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1、課題3金屬資源的利用和保護(hù) 導(dǎo)學(xué)案
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1. 知道一些常見的金屬（鐵）等礦物，了解從鐵礦石中將鐵還原出來的方法；
2. 了解防止金屬生銹的簡(jiǎn)單方法，知道廢棄金屬對(duì)環(huán)境的污染，認(rèn)識(shí)回收金屬的重要性。
3. 通過收集材料、查閱資料、討論交流等具體探究活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。
學(xué)習(xí)重點(diǎn)：了解從常見鐵礦石中提煉鐵的原理，激發(fā)學(xué)生的探究欲。
學(xué)習(xí)難點(diǎn)：冶煉鐵的原理和含雜質(zhì)等不純量的化學(xué)方程式的計(jì)算。
學(xué)習(xí)過程：
一、 自主探究：閱讀教材第一部分，明確礦石的定義，并知道常見礦石的主要成份
礦石是指：
請(qǐng)把下列鐵礦石和其對(duì)應(yīng)的主要成分，用短線連接起來：
磁鐵礦
2、 Fe2O3
赤鐵礦 FeCO3
菱鐵礦 FeS2
黃鐵礦 Fe3O4
選取礦石應(yīng)遵循什么原則：
Fe2O3
二、 共同探討：一氧化碳還原氧化鐵
1、 為什么在加熱前要先通入一氧化碳？
2、 怎樣知道硬質(zhì)玻璃管中的Fe2O3已經(jīng)開始發(fā)生反應(yīng)？
3、 裝置中右邊的酒精燈起什么作用？
4、 實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，先停止加熱，還是先停止通CO，為什么？
三、小組合作：明確煉鐵原理并寫出練鐵高爐
3、內(nèi)所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)(用方程式表示)
煉鐵原理是(用方程式表示)：_____________________________________________
1.___________________________________
2.___________________________________
3.___________________________________
四、生產(chǎn)實(shí)際：
例題自學(xué)：閱讀審題，盡量抓住有效信息，小組討論讀題后的感想，盡量將多的讀少，抽出有用的、具體的條件。
例題剖析：
主要公式：純凈物的質(zhì)量＝不純凈物的質(zhì)量╳純凈物的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
五、 練一
4、練
1.下列物質(zhì)屬于純凈物的是（ ）
A.生鐵??? B.鋼??? C.赤鐵礦??? D.金剛石
2.鐵元素的化合價(jià)由低到高的排列正確的是（ ?。?
A.Fe(OH)2? Fe2O3? Fe??? B.Fe(NO3)2? Fe? FeCl3
C.Fe? FeO? Fe2O3?????? D.Fe(OH)3? FeSO4? FeCl3
3.煉鐵的主要反應(yīng)原理是在?????????? 條件下，用?????????? 從含鐵的礦石中將鐵還原出來，常見的鐵礦石有（填主要成分）：赤鐵礦?????????? ，磁鐵礦?????????? ，菱鐵礦?????????? 等。
4.100 t含80%的赤鐵礦石能冶煉出含雜質(zhì)3%的生鐵多少噸？
九年級(jí)化學(xué) 課題3金屬資源的利用和保護(hù) 導(dǎo)學(xué)案（無答案）人教新課標(biāo)版
