2022年高三語文一輪復習 知識點講解閱讀預熱試題 專題18 理解標題的含義和作用（含解析）新人教版

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1、2022年高三語文一輪復習 知識點講解閱讀預熱試題 專題18 理解標題的含義和作用（含解析）新人教版 考點講解 理解標題的含義和作用 如同小說一樣，標題是文章中最特殊、最重要的詞語。考查對標題的理解是散文閱讀命題的熱點。 解答這類題目，首先要抓標題關鍵詞，分析其特征或結構，弄清擬題的方式，如以人物命名、以環(huán)境命名、以主要事件命名等；其次，看標題表達上有無特點，如有沒有用一定的修辭手法等；第三，弄清標題與文本在內容、主旨、結構、表現(xiàn)手法等方面的聯(lián)系，這是解答標題類試題的重要環(huán)節(jié)。 理解標題含義“兩注重” 注重分析標題的特定義、比喻義、雙關義、象征義等。 特定義指標題在這篇文章中的特

2、定意思，雖與組成標題的詞語有關，但又超越標題本身的意思；比喻義、雙關義指用了這兩種修辭手法的標題的意義；象征義指使用了象征手法的標題的意義。 注重分析標題“三義”：表層義、深層義、主旨情感義。 表層義指標題自身的含義，深層義指標題在文中的含義(主要指上面的特定義、比喻義等)，主旨情感義指標題指向文本主題及作者的情感態(tài)度等。 典例一：(2017·全國卷Ⅱ)閱讀下面的文字，完成后面的題目。 窗子以外 林徽因 話從哪里說起？等到你要說話，什么話都是那樣渺茫地找不到個源頭。 此刻，就在我眼簾底下坐著，是四個鄉(xiāng)下人的背影：一個頭上包著黯黑的白布，兩個褪色的藍布，又一個光頭。他們支起膝蓋，半

3、蹲半坐的，在溪沿的短墻上休息。每人手里一件簡單的東西：一個是白木棒，一個籃子，那兩個在樹蔭底下我看不清楚。無疑地他們已經(jīng)走了許多路，再過一刻，抽完一筒旱煙以后，是還要走許多路的。蘭花煙的香味頻頻隨著微風，襲到我官覺上來，模糊中還有幾段山西梆子的聲調，雖然他們坐的地方是在我廊子的鐵紗窗以外。 永遠是窗子以外，不是鐵紗窗就是玻璃窗，總而言之，窗子以外！ 所有的活動的顏色、聲音、生的滋味，全在那里的，你并不是不能看到，只不過是永遠地在你窗子以外罷了。多少百里的平原土地，多少區(qū)域的起伏的山巒，昨天由窗子外映進你的眼簾，那是多少生命日夜在活動著的所在；每一根青的什么麥黍，都有人流過汗；每一粒黃的什么

4、米粟，都有人吃去；其間還有的是周折，是熱鬧，是緊張！可是你則并不一定能看見，因為那所有的周折，熱鬧，緊張，全都在你窗子以外展演著。 在家里罷，你坐在書房里，窗子以外的景物本就有限。那里兩樹馬纓，幾棵丁香；榆葉梅橫出瘋杈的一大枝；海棠因為缺乏陽光，每年只開個兩三朵——葉子上滿是蟲蟻吃的創(chuàng)痕，還卷著一點焦黃的邊；廊子幽秀地開著扇子式，六邊形的格子窗，透過外院的日光，外院的雜音。什么送煤的來了，偶然你看到一個兩個被煤炭染成黔黑的臉；什么米送到了，一個人掮著一大口袋在背上，慢慢踱過屏門；還有自來水、電燈、電話公司來收賬的，胸口斜掛著皮口袋，手里推著一輛自行車；更有時廚子來個朋友了，滿臉的笑容，“好呀

5、，好呀！”地走進門房；什么趙媽的丈夫來拿錢了，那是每月一號一點都不差的，早來了你就聽到兩個人唧唧噥噥爭吵的聲浪。那里不是沒有顏色、聲音、生的一切活動，只是他們和你總隔個窗子，——扇子式的，六邊形的，紗的，玻璃的！ 你氣悶了，把筆一擱說，這叫做什么生活！檢點行裝說，走了，走了，這沉悶沒有生氣的生活，實在受不了，我要換個樣子過活去。健康的旅行既可以看看山水古剎的名勝，又可以知道點內地純樸的人情風俗。走了，走了，天氣還不算太壞，就是走他一個月六禮拜也是值得的。 沒想到不管你走到哪里，你永遠免不了坐在窗子以內的。不錯，許多時髦的學者常常驕傲地帶上“考察”的神氣，架上科學的眼鏡，偶然走到哪里一個陌生

