2020年中考化學(xué)試題分類匯編 第六單元碳和碳的氧化物

《2020年中考化學(xué)試題分類匯編 第六單元碳和碳的氧化物》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2020年中考化學(xué)試題分類匯編 第六單元碳和碳的氧化物（9頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2020年中考化學(xué)試題分類匯編 第六單元碳和碳的氧化物 一、選擇題 1. (07成都)為了區(qū)別CO（可能混有氧氣）與CO2兩瓶無色氣體，下列方法中可行的是 A．伸入燃著的木條。 B．分別通入少量澄清石灰水，振蕩。 C．分別通入少量NaOH溶液，振蕩。 D．分別通入少量稀硫酸，振蕩。 2. (07成都)輕軌電車是近年來城市發(fā)展的一種無污染的新興交通工具，當(dāng)輕軌電車開動時(shí)，輕軌電車與架空電線的接觸點(diǎn)由于高速摩擦?xí)a(chǎn)生高溫，因此接觸點(diǎn)上的材料應(yīng)該具有現(xiàn)耐高溫，不易氧化，能導(dǎo)電的性質(zhì)，你認(rèn)為接觸點(diǎn)上的材料應(yīng)選用 A．金剛石 B．鋁 C．石墨

2、 D．銅 3. (07濟(jì)南)下列有關(guān)說法中，正確的是 A．室內(nèi)放置一大盆水，就可防止煤氣中毒 B．室內(nèi)著火，應(yīng)立即開窗通風(fēng) C．夜間室內(nèi)有煤氣泄露，可立即開燈檢查 D．久未開啟的地窖、窖井，不可冒然進(jìn)入 4. (07上海)全球氣候變暖正成為人類關(guān)注的環(huán)境問題，引起溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w是（ ） A、N2 B、O2 C、H2 D、CO2 5. (07上海)34、古代字畫能長期保存，是由于單質(zhì)碳在常溫下具有（ ） A、穩(wěn)定性 B、氧化性 C、還原性 D、助燃性 6. (07上海)近年我國科學(xué)家將二氧化碳和金屬鈉

3、在一定條件下發(fā)生反應(yīng)，制得金剛石，同時(shí)生成了碳酸鈉，下列說法中錯(cuò)誤的是（ ） A、二氧化碳轉(zhuǎn)化成金剛石是化學(xué)變化 B、金剛石是碳的一種同素異形體 C、金屬鈉在反應(yīng)中由游離態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)榛蠎B(tài) D、該反應(yīng)不是氧化還原反應(yīng) 7. (07蘇州)下列有關(guān)二氧化碳說法正確的是 A．二氧化碳可由甲烷在足量氧氣中充分燃燒產(chǎn)生 B．二氧化碳可用燃著的木條鑒定 C．二氧化碳在實(shí)驗(yàn)室可以用塊狀石灰石和濃硫酸反應(yīng)制備 D．干冰用于制造舞臺云霧是因?yàn)槎趸寄苋苡谒? 8. (07河北)13．從圖4所示實(shí)驗(yàn)中得出的結(jié)論不正確的是 CO2 甲

4、 乙 丙 丁 圖4 O2 鐵絲 A．甲實(shí)驗(yàn)說明流體中流速越大的位置壓強(qiáng)越小 B．乙實(shí)驗(yàn)說明光在同種均勻介質(zhì)中沿直線傳播 C．丙實(shí)驗(yàn)說明鐵絲在氧氣中燃燒生成氧化鐵 D．丁實(shí)驗(yàn)說明二氧化碳不燃燒，也不支持燃燒，密度比空氣大 9. （07威海）下列說法中不正確的是（ ） A.人們研究化學(xué)反應(yīng)的目的之一是獲取物質(zhì)和能量 B.物質(zhì)的多樣性主要是由物質(zhì)的狀態(tài)決定的 C.物質(zhì)都是由元素組成的 D.通過控制化學(xué)反應(yīng)的條件就可以控制化學(xué)反應(yīng) 二、填空 1.

