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1、2020年四年級數(shù)學(xué)下冊 3 運算定律與簡便計算(第2課時)加法結(jié)合律教案 新人教版
教學(xué)目標(biāo):
1.通過 嘗試解決實際問題,觀察、比較, 發(fā)現(xiàn)并概括加法結(jié)合律。
2.初步
2、 學(xué)習(xí)用加法運算定
教學(xué)內(nèi)容:教科書第29----30頁 例2、例3
3、
律進行簡便計算,并用來解決實際問題。
3. 培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、概括能力和語言表達能力。
4、
教學(xué)過程:
一、創(chuàng)設(shè)情景
1.談話 引入。
5、
也不知道知道李叔叔騎自行 車 旅行 情況
(多媒體演示:李叔叔三天騎車的路程統(tǒng)計)
6、
2.找出信息解決問題。
問:你能解決李叔叔提出的問題嗎?
學(xué)生獨立完成后交流 。
隨著學(xué)生的回答,多媒體展示線段圖,出現(xiàn)大括號與問題
問:通過線段圖的演示,你們發(fā)現(xiàn)什么
7、? (不論那兩天的路程先相加,總長度不變。 )
二 、探索規(guī)律
1、加法結(jié)合律。
( 1 ) 三天 一共行多少千米?可以怎樣計算:
根據(jù)學(xué)生回答板書:88+104+96 88+(104+96 )
=192+96
= 88+ 200
=288 =288
問:為什么要先算104+96呢?
8、 學(xué)生討論交流 后匯報結(jié)果: 后兩個數(shù)先加,正好能湊成整百數(shù)。
出示:(88+104)+96 ○ 88+(104+96) 怎么填?
(2) 你能再舉幾個這樣的例子嗎?
問:觀察、比較這些算式,說說你發(fā)現(xiàn)了什么 秘密?
(3)揭示規(guī)律。
三個數(shù)相加,先把前兩個數(shù)相加,或者先把后兩個數(shù)相加,和不變,這就是加法結(jié)合律。
用符號表示。
( ◢+★)+●=______+(_____+______)
(a+b)+c=______+(_____+______)
9、
(5)問:這里的a、b、c 可以表示哪些數(shù) ?
三 、實踐運用,深化知識
1.創(chuàng)設(shè)情景:課件展示主題圖(教科書27頁圖顯示小精靈的話:李叔叔準(zhǔn)備騎車旅行一個星期。)讓學(xué)生回想例2解決了什么問題,李叔叔騎車旅行一個星期的計劃還剩下幾天?然后課件展示李叔叔后四天的行程計劃引出例3
2.嘗試計算解決問題
3.組織學(xué)生小組討論:你是怎樣計算的?你運用了那些運算定律?全班匯報交流
四、全課總結(jié),暢談收獲
同學(xué)們想一想著節(jié)課你有什么收獲和體會
一、 作業(yè):練習(xí)五的第5、第7。
二、 課后反思:
三、
四、 附送:
2020年四年級數(shù)學(xué)下冊 3 運算定律
10、與簡便計算(
第3課時)乘法交換律、結(jié)合律習(xí)題 新人教版
不夯實基礎(chǔ),難建成高樓。
1. 填一填。
(1)25+563+75=(25+75)+563這里運用了( )律和( )律。
(2)對125×16簡便計算時,可以寫成125×
( )×( )。
(3)在乘法算式中,一個因數(shù)不變,另一個因數(shù)擴大10倍,積( )。
(4)兩個數(shù)相乘的積是3600,若一個數(shù)縮小100倍,另一個數(shù)不變,則這時的積是( )。
(5)1000=48×16+( )
2. 怎樣算簡便就怎樣算。
59+76+141 50×(324×20)
25×125×32
11、 201+479
28×25 35×18
67+546+33+154
重點難點,一網(wǎng)打盡。
3. 比較下面各組中的算式得數(shù)是否相等,哪個算式計算簡便,在簡便算式后面的括號里畫“”。
(1) 187+31+59+23( )
(187+31)+(59+23)( )
187+(31+59+23)( )
(187+23)+(31+59)( )
(2) 20×125×5×8( )
(20×8)×(125×5)( )
(20×5)×(125×8)( )
20×(125×5×8)(
12、)
4. 用拖拉機運化肥,每輛一次運14袋,每袋重125千克,8輛拖拉機一次可以運化肥多少千克?
5. 參加市小學(xué)生田徑運動會開幕式表演的每個方陣排4隊,每隊12人,共有15個方陣。參加開幕式表演的一共有多少學(xué)生?
6. 每個工人叔叔每天做25個零件。照這樣計算,4個工人叔叔一個星期(七天)共生產(chǎn)多少個?
7. 在“抗震救災(zāi),眾志成城”活動中,學(xué)校大隊部提供了以下數(shù)據(jù):
(1)三年級有8個班;
(2)每班有45人;
(3)平均每人捐款5元。
你能根據(jù)以上提供的信息提出什么數(shù)學(xué)問題?并解答出來。
舉一反三,應(yīng)用創(chuàng)新,方能一顯身手!
8
13、. 先觀察算式,找出規(guī)律,再填數(shù)。
21×9=189
321×9=2889
4321×9=38889 ________×9=488889
____________×9=____________
第4課時
1. (1)加法結(jié)合 加法交換 (2)8 2
(3)擴大10倍 (4)36 (5)232
2. 276 324000 100000 680 700 630 800
3. (1)(187+23)+(31+56) (2)(20×5)×(125×8)
4. 14000千克 5. 720人 6. 700個 7. 略
8. 54321×9=488889 654321×9=5888889