6、的地方瞭望，但那無形中的窗子是仍然存在的。不信，你檢查他們的行李，有誰不帶著罐頭食品，帆布床，以及別的證明你還在你窗子以內的種種零星用品，你再摸一摸他們的皮包，那里短不了有些鈔票；一到一個地方，你有的是一個提梁的小小世界。不管你的窗子朝向哪里望，所看到的多半則仍是在你窗子以外，隔層玻璃，或是鐵紗！隱隱約約你看到一些顏色，聽到一些聲音，如果你私下滿足了，那也沒有什么，只是千萬別高興起來說什么接觸了，認識了若干事物人情，天知道那是罪過！ (有刪改) 結合全文，說明文中“窗子”的含意。(5分) 【答案】　 ①指具體的窗子，如鐵紗窗、玻璃窗，分隔了不同的生活場景；②指“無形的窗子”，即心態(tài)與觀

7、念的限制，造成了自我與外部世界的隔膜。 【解析】　 本題考查文章中的核心詞“窗子”的含意，“窗子”也是標題的關鍵詞。題干明確要求“結合全文”， 分析標題作用“兩角度” 結合標題特點分析其作用。 以人物為題，主要點明寫作對象和特點；以時間、地點為題，主要有創(chuàng)設背景、渲染氣氛的作用；以景、物為題，主要有線索、表達情感、暗示主旨的作用。常見的作用術語有：生動形象、新穎含蓄、言簡意豐、發(fā)人深省、激發(fā)興趣等。 結合與文章的關系分析其作用。 從標題與文章內容的關系看，許多標題概括或暗示了文章的內容重點；從標題與文章主旨的關系看，有的標題就是文眼，點明了文章主旨；從標題與文章情感的關系看，有

8、的標題奠定了文章的情感基調；從標題與文章思路、線索的關系看，有的標題就是文章的線索，是行文思路的體現(xiàn)。 典例二：閱讀下面的文字，完成小題。 不敢老的父親 ①父親比我大了整整50歲，老來得子，高興得放了兩大掛鞭炮，擺了10桌宴席，還開了那瓶存放了兩年都沒舍得喝的五糧液。8歲時，父親帶我去學二胡，從家到少年宮，騎自行車足足要一個小時。等我放學了，他把我送過去，晚上9點再去接我。到家時，已經(jīng)10點多了，我飯沒吃，功課也沒做，不得不繼續(xù)奮戰(zhàn)到深夜。于是，父親決定買一輛摩托車，這樣我就能在晚上11點之前上床睡覺。我媽說：“你都這么大年紀了，能學會嗎？”父親握緊拳頭，一邊展示胳膊上的肌肉一邊豪情萬丈

9、地說：“穆桂英53歲還掛帥出征呢，我是個大老爺們，小小摩托車還征服不了？”他胳膊上的肌肉松垮垮的，看得我一個勁兒地捂著嘴偷笑。 ②我10歲時，父親60歲，從單位光榮退休后的第二天，他就找個人多的街道，擺起了修鞋攤。收費低，活兒做得又好，常常忙得抽不出身吃飯。以前的同事閑逛到他的攤前，不解地調侃：“老黃，退休工資還不夠花呀？都這么大歲數(shù)了，還干這活。你這手藝什么時候學會的呀？”父親一邊抱著鞋飛針走線，一邊爽朗地笑：“這么年輕就閑著，還不得閑出病來。”看著他溝壑叢生的臉，我忽然感覺有點難為情。 ③我讀高三那年，父親執(zhí)意在學校附近租間房子，學人家搞陪讀，還不辭辛苦地把修鞋攤也搬了過來。我上課時，