5、(07上海)（1）工業(yè)制氧氣的原理是分離液態(tài)空氣，其方法是將空氣加壓降溫成液態(tài)空氣，然后略微升溫，其中先逸出的是_______。（已知氧氣的沸點(diǎn)是-183℃，氮?dú)獾姆悬c(diǎn)是-196℃） （2）工業(yè)制二氧化碳的原理是煅燒石灰石，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為： _______________________________________。 答案：（1）氮?dú)?（2）CaCO3CaO + CO2 2. (07河北)已知A、B為兩種黑色粉末，D為紅色單質(zhì)。A、B、C、D、E五種物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖10所示。 ＋澄清石灰水 ② A B D C 高溫 ① 圖10

6、 E↓ 請回答： （1）C的化學(xué)式為　　　　　　　　 　　?。? （2）A中金屬元素的化合價(jià)是　?　　　　 　　??； （3）反應(yīng)①的化學(xué)方程式為　　　　 　　 　 　　　　　??； 該反應(yīng)的基本類型是　　　　　 　　。 答案：高溫 （1）CO2 （2）+2 （3）C+2CuO ===== ?2Cu+CO2↑ 置換反應(yīng) 3. (07重慶)(2分)右邊是雪碧汽水標(biāo)簽中的部分內(nèi)容。 (1)小虎同學(xué)取適量雪碧汽水于試管中，稍稍加熱后產(chǎn)生大量氣泡，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：

7、 (2)將雪碧汽水充分煮沸后滴人石蕊試液，溶液呈紅色，使石 蕊變紅的物質(zhì)是 答案：⑴H2CO3＝CO2↑＋H2O?、茩幟仕? 三、實(shí)驗(yàn)探究 1. (07蘇州) (5分) A圖 B圖 請根據(jù)本小題A、B兩圖回答下列問題。 （1）儀器a的名稱是 。 （2）寫出錐形瓶內(nèi)反應(yīng)的化學(xué)方程式： 。

8、 （3）錐形瓶內(nèi)的反應(yīng)進(jìn)行較長時(shí)間后，用燃著的火柴放在集氣瓶口，火焰仍不熄滅的原因是 。 （4）如B圖所示，將一瓶二氧化碳?xì)怏w慢慢倒入放著蠟燭的燒杯中，發(fā)現(xiàn)上層蠟燭先熄滅， 試解釋原因。 答： 。 （5）實(shí)驗(yàn)室一般用向上排空氣法收集二氧化碳?xì)怏w，試問能否用用水法收集到二氧化

9、碳？ 請說明理由。（已知：通常狀況下1L水大約能溶解1L二氧化碳?xì)怏w） 答： 。 答案：28．（1）長頸漏斗（2）CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑　 （3）長頸漏斗未伸入液面，造成氣體逸出 （4）因上層燃著的蠟燭先接觸倒入的二氧化碳 （5）能。因?yàn)镃O2溶解性有限，從導(dǎo)管口產(chǎn)生的氣泡在水中能較快浮起而逸出 2. (07金華)下圖是實(shí)驗(yàn)室用于制取、干燥和收集氣體的裝置圖。科學(xué)實(shí)驗(yàn)課上同學(xué)們用石灰石

10、和稀鹽酸反應(yīng)制取并收集二氧化碳?xì)怏w，請回答問題： f g A B 濃硫酸 b c d e 堿石灰 （NaOH和CaO的混合物） a a （1）制取二氧化碳?xì)怏w的發(fā)生裝置應(yīng)選擇（填裝置編號） ▲ 。 （2）現(xiàn)要收集一瓶干燥的二氧化碳?xì)怏w，請?jiān)谏鲜鲅b置中選擇合適的裝置，按氣體的流向用導(dǎo)管的編號將裝置連接好：a → ▲ 。 答案：（1）A （2）b→c→f 答成“b→c→f→g→d（b）”也給分 3. (07河北)在實(shí)驗(yàn)室里常采用過

