三年級英語 3A Unit 2 This my…(4)教案 人教新版

上傳人:xt****7 文檔編號:106940067 上傳時間:2022-06-14 格式:DOC 頁數:4 大?。?7KB
收藏 版權申訴 舉報 下載
三年級英語 3A Unit 2 This my…(4)教案 人教新版_第1頁
第1頁 / 共4頁
三年級英語 3A Unit 2 This my…(4)教案 人教新版_第2頁
第2頁 / 共4頁
三年級英語 3A Unit 2 This my…(4)教案 人教新版_第3頁
第3頁 / 共4頁

下載文檔到電腦,查找使用更方便

9.9 積分

下載資源

還剩頁未讀,繼續(xù)閱讀

資源描述:

《三年級英語 3A Unit 2 This my…(4)教案 人教新版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《三年級英語 3A Unit 2 This my…(4)教案 人教新版(4頁珍藏版)》請在裝配圖網上搜索。

1、三年級英語 3A Unit 2 This my…(4)教案 人教新版 Teaching aims: 1、Just speak:本部分創(chuàng)設了一個特定的教室情景,旨在引導學生向同學介紹自己的學習用品,參與對話的同學做出積極的回應。 2、Just read:繼續(xù)學習兩個學習用品的單詞:eraser , sharpener。 3、Let’s sing:通過有韻律、節(jié)奏的說說、做做,復習鞏固已學過的學習用品單詞。 Main and difficult points: 1、熟練的使用“This is …”句型進行交流。 2、掌握eraser , sharpener兩單詞,鞏固已學過的有

2、關學習用品的單詞。 Teaching aids:圖片、實物、錄音機 Teaching procedure: 一、Revision a、組織學生演唱學過的英語歌曲。 b、分組創(chuàng)設情景進行對話表演。 c、通過游戲復習學過的六個有關學習用品的單詞。 二、Presentation A、出示本課書的教學掛圖,讓學生邊看圖邊聽錄音,本段對話中的my , big 需要教師用實物及自己的形體語言向學生演示。例如:教師可說My name is … 然后將自己的名字寫在黑板上,教師指著名字說This is my name ,然后教師拿出自己的書、鋼筆、書包說 This is my boo

3、k / pen / bag ,再說,教師分別拿出兩個大小不一的書、球等,邊比劃邊說It’s big. 或It’s not big.以此使學生明白big 的含義。 B、在教師的指導下操練本段對話,注意讓學生反復練習big 一詞。指導學生兩人一組練習對話??梢杂脤υ捴械娜宋锩帧9膭顚W生兩人一組用自己的真實姓名表演對話。 C、在復習book , bag , pen , pencil , glue , scissors的基礎上借助實物引導學生學習eraser 和 sharpener。 D、Let’s do 的活動分以下幾步驟進行: 1.由教師邊說邊做,讓學生看清教師手里拿什么用品做什

4、么動作。 2.由教師發(fā)出指令讓學生做出相應的動作,主要檢查學生所拿的學習用品是否和老師指令中要求的相同。 3.當學生能熟練做出各種動作后,可讓學生變換學習用品繼續(xù)做動作。例如Open your book. Take out your pencil. Close your pencil-box. Show me your glue. Let’s draw a bag. 4.播放錄音,鼓勵學生跟讀,并指讀本課的學習內容。 三、Practice 復習本課學過的有關學習用品的單詞時可做下列游戲: 賽一賽看誰拿的多。方法如下: 1)在桌子上擺放各種各樣的學習用品,老師發(fā)出指令pen

5、,學生從中找出pen 并用英語說出,兩人一組看誰拿得迅速準確。 2)學生那出自己所有的學習用品,當老師發(fā)出指令Show me you pen .是學生邊說This is my pen . 邊舉起手中的pen,看誰說的對,同時動作正確。 四、Homework: 聽錄音,模仿對話,在恰當情景中運用所學的內容。 附送: 2019-2020年三年級英語 3A Unit 2 This my…(5)教案 人教新版 Teaching aims: 1、能夠運用This is … 句型在熟悉的場合介紹自己的學習用品,引導學生學會用不同的方法贊美別人。并能對此類介紹作出得體的呼

6、應,通過學習這一會話接受禮貌教育。 2、能夠聽、說、認、讀單詞: ruler ,pencil-box 3、用This is my … 這一句話,邊說邊找出自己的學習用品,達到復習單詞和句型的目的,鞏固本課學習的內容。 Main and difficult points: 能夠熟練地掌握句型:This is … Oh! It’s nice! 并熟練地應用在日常生活中。 Teaching aids: 相關的動物圖片,錄音機,實物等。 Teaching procedure: 一、Warm-up a.課前播放歌曲。讓學生邊唱邊表演,渲染課堂學習的氣氛。 b.采用看圖

7、片說,猜圖片,表演動物的動作等活動進行復習所學過的十個表示動物的單詞,通過游戲復習學過的學習用品單詞。 c. 分組創(chuàng)設情景表演對話。 二、Presentation a、先出示教學掛圖,邊指圖中人物邊放錄音,讓學生感知本課的對話內容。 b、教師拿出一個漂亮的鉛筆盒,利用自己的形體語言,讓學生理解Oh! It’s nice!的含義。. c、教師組織學生按照本課對話內容進行操練,在操練過程中重點教pencil-box及It’s nice. 指導學生兩人一組進行對話練習。 d、利用實物學習ruler 及 pencil-box. e、聽錄音,讓學生跟讀,并要求學生用手指者句子、單詞來認讀。 三、Practice: 根據本課的對話內容,利用自己的真實姓名和用已學過的學習用品重新組成對話進行表演,并根據學生的表演情況,評選最佳表演獎。 四、Homework: 聽本課錄音,熟讀本課課文及單詞并應用所學對話進行交流。

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關于我們 - 網站聲明 - 網站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網站客服 - 聯系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網版權所有   聯系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對上載內容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內容侵犯了您的版權或隱私,請立即通知裝配圖網,我們立即給予刪除!