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1、第5課 唐朝的對外文化交流
一、課堂目標：
1、熟記與唐朝友好交往的兩個國家和五個人物；
2、理解唐朝對外文化交流發(fā)展的原因；
重點：鑒真東渡、玄奘西行
難點：唐朝對外文化交流發(fā)展的原因
① 學習流程：【自主學習】
② （一）課前預習：
1、 復習唐朝的民族關系怎么樣？唐朝的對外關系會怎樣呢？
1、 請同學們認真看書，勾出重點知識，圈點出五個重要人物，對疑惑點做出批注；
（二）合作學習 ： 譴 目的：密切關系，學習唐朝先進的經濟文化。
唐
2、 次數：十多次
唐與日本 使 代表人物：（ ）、（ ）、（ ）。
目的：（ ），
（ ）東渡 意義：促進了日本（ ）的提高。
唐朝的對外交流 （1）天竺是指今天的（ ），是（ ）的發(fā)源地
3、。
唐與天竺 時間：
（2）（ ）西行 目的：
意義：
【課堂展示】
談一談：日本譴唐使、鑒真、玄奘三人有何共同點？你從鑒真、玄奘身上學到了什么？
【信息反饋】1.課本第29頁學習測評 2.就本課重要知識抽問
【拓展延伸】你認為唐朝對外關系繁榮的原因有哪些？對我們今天有什么啟示？
小結：寫一寫：唐朝對外文化交流發(fā)展的重大史實：
兩個國家：（ ）、（ ）；
三件大事：① ② ③
五個人物：（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）
心得：
四川省崇州市白頭中學七年級歷史下冊 第六學習主題 第5課 唐朝的對外文化交流導學案 （無答案） 川教版
