的方針，得到了與會(huì)各國代表的普遍贊同，為會(huì)議的圓滿成功奠定了基礎(chǔ)。 三、恢復(fù)在聯(lián)合國的合法席位 1971年10月，第26屆聯(lián)合國大會(huì)

2、通過決議，恢復(fù)中華人民共和國在聯(lián)合國的一切合法權(quán)利。中華人民共和國在聯(lián)合國合法席位的恢復(fù)，是中國外交的巨大勝利，進(jìn)一步提高了中國的國際地位。從此，中國外交史翻開了新的一頁。 四、中美建交 1972年，美國總統(tǒng)尼克松應(yīng)邀訪華。中美雙方發(fā)表上海聯(lián)合公報(bào)。這表明，中美兩國在經(jīng)歷了20多年的對(duì)抗后，開始步入了正常化的軌道。 1979年1月1日，中美正式建交。 導(dǎo)學(xué)目標(biāo) 基礎(chǔ)知識(shí) 了解 ?新中國外交走向成熟的過程和新中國對(duì)世界外交所作的貢獻(xiàn) 掌握 ?獨(dú)立自主的和平外交政策；和平共處五項(xiàng)原則；“求同存異”方針；周恩來作為新中國外交家的風(fēng)范和貢獻(xiàn) 能力訓(xùn)練過程方法 識(shí)圖解圖概括表達(dá)

3、 引導(dǎo)學(xué)生利用教材所給的四幅插圖，說明新中國積極主動(dòng)的外交態(tài)度，獨(dú)立自主的外交思想和周恩來在建國初期的外交活動(dòng) 對(duì)比鑒別 ?新中國和平獨(dú)立外交與舊中國屈辱外交之別 討論探索 ?周恩來為什么能夠改變?nèi)f隆會(huì)議的航向 情感態(tài)度價(jià)值觀 ?愛國愛黨情感升華 ?新中國在國際上確立起獨(dú)立自主形象，是中國共產(chǎn)黨人與帝國主義的干涉破壞進(jìn)行了復(fù)雜斗爭的結(jié)果，表現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨把民族利益、國家利益放在首位的非凡氣度 注意修養(yǎng) ?周恩來作為新中國外交家，具有高雅的風(fēng)范，所以能夠?yàn)閲亿A得榮譽(yù)、為世界和平作出貢獻(xiàn)。他的個(gè)人修養(yǎng)值得我們景仰和學(xué)習(xí) 教學(xué)重點(diǎn)? 和平共處五項(xiàng)原則的形成 教學(xué)難點(diǎn)?? 建國

4、初期國際關(guān)系的特點(diǎn)（社會(huì)主義與資本主義兩種社會(huì)制度的矛盾；美國霸權(quán)的本質(zhì)） 教學(xué)時(shí)間:一課時(shí)?? 教學(xué)形式:新授 教師講解 導(dǎo)入新課 組織學(xué)生回顧前一學(xué)期的相關(guān)知識(shí)：中國是怎樣逐步陷入半殖民地半封建社會(huì)深淵的？（遭受外來侵略，腐朽的滿清政府無力還擊，被動(dòng)外交，簽定了《南京條約》、《天津條約》、《北京條約》、《馬關(guān)條約》、《辛丑條約》等一系列不平等條約，不斷地喪權(quán)辱國。） 承上啟下，教師講授：國民黨統(tǒng)治時(shí)期，所面臨的“弱國無外交”局面仍然十分尷尬。新中國建立以后，如何在外交上確立獨(dú)立自主的形象？請(qǐng)大家看書。（安排學(xué)生先閱讀全文，作讀書標(biāo)記；然后探索、交流、討論、練習(xí)） 組織學(xué)生學(xué)習(xí)和

5、探究新課 學(xué)生根據(jù)第1頁“導(dǎo)入? 框”，討論回答： 1當(dāng)時(shí)美國國務(wù)卿杜勒斯為什么不許美國代表與中國代表握手？（朝鮮戰(zhàn)爭期間，中美兩國處于交戰(zhàn)狀態(tài)，中國人民志愿軍把侵朝的美軍打得焦頭爛額。所以杜勒斯十分?jǐn)骋曋袊?。? 2那位史密斯實(shí)在抑制不住對(duì)周恩來的敬佩，采取什么舉動(dòng)表示自己的心情？（抓住周恩來的胳膊搖晃，然后笑咪咪地走開。） ·教師導(dǎo)入? ：建國時(shí)，周恩來就被毛澤東任命為新中國的政務(wù)院總理兼外交部長，他果然在外交戰(zhàn)線上充分施展了自己的才華和魅力，贏得了廣泛的尊敬，包括那些暫時(shí)處于敵對(duì)狀態(tài)下的人們。 和平共處五項(xiàng)原則 1這些原則是在什么情況下提出來的？（可以分解為以下小題目提問、回答