11、氧化氫和二氧化錳混合的方法制取氧氣。請回答下列問題： （1）反應(yīng)的化學(xué)方程式為　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　。 （2）用圖15所給儀器可以組裝出多套氧氣的發(fā)生裝置和收集裝置。請你組裝一套氧氣的發(fā)生裝置和收集裝置，寫出所選擇的儀器編號　　 　　　　　。 ?① ? ② ③ ④ ⑤ ⑥ ? ⑦ ⑧ ⑨ ⑩ 圖15 （3）簡要說明你組裝的氣體發(fā)生裝置的優(yōu)點(diǎn)　　　　　 　　　　 　　　　　　。 （4）用你

12、組裝的裝置收集氧氣，如何知道氧氣已收集滿？ 　　 　　　 　　　　　　 　。 （5）這套氣體發(fā)生裝置也可以用來制取二氧化碳。如果選用碳酸鈉粉末和稀鹽酸來制取二氧化碳，為了控制反應(yīng)速率，應(yīng)對該氣體發(fā)生裝置如何改進(jìn)？（可另增儀器） 　　　　　　　　　 　　　　　。 MnO2 答案：（1）2H2O2 2H2O+O2↑ （2）①③⑤⑦（A套） ①③⑦⑧⑨（B套） ①

13、③④⑤⑥（C套） ①③④⑥⑧⑨（D套） （3）裝置簡單（對應(yīng)A、B套裝置） 添加藥品方便（對應(yīng)C、D套裝置） （4）將帶火星的木條放在集氣瓶口復(fù)燃（對應(yīng)A、C套裝置） 集氣瓶口有氣泡冒出（對應(yīng)B、D套裝置） （5）用分液漏斗（或注射器）加入酸液（能控制反應(yīng)速率的改進(jìn)方案均可） 評分說明：本小題每空1分。 本小題（2）答出一套即可，序號不分先后。 本小題（3）（4）答案和（2）要有對應(yīng)關(guān)系。 本小題（3）（4）（5）答案不唯一，答案合理即可。 4. (07泰州) (7分）測定某石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，其方法是：將樣品與稀鹽酸反應(yīng)，測定反應(yīng)后生成CO2的體積

14、，再根據(jù)體積換算為質(zhì)量，最后根據(jù)CO2的質(zhì)量求出樣品中碳酸鈣的質(zhì) 量。下圖(Ⅰ)為大理石與稀鹽酸反應(yīng)的反應(yīng)裝置，圖（Ⅱ）用于測量CO2的體積。 (1) 寫出圖（I）中儀器的名稱：①______，②________，③_________； (2) 檢查圖（I）裝置氣密性的方法是：_________________________________ _____________ __ __ ______________________________

15、________________________________________________； 檢查圖（Ⅱ）裝置氣密性的方法是：____________________________________________________ ______________________________________________________________________________； (3) 圖（Ⅱ）裝置中油層的作用是___________________________________________________ (4) ________________________

16、__________________________（填操作方法）可使反應(yīng)前后油層上方氣體壓強(qiáng)和外界大氣壓相同，此時(shí)排出水的體積即為生成二氧化碳的體積。 答案：（共7分） (1) ①長頸漏斗 ②鐵架臺 ③試管（每空1分，共3分） (2) 方法一：在乳膠管上夾彈簧夾，向長頸漏斗內(nèi)加水，至形成液封，再加適量水，靜置一段 時(shí)間后，若長頸漏斗液面與試管內(nèi)液面差保持不變，說明氣密性良好。 方法二：在試管內(nèi)加入適量水，形成液封后，用針筒接在乳膠管上，當(dāng)針筒外拉或內(nèi)推時(shí)， 若看到試管內(nèi)有氣泡或長頸漏斗下端出現(xiàn)穩(wěn)定的液柱，說明氣密性良好。 方法