10、他在家做飯；我放學時，他急匆匆出攤。飯做早了會涼，但他總是把時間掐得很準，每次我都能吃到熱騰騰的飯菜?？蛇@樣的話，他就只能餓著肚子干活，能吃飯時菜早已涼透。我?guī)退諗?，一個補鞋的中年婦女說：“你孫子都這么大了呀，那你干嗎還這么拼命？讓兒子養(yǎng)著就好了?！蔽艺驹谂赃叄樕匣馃鹆堑?，命令他：“以后不要再擺攤了，家里又不是窮得揭不開鍋！”他把臉一沉，氣呼呼地說：“我還這么年輕，還能多掙點！”說這話時，他68歲，原本挺拔的腰身已經(jīng)有些佝僂。 ④大學時，遠離家鄉(xiāng)，我和父親難得見上一面，所有的交流都靠一根細細的電話線維系。他總是在電話里說：“想買啥就買啥，別太寒磣，我還年輕，養(yǎng)得起你?！? ⑤畢業(yè)后，我

11、留在大城市發(fā)展，工作和生活的壓力讓自己離遠方的父母越來越遠，連電話都打得少了。偶爾打過去，父親還是那一套話：“家里一切都好，我這么年輕，能有什么事兒??？在外面好好干，別瞎操心！”聽他這樣說，我就真的很少操心，連談戀愛、買房子也心安理得地接受了父母的經(jīng)濟支援。此時的父親已經(jīng)快80歲了，我知道他已經(jīng)不年輕，但是我卻一直以為他至少身體健康、沒病沒災。直到母親的電話打過來，我才知道，原來有那么多的秘密，我一直不知道。 ⑥父親病了，是腦出血。他一直有高血壓，常年離不開降壓藥。他是在鞋攤前病倒的，中午的太陽火辣辣地烤著，年輕人都避之不及，何況一個年近八旬的老人？父親躺在床上，高大的身軀被歲月打磨得像一片

12、瘦小的葉子，眼窩深陷，顴骨突出，頭發(fā)白得如一團蓬松的棉花。而一周前，他還在電話里對我說：“我還年輕……” ⑦看見我，父親想要坐起來，并努力張大干癟的嘴，做好了展示年輕的準備，但最終，只發(fā)出極低的聲音：“我一直不敢老，怕我老了，你就沒有父親幫、沒有父親疼了，可我還是老了……” ⑧原來，這么些年，父親一直在用行動和語言激勵自己、強逼自己時刻保持年輕狀態(tài)，好給我掙足夠多的錢，給我足夠多的幫助，給我足夠多的愛，也給我足夠多的從容與坦然，讓我不因有一個年邁的父親而自卑自憐！ ⑨而我，居然根本不懂父親的良苦用心，竟在他夸耀自己還年輕時，曾生出一絲厭惡與不滿。如今，在父親病床前，看著老如朽木的父親，我

13、終于忍不住淚流滿面。 （選自散文） 本文的題目是“不敢老的父親”，為什么父親不敢老？用這樣的題目有什么好處？ 【答案】 第一問：父親不敢老是因為他怕自己老了，“我”就沒有父親幫、沒有父親疼了。 第二問：①題目既交代了文章的主要內容，父親明明年紀已漸漸老卻卻一直“不敢老”，②也與文章末尾老如朽木的父親形成鮮明的對比，增強了表達效果，突出了父親身上偉大的父愛。 【解析】 題干是“本文的題目是‘不敢老的父親’，為什么父親不敢老？用這樣的題目有什么好處？”本題考查探 難點專練 一、閱讀下面的文字，完成后面各題。 遙遠的燈光 阿成 當一個人靜下來的時候，世界便屬于你一個人了。窗前

14、的我，仿佛又看到了年輕時的自己，是啊，這是三十年前的歲月了。我開著卡車，獨自一人行駛在荒野上。尤是寒冷的冬夜里，那老銀色的雪光會一直廷仲到迷蒙的遠方，四野似乎是一個偌大的銀鑄世界，只有我開的這輛小若奴蟲的卡車在行駛。 三十年前，那些沉駐在荒野上的鄉(xiāng)村，僅由十幾幢簡陋的茅草房拼成，村口處照例豎立著一根高高的桿子，上面吊著一盞亮刺刺的燈。早年時村子里是沒有電的，鄉(xiāng)下人只能點油燈或蠟燭照明。為了節(jié)省一蹊油、一截蠟，會早早地熄掉它。是啊，只有村口處那高高豎立的燈，是黑夜里唯一的光亮。 開著老式的卡車行駛在荒野上，當看到那遠處的燈光，在孤寂與清冷中，便有了一點橘色的希望。這爍閃著的亮團引導著你朝它開