6、。） A. 新中國剛建立時(shí)，奉行什么樣的外交政策？（獨(dú)立自主） B. 首先與中國建交的是哪個(gè)國家？（蘇聯(lián)） C. 當(dāng)時(shí)美國怎樣在外交上對(duì)付中國？（采取敵視態(tài)度，實(shí)行外交孤立政策） ·教師指出：當(dāng)時(shí)蘇聯(lián)是社會(huì)主義國家的代表，所以對(duì)愿意走社會(huì)主義道路的新中國采取了堅(jiān)決支持的政策。而美國卻是主要的資本主義國家，與社會(huì)主義處于敵對(duì)狀態(tài)之下，所以要孤立和封鎖新中國。為了打破這種封鎖，新中國 的締造者們進(jìn)行了卓有成效的外交活動(dòng)，終于打開了局面。 2周恩來與哪兩國總理發(fā)表聯(lián)合聲明，提出和平共處五項(xiàng)原則？（緬甸、印度） 3和平共處五項(xiàng)原則的具體內(nèi)容是什么？[組織學(xué)生進(jìn)行“接龍”活動(dòng) ，當(dāng)堂鞏固]

7、（互相尊重領(lǐng)土主權(quán)、互不侵犯、互不干涉內(nèi)政、平等互惠、和平共處） 4這些原則的意義怎么樣？（在國際上產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響，現(xiàn)在已經(jīng)成為處理國與國之間關(guān)系的基本準(zhǔn)則。） 周恩來出席萬隆會(huì)議 1這次會(huì)議的主題是什么？（討論共同關(guān)心的國際問題和亞非國家發(fā)展問題。） 2遇到了什么困難？（這次會(huì)議的參加者是亞非獨(dú)立國家的首腦，都反對(duì)殖民主義的侵略，但因各國社會(huì)制度不同，也存在著許多不同的國家利益，存在著不同的看法和主張。） 3在上述情況下，周恩來作出什么貢獻(xiàn)？（他提出“求同存異”方針，促進(jìn)了會(huì)議的圓滿成功，也促進(jìn)了中國與亞非各國的團(tuán)結(jié)合作。） 4根據(jù)74頁“動(dòng)腦筋”：周恩來為什么能夠改變?nèi)f隆會(huì)議的航

8、向？（他堅(jiān)決執(zhí)行新中國獨(dú)立自主的和平外交政策，具有豐富的談判經(jīng)驗(yàn)，外交能力出類拔萃，處理重大事情時(shí)既能從容不迫、風(fēng)度翩翩，又能急中生智、靈活應(yīng)變，及時(shí)提出“求同存異”方針，平息了會(huì)議中的許多爭論，扭轉(zhuǎn)了會(huì)議航向。） 5指導(dǎo)學(xué)生綜合71頁“導(dǎo)言框”和75頁“自由閱讀卡”有關(guān)日內(nèi)瓦會(huì)議的材料，進(jìn)一步體驗(yàn)周恩來的外交才干和人格魅力。談?wù)劇扒笸娈悺狈结樀囊饬x。（這個(gè)方針不但能在社會(huì)制度不同的亞非國家之間架設(shè)友好相處的橋梁，也能使得許多本來敵對(duì)的國家和平共處，有利于維護(hù)世界和平，當(dāng)然也為新中國國際威望的迅速提高奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。） 練習(xí)鞏固 1完成作業(yè) ：填充圖冊(cè)第20頁。 2課本第74頁“練一練”：填入互不侵犯、 互不干涉內(nèi)政、和平共處。 3歸納周恩來在建國初期外交活動(dòng)的主要貢獻(xiàn)：a.訪問印度、緬甸，提出“和平共處五項(xiàng)原則”；b.參加萬攏會(huì)議，提出“求同存異”方針；c.出席日內(nèi)瓦會(huì)議，進(jìn)行積極的外交努力，促成一系列和平協(xié)議的簽定。 5提醒學(xué)生預(yù)習(xí)下一課。 當(dāng)堂檢測(cè):同步練習(xí) 教學(xué)反思