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1、第5課 燦爛的青銅文明
學(xué)習(xí)目標：
1、記住我國青銅冶鑄業(yè)的出現(xiàn)和發(fā)達的時期。
2、說出商周時期具有代表性的青銅器物。
3、知道夏、商、西周時期，手工業(yè)、農(nóng)業(yè)、商業(yè)的大繁榮，共同組成了我國燦爛的青銅文明。
學(xué)習(xí)過程：
【研習(xí)】：
一、青銅器的高超工藝（閱讀本課第一子目）
1、青銅器在我國出現(xiàn)是什么時候？我國青銅文化的燦爛時期是何時，著名的作品有什么？
2、與商周同時期，在成都平原盛行的青銅文化是什么？著名作品有什么？
3、除了青銅鑄造，夏、商、西周哪些手工業(yè)也很發(fā)達？
二、農(nóng)業(yè)和畜牧業(yè)的發(fā)展（教師講授）
三奴隸的悲慘生活（教師講授）
【精習(xí)
2、】：
知識梳理：仔細閱讀課文教材26—27頁，在課本上標注并掌握下列知識要點
（1）_________時期，我國已出現(xiàn)青銅器。
青銅鑄造業(yè) (2) ____朝，是我國青銅文化燦爛時期，著名的青銅器有
______,__________
(3) ______青銅器種類更加豐富
手工業(yè)發(fā)達 (4)與商周同期，成都平原盛行一種非常獨特的青銅文化，
這就是舉世聞名的________
陶瓷業(yè)：
玉器制造業(yè)：
品種：后代被稱為“ ”的農(nóng)作物，商周時期已經(jīng)齊備
青銅 農(nóng)業(yè)的發(fā)展 農(nóng)業(yè)發(fā)展技術(shù)：農(nóng)業(yè)上已經(jīng)知道 、 和治蟲害；
文明 工具：西周已用一定數(shù)量的 農(nóng)具進行農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。
品種：___________________________。
畜牧業(yè)的發(fā)展 方式：建有牲畜圏欄，貴族有專門________。
商業(yè)繁榮
吉林省通化市外國語中學(xué)七年級歷史上冊 第5課 燦爛的青銅文明學(xué)案（無答案） 新人教版
