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1、二年級品德與生活上冊 我們班一歲了 1教案 鄂教版
一、教學(xué)目標(biāo)
1.回顧一年來的成績和進(jìn)步,體驗(yàn),感受自己和集體共同成長的快樂。
2.能用欣賞的眼光看待自己和同學(xué)的變化,并能大膽說出自己的變化。
3.為班級的進(jìn)步和成長而高興,并愿為集體進(jìn)步做更大的努力。
二、教學(xué)過程
第一課時
1.導(dǎo)入:新的學(xué)年開始了,你發(fā)現(xiàn)我們的周圍有了哪些變化,你的心情怎樣
2.交流:學(xué)生自己交流各自的發(fā)現(xiàn)和感受。
3.小結(jié)要點(diǎn):升入二年級了,我們真開心,因?yàn)槲液臀覀儼喽奸L大了一歲。
4.交流展示。
(1)說我們自己長大了一歲,是因?yàn)槲覀兠總€人在過去的一年里各方面都有一些進(jìn)步;說
2、班級大了一歲,也是因?yàn)槲覀兠總€人在過去一年里取得了不少的成績。你知道的關(guān)于自己和班級的進(jìn)步與成績有哪些
(2)師生共同回顧,交流并展示班級和個人在過去一年中取得的各項(xiàng)成績。
(3)師生一起將帶來的獎狀,物品等布置成一個"班級榮譽(yù)展示板"
5.討論。
(1)欣賞展板,思考一年來我們班級體取得了這么多的成績,這是誰的功勞呢
(2)學(xué)生討論,教師引導(dǎo)。
6.小結(jié)要點(diǎn):集體的進(jìn)步離不開每個人的努力,而每個人的進(jìn)步才能推動集體的進(jìn)步。我們和班級在一起成長。
7.游戲活動—祝福班級生日:我們班一歲了,讓我們給他過個生日吧。
(1)出示祝福樹,機(jī)箱袋等
(2)要求每個學(xué)生寫一句祝福班級
3、的話語放進(jìn)吉祥袋里,在吉祥袋上寫下各自的名字,并將吉祥袋掛在 "祝福樹"上
(3)請幾個學(xué)生上來打開他們的吉祥袋給大家念念他們的祝福語。
(4)全體師生齊唱生日歌。
8.教師小結(jié):今天,我們高興地迎來了我們班的第一個生日。班級過去和將來的成長都離不開每個同學(xué)的努力。
第二課時
1.導(dǎo)入：上節(jié)課我們回顧了上學(xué)期成績,知道我們已經(jīng)長大了一歲,并祝福了我們的生日,我們都非常高興那我們在新的一年里,你還打算為班集體做些什么呢?請同學(xué)們自己思考并寫出一份自己新學(xué)年的打算。
2.分組交流新學(xué)年的打算并評出好的。
3.指名上臺演講。
4.小結(jié)：同學(xué)們都寫的很好,但一定要做到。
4、附送：
2019-2020年二年級品德與生活上冊 我會學(xué)習(xí)我快樂 1教案 冀教版
教學(xué)目標(biāo)：
（1）能聽懂并能用OK.及或All right.回答。
（2）能運(yùn)用Put on your coat.和Take off your sweater.建議他人根據(jù)情況增減衣服,語音語調(diào)正確。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：
（1）能聽懂并能用OK.及或All right.回答。
（2）能運(yùn)用Put on your coat.和Take off your sweater.建議他人根據(jù)情況增減衣服,語音語調(diào)正確。
教具準(zhǔn)備及輔助活動：
圖片、錄音機(jī)
作業(yè)設(shè)計安排：
課內(nèi)：活動手冊P37-3
5、8
課外：聽錄音，朗讀A部分
主要板書計劃
Unit 10 Put on your coat .
coat
Put on your sweater
Take off your T-shirt
skirt
教學(xué)過程：
A. Free talk:
1、出示圖片：
T：What is th
6、is？
S：It’s a…
結(jié)合教學(xué)光盤上這部分的內(nèi)容，點(diǎn)擊相關(guān)圖片，請學(xué)生以男、女生或同桌對話的形式練習(xí)。
2、出示前幾單元 B部分的圖片，繼續(xù)練習(xí)。
B．Learn to say
1、引入話題
T：Oh ,now I’m hot!!
Take off my coat.
教師板書，學(xué)生學(xué)習(xí)單詞hot , take off
T：Oh ,now I’m cold!!
Put on my sweater.
教師板書，學(xué)生學(xué)習(xí)單詞cold , put on
2、學(xué)習(xí)對話
（1）聽錄音，學(xué)生跟讀。
（2）讓學(xué)生在讀熟練的基礎(chǔ)上分角色朗讀。
3、操練和應(yīng)用
7、
請學(xué)生替換課文句子中的單詞，運(yùn)用B部分其他單詞進(jìn)行對話。
C.Say a rhyme
1、聽歌謠錄音，回顧熟悉。
2、朗讀歌謠歌詞，理解歌詞大意。
3、配以拍子進(jìn)行朗讀。
D.Practise
1、活動手冊P37
（1）指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真仔細(xì)觀察圖片，了解圖片大意。
（2）聽錄音完成練習(xí)。
2、活動手冊P38
（1）指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真仔細(xì)觀察圖片，弄清楚圖片所表達(dá)的意思。
（2）聽錄音完成練習(xí)。
E. Assign homework
（1）聽錄音，朗讀A部分對話，嘗試和家長進(jìn)行角色對話。
（2）聽錄音，朗讀C部分歌謠。
（3）鼓勵學(xué)有余力的學(xué)生學(xué)習(xí)其他的打招呼用語。
教學(xué)隨筆
二年級品德與生活上冊 我們班一歲了 1教案 鄂教版