15、去----是啊，這黑沉沉、泛著銀色雪亮的大野之上，只有這么一盞燈在遠方活活地閃爍著——它出現(xiàn)的那一刻，便成了夜行人不棄的伴侶了。這孤寂的燈光會讓你想起許多陳年往事，它一幀一幀地照亮了你早年的某些畫面。這些畫面里有你的父母、兄弟，也有你的同學，這些影動著的人們經(jīng)過歲月的沉淀、燈光的撫繞，競變得那樣的溫馨和純凈，讓你那原來涼涼的心，在墨色的夜中感到了一束春陽般的暖。是啊，在這樣的回放中，的確很少出現(xiàn)讓你齒冷的往事，它們似乎害怕這孤寂的夜、遠處的燈，即便是偶一地浮現(xiàn)出來，也會被過濾得那樣親切起來。 遠處的燈光終于近了。常做冬夜的行客，知道前方的那一盞孤燈，或者是用冰做成的燈軍，里面點著一支微微搖曳

16、的蠟燭，遠遠的，如一缽文火閃耀著耀著----那兒呀，或許是一爿小蒎店吧。我曾多次住過這樣的店。店的夜呵，從不寂寞，車老板們進進出出，須不斷地去院子里喂馬，解手，或者幾個人盤坐在火炕上，邊吧嗒著嗆人的早煙，邊嘮嗑兒。 前面那盞燈下，或許是一個公路檢查站。檢查站里有一領長長的火炕，在墻角處有幾個齊胸高的大瓦缸，里面分別腌著酸菜、威茉，存著雜糧。行路人只要交上一兩塊錢，就可以美美地吃上頓熱乎乎的高梁米飯了。 卡車終于從那一域燈光下開了出來，漸次地將那燈光遠遠地、遠遠地甩在后西，直到化作天上的一顆星。你繼續(xù)在老銀色的荒野上行駛了，聽著發(fā)動機發(fā)出的嗡嗡聲。是呵，風雪中便是葵雄也是孤單的喲。 在迷蒙

17、舞落的雪中，你會看到遠遠地有移動的燈光，那同樣是一臺夜行的老式卡車，正從你對面駛來。似乎是司機們都擔心政壞這夜的沉靜，雙方只是用閃爍燈光的方式彼此打一個招呼。 迎面的卡車從你身旁駛過去了，前途又變得渾沌起來，似乎這雷夜里，只有你這一臺卞車在孤 單地行駛著。 進入山區(qū)情況就大不一樣了。興安嶺的盤山道，一山一山地纏繞著，卡車駛上這盤山道時，常會看到在山頂上一輛卡車的燈光，它就在你高高的上方，似乎正朝著天上的方向行駛。當你篤駛的卡車駛上山頂，前面那輛卡車的燈光卻倏然地滑落到山腰那兒了。就是這樣，兩輛卡車上上下下地盤旋著，有意或無意地追逐起來…… 出了山，卡車便進入無涯的平原了。正當你這個夜行

18、者感到疲倦時，前面又有一束燈光閃爍起來，于是，你再次地振作了起來。 流水似的歲月湍急而過，當你開著私家車又行駛在冬日的大野上時，眼前的景象與三十年前已截然不同。夜下的高速公路被路燈照得如晝如織，鋪成了一條遼遠燦亮的燈帶。遠處的村莊不再是一盞孤燈下的老式鄉(xiāng)村，它已被燈光璀璨、堆砌如冠的城鎮(zhèn)所取代。行駛當中，不斷地有車子從你的迎面駛過來，完全沒有打招呼的必要了。昔年的盤山路消失了，變成了一條被風呼嘯著的隧道。夜，不再寧靜了，燈光也不再是回憶之橋，你只是開著車木然地看著前方，行駛著…… 哦，下雪了。你披上衣服起來，站在窗前。已是凌晨3點，透過布滿霜花的窗，久久地凝望著空空蕩蕩、燈火簇擁著的高速公

19、路。是啊，在這飄雪的夜里，你在等待什么呢？是在等待從遠處駛來的卡車的燈光嗎？ (選自《2014年中國散文精選》，有刪改) 4．下列對文本相關內容和藝術特色的分析鑒賞，錯誤的一項是( ) A. 文章開頭作者追憶自己三十年前夜晚荒野開車的情景，“偌大的銀鑄世界”“小若蟻蟲的卡車”形成鮮明的對比，從而引出下文對燈光充滿感情的描寫。 B. 作者最盼望的還是旅店的燈光和公路檢查站的燈光，雖然作者討厭這些地方的嘈雜，但這些地方能夠留宿和飽餐，免于雪夜凍餓之苦。 C. 文中使用的“是啊， ……，”的句式，其中包含著肯定、感慨的意思，前后反復這樣寫，強化讀者的認同感，增強了文章的感染力。 D.