17、三：用洗耳球或吸球代替針筒進(jìn)行如上操作。（答案合理也給分，1分） 在乳膠管上夾上彈簧夾，向量氣管加適量水，提高量氣管，一段時(shí)間后，若量氣管內(nèi)液 面不下降，說明氣密性良好。(1分） （3）防止CO2溶于水。（1分） （4）調(diào)節(jié)量氣管高度，使反應(yīng)前后兩邊液面相平。(1分) 5. (07自貢)（6分）某同學(xué)利用如右圖所示的A、B、C三個(gè)裝置連接成一套制取并檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w的裝置。試回答下列問題： （1）圖中編號儀器的名稱是： ① ，② ； （2）裝置C中的溶液是（填名稱）

18、 ； （3）整套裝置連接的正確順序?yàn)椋ㄌ顚?dǎo)管口的字母） ； （4）裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。 答案：長頸漏斗 集氣瓶 澄清石灰水 acdb 2HCl + CaCO3 ==CaCl2 + H2O + CO2↑ 6. (07重慶)今天是實(shí)驗(yàn)室的開放日，某小組的同學(xué)來到實(shí)驗(yàn)桌前，桌上擺放有下列儀器： (1)組長讓大家完成的第一個(gè)任務(wù)是寫出儀器的名稱，同學(xué)們完成任務(wù)的情況如上圖所示，其中名稱有錯(cuò)誤的是

19、 (填序號)。 (2)用高錳酸鉀制取氧氣還需要補(bǔ)充的玻璃儀器是 。 (3)某同學(xué)想用右圖裝置制取CO2，組長指出，這需要太多的稀鹽酸 才能淹沒漏斗的下管口，起到液封的作用。張兵同學(xué)選用了上面 的一種儀器，加在右圖裝置上，既解決了液封的問題，又可以減 少酸的用量．請把該儀器畫在圖中應(yīng)該放置的位置。 答案：⑴f ⑵試管、酒精燈 ⑶ 7. (07鎮(zhèn)江)（7分）下圖是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的幾種裝置。 請回答下列問題： （1）指出有編號的儀器名稱：① ，② 。

20、 （2）利用上述A、D裝置的組合可以制取的一種氣體是 ，寫出實(shí)驗(yàn)室制取該產(chǎn)氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式 。 （3）某同學(xué)欲收集一種難溶性氣體，認(rèn)為E裝置可以代替B裝置。請簡述該同學(xué)應(yīng)如何使用E裝置？ 。 答案：（共7分）(1)①分液漏斗（1分） ②集氣瓶(1分） (2)氧氣（或O2) (1分）2H2O2MnO2 2H2O ＋O2↑(2分） （二氧化碳或CO2

21、 CaCO3+2HCl=CaCl2+ H2O + CO2↑） (3 )E裝置充滿水后止放，氣體由b端進(jìn)入（或E裝置充滿水后倒放，氣體由a端進(jìn)入：（2分） 8. (07汕頭)(14分)請根據(jù)下列裝置圖回答： (1)寫出下列儀器的名稱：① ，④ 。 (2)如果用大理石和稀鹽酸制取并收集CO2，應(yīng)選用上圖中的 (填序 號)；其化學(xué)方程式為

22、 。 (3)若用加熱固體KmnO4來制取并用排水法收集一瓶O2，應(yīng)選用上面圖中的 (填序號)，其化學(xué)方程式為 。 (4)已知乙炔(C2H2)氣體可用水和CaC2反應(yīng)制取。請你完成制取乙炔的化學(xué)反應(yīng)方程式： CaC2+ === + C2H2↑。 乙炔氣中常含酸性雜質(zhì)氣體CO2和H2S，請?jiān)谟疫叿? 框中補(bǔ)畫出除雜裝置(導(dǎo)氣管用直線表示)，并標(biāo)注必 要的試劑。 答案：(14分)(1)(2分)水槽 長頸

