九年級歷史上冊 第19課《從倒幕運動到明治維新》學(xué)案（無答案） 北師大版（通用）

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1、第19課 從倒幕運動到明治維新 日期：_________ 班級：_________ 組名：______ ___ 姓名：_________ 評價：____ 學(xué)習(xí)目標(biāo)：了解明治維新的內(nèi)容，探討明治維新在促進日本向資本主義社會轉(zhuǎn)變中的作用。 學(xué)習(xí)重點：明治維新的改革措施及意義 學(xué)習(xí)難點：明治維新的社會背景 【基礎(chǔ)部分】 ◆回憶舊知 1.英國在17世紀(jì)通過____________走上了資本主義道路，建立了____________的政治體制。 2.美國在18世紀(jì)通過____________走上了資本主義道路，創(chuàng)立了總統(tǒng)制共和政體。 3.法國在18世紀(jì)通

2、過____________走上了資本主義道路，建立了資產(chǎn)階級共和國。 4.俄國在19世紀(jì)中期通過_________走上了資本主義道路。但沙皇專制統(tǒng)治沒有本質(zhì)改變。 ◆學(xué)習(xí)新知 一、明治維新的原因 1.根本原因（經(jīng)濟原因）：________________________阻礙了日本資本主義發(fā)展。 2.外因：19世紀(jì)中期，民族危機嚴(yán)重。 3.政治條件：倒幕運動的成功為日本明治維新創(chuàng)造了條件。 二、時間：從__________年起 三、改革者：_________________。 四、改革的性質(zhì)：____________________________。 五、措施 項 目

3、內(nèi) 容 政治 ①廢____置_____；②______擁有無限權(quán)力；③廢除封建身份制度。 經(jīng)濟 ①殖產(chǎn)興業(yè)；②引進西方先進技術(shù)；③向國外派遣留學(xué)生；④允許____買賣。 文化教育 設(shè)立新式學(xué)校，實行強制性________________。 社會生活 提倡____________,推行歐美生活方式。 軍事 廢除_______制，實行________制，建立常備軍。 六、明治維新的影響 積極方面：使日本走上了__________________道路，擺脫了民族危機，成為亞洲強國。 消極方面：（1）走上了軍國主義道路；（2）改革不徹底。 【要點部分】 閱讀下列

4、材料，回答問題。 150多年前，在西方殖民者堅船利炮的脅迫下，日本遭遇了巨大的生存危機；日本啟蒙學(xué)者福澤諭吉當(dāng)時出版了一些介紹西洋文明的書籍……，日本另一學(xué)者井上馨提出要“化我國為歐洲帝國，化我人為歐洲國民。”一部分中下級武士以武力推翻了幕府統(tǒng)治。不久，天皇實行了一系列改革，最終使日本成為東方世界第一個擺脫西方大國的欺凌、順利實現(xiàn)現(xiàn)代化的國家。 請回答：（1）材料一中日本天皇進行的這場改革史稱什么?這場改革的性質(zhì)是什么？ （2） 據(jù)材料一指出日本天皇進行這場改革的原因和影響？ 【拓展部分】 日本從19世紀(jì)中期的落后封建小國發(fā)展成為今天的資本主義強國

5、，有許多值得我們借鑒的經(jīng)驗。閱讀下列材料，按要求回答問題。 材料一 1868年是日本歷史上具有轉(zhuǎn)折意義的一年。從此，日本進行了急速的資本主義改革，大力學(xué)習(xí)西方，毫不猶豫地采用當(dāng)時來說堪稱最新的方法，即利用鐵路和輪船為中心的產(chǎn)業(yè)革命的成果，聘請外國專家；實行強制性義務(wù)教育。用了短短幾十年它走完了西方資不主義國家差不多用了200年左右時間才完成的近代化進 ——摘編自《大國崛起》 材料二 主要內(nèi)容：政治方面大力加強中央集權(quán)，廢藩置縣；經(jīng)濟方面：向西方學(xué)習(xí)，殖產(chǎn)興業(yè)，鼓勵發(fā)展近代工業(yè)。引進西方先進技術(shù)及設(shè)備，聘請外國專家，向國外派遣留學(xué)生；軍事方面：模仿西方國家，實行征兵制；

6、社會生活和文化教育方面：提倡“文明開化”，實行強制性義務(wù)教育。 請回答：（1）材料一中，1868年日本開始了什么改革？據(jù)材料二指出其內(nèi)容涉及到哪幾個方面？ （2）據(jù)材料一指出日本近代化進程呈現(xiàn)什么特點？導(dǎo)致這特點的原因有哪些？ （3）綜合上述材料，日本經(jīng)濟的發(fā)展有哪些經(jīng)驗值得我們借鑒？ 【課堂檢測】 時間：1868年 性質(zhì)：資產(chǎn)階級改革 內(nèi)容：政治上宣布“廢藩置縣”。經(jīng)濟上興辦工商業(yè)，允許土地自由買賣。 1．知識提綱能夠有效地幫助我們記憶、理解歷史知識。下圖是某同學(xué)在整理課堂筆記后提煉出的部分要點，據(jù)此判斷他正在學(xué)習(xí)的主題是 A．英國資產(chǎn)階級革命 B．法國大革

7、命 C．俄國農(nóng)奴制改革 D．日本明治維新 2．1871年日本教育部成立，其中第一批預(yù)算費用就包括派遣250名留學(xué)生出國深造；同一時期，日本仿效德國模式訓(xùn)練陸軍軍官，海軍則是仿效英國。這些舉措共同表明，明治時期的日本 A．重視軍事訓(xùn)練 B．注重國民教育 C．積極學(xué)習(xí)西方 D．提倡“文明開化” 3．霍布斯鮑姆在《資本的年代》一書中提到日本明治維時說：“英國模式自然作為鐵路、電信、公共建筑和市政工程、紡織工業(yè)以及許多商業(yè)方面的模范；法國模式用來改革法制、軍事；大學(xué)歸功于美國?！辈牧纤鶑娬{(diào)的日本明治維新的特點是 A．兼收并蓄

8、　 B．閉關(guān)鎖國 C．漫無目標(biāo) D．徹底全面 4．“在短短的幾十年里，日本就按自己的節(jié)奏改變了自身。由以前的封建社會變成了西方影響和日本傳統(tǒng)的混合物……一個正在上升的帝國。”日本出現(xiàn)這種變化的原因 A．百日維新 B．大化改新 C．對外侵略擴張 D．明治維新 5．19世紀(jì)60年代，美國、俄國和日本為了解決國內(nèi)面臨的嚴(yán)重危機，各自采取了不同的應(yīng)對方式。其產(chǎn)生的相同作用是 A．促進了資本主義的發(fā)展 B．廢除了封建專制C．維護了國家統(tǒng)一 D．?dāng)[脫了殖民壓迫 6．右圖漫畫想像了19世紀(jì)60年代兩位國家元首的會面。兩人在歷史上有一個共同的美譽“解放者”，都對本國的現(xiàn)代化作出巨大貢獻。據(jù)此推斷，他們兩人最有可能來自 A.英國、法國B.美國.法國C.美國、俄國D.俄國、日本 7．明治維新使日本成為亞洲強國，改革內(nèi)容中最具有前瞻性和戰(zhàn)略眼光的措施是 A．“廢藩置縣” B．加強中央集權(quán) C．努力發(fā)展教育 D．允許土地買賣