23、漏斗 (2)(4分 (2分。選對4個(gè)給1分，全對給2分) CaCO3+2HCl=CaCl2+ CO2↑+H2O(2分) (3)(4分) (2分。選對4個(gè)給1分，全對給2分) 2KMnO4 K2MnO4＋MnO2＋O2↑(2分) (4)(4分)2 H2O Ca(OH)2(各1分)：畫圖見右 (2分。圖正確1分，導(dǎo)管要長進(jìn)短出，否則不給分； 試劑正確1分，試劑填“堿溶液”同樣給分) 9.（07煙臺）(6分)根據(jù)下圖裝置填空： (1)寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱：①

24、 ② (2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w，可選用的發(fā)生裝置是 ，收集裝置是 (填序號)。 (3)若用A裝置完成氫氣還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)，則A裝置應(yīng)如何改進(jìn)? 。 答案：(6分)(1)①酒精燈②長頸漏斗 (2)B E (3)取下塞子(1分)；導(dǎo)管伸到試管底部藥品上方(1分) 四、計(jì)算題 (07金華)某課外活動小組的同學(xué)將16克氧化銅和過量的炭粉均勻混合，用下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。 圖

25、中鐵架臺等裝置已略去。請回答有關(guān)問題： （1）實(shí)驗(yàn)中最多能得到銅多少克？(寫出計(jì)算過程) （2）同學(xué)們想通過測定消耗碳、氧元素的質(zhì)量和 生成二氧化碳的質(zhì)量，以進(jìn)一步分析氧化銅 和炭粉反應(yīng)產(chǎn)生的氣體除CO2外是否還有其它 產(chǎn)物。反應(yīng)一段時(shí)間后停止加熱，冷卻到室溫。 反應(yīng)前、后測得的數(shù)據(jù)如下： 裝置 反應(yīng)前 反應(yīng)后 A 試管的質(zhì)量36.2 克 氧化銅和炭粉混合物的質(zhì)量20.0克 試管和固體物質(zhì)的質(zhì)量54.8 克 B 反應(yīng)后瓶內(nèi)液體比反應(yīng)前增重1.1 克 分析數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，反應(yīng)中消耗碳和氧元素的質(zhì)量 ▲ (填“大于”或“小于”或“等于”)生成二氧化碳的質(zhì)量

26、。下列4項(xiàng)中跟這一結(jié)果有關(guān)的有哪幾項(xiàng)？ ▲ 。（填編號） A．裝置中還有一部分CO2未被NaOH溶液吸收 B．氧化銅和炭粉反應(yīng)產(chǎn)生的氣體除CO2外還有CO C．氧化銅和炭粉沒有完全反應(yīng) D．該反應(yīng)不符合質(zhì)量守恒定律 點(diǎn)燃 C 8 （3）有同學(xué)認(rèn)為用圖示裝置C代替上面的裝置A，加熱前先通一會氣體X，停止加熱后再通一會該氣體，這樣可使實(shí)驗(yàn)測得的數(shù)據(jù)更能準(zhǔn)確的 說明問題。你認(rèn)為在O2、N2和H2三種氣體中， X應(yīng)選擇哪一種氣體？ ▲ 。 答案：（1）解：設(shè)實(shí)驗(yàn)中最多能得到銅為m。 2CuO + C2Cu +CO2↑ （1分） 160 128 16克 m ＝ m＝＝12.8克 （2分） 答：實(shí)驗(yàn)中最多能得到銅12.8克。 或根據(jù)化學(xué)式直接求解： m(Cu) ＝16克×＝16克×＝12.8克 （3分） （2）小于（1分） A、B（2分，只答一個(gè)且正確的給1分，答二個(gè)未全對和多答均不給分） （3）N2（或氮?dú)猓? （2分）