20、 結尾寫站在窗前，結構上照應開頭，感情上通過對等待對象的追問，回扣上文對燈光的追憶，表達了對當年卡車燈光的一往情深。 5．小說以“燈光”為中心謀篇布局，這有什么好處？請簡要分析。 6．在文中“燈光”有怎樣的含意？文章表達了作者怎樣的感情？ 【答案】 4．B 5．①串聯(lián)貫通文章內容，使內容更集中、緊湊。②突出“燈光”這一意象，增強形象感，同時由實到虛，使表達的感情含蓄雋永。③集中描寫作者在特定情境下的感受，使追懷的感情更強烈（使主旨更突出）。 6．（1）指“我”過去經(jīng)歷中具體的燈光，也指燈光給人的希望、溫暖和力量。（2）表達了作者對過去燈光及其帶給人的溫馨記憶的贊美和懷念，也表達了對

21、因社會發(fā)展燈光引不起人們的回憶和相互問候的悵然。 【解析】 4．本題主要考查對文本相關內容和藝術特色的分析鑒賞。B項，“最盼望的還是旅店的燈光和公路檢查作者對過去燈光及其帶給人的溫馨記憶的贊美和懷念?！八囊八坪跏且粋€偌大的銀鑄世界，只有我開的這輛小若奴蟲的卡車在行駛”“行駛當中，不斷地有車子從你的迎面駛過來……你只是開著車木然地看著前方，行駛著”，對因社會發(fā)展燈光引不起人們的回憶和相互問候的悵然。 二、閱讀下面的作品，完成小題， 接通地脈 陳忠實 ①我在兩年前調入省作協(xié)當上專業(yè)作家，妻子和孩子的戶籍也隨之從鄉(xiāng)村轉入城市，幾乎就在那一年，我索性決定從城鎮(zhèn)回歸鄉(xiāng)村老家。我在祖居的屋

22、院里讀中國新時期文學一浪高過一浪的小說，讀著剛剛翻譯過來的陌生的世界名著，也寫著我的小說，是一個不再依賴土地豐歉生存著的鄉(xiāng)村人了。 ②村里的鄉(xiāng)親有人送來一把春天的頭一茬韭菜，幾個剛剛孕肥的嫩包谷穗子，一籃沾著濕土的紅苕，常常引發(fā)我內心的微妙感慨，過去我曾拿著這些東西送給西安城里的朋友，現(xiàn)在我自己反倒成為接受者了。我在接過一把韭菜一籃紅苕幾個嫩包谷穗子的時候，分明意識到我和這塊土地依存的關系割斷了，盡管還住在祖居的老屋里，盡管出出進進還踩踏著這方土地，卻無法改變心底那一縷隱隱的空虛的發(fā)生。 ③我對村長好心好意的提議之所以猶疑不定，是因為我已無資格耕種哪怕巴掌大一塊土地了。村長顯然早已揣透了我

23、的顧慮，解釋說，村口場塄下這一畛子地，豬拱雞刨，你交回的那二分地分給誰誰都不要，這幾年都荒著，你種點包谷誰也沒意見。 ④我便種上了包谷。這二分地在村子東頭的場塄下。大約整整干了三天，手掌上的血泡兒用紗布纏了幾層，仍有血絲滲出來。又過了幾天，于夕陽沉落西原的傍晚，我在濕漉漉的地皮上看見一根根剛冒出來的嫩黃的旋管狀的包谷苗子時，心底發(fā)生了好一陣響動。我坐在被太陽曬得溫熱的土墚上，感覺到與腳下這塊被許多祖宗耕種過的土地的地脈接通了，我的周身的血脈似乎頓然間都暢流起來了。 ⑤我在這二分地里間苗定苗，鋤草施肥。三伏的大旱時節(jié)抽水灌溉，我便脫了鞋子，用鐵锨挖開灌渠的口子把水放進地里，雙腳踩著沁人肌膚的

24、井水，讓每一株包谷都澆灌得足飽。 眼瞅著包谷拔節(jié)了，冒出天花和紅纓來，綠色的包谷穗子日漸肥大起來，剝開一條縫兒，已經(jīng)孕出白色的一排排顆粒，用指甲輕輕掐一下，牛奶似的稠汁蹦濺到我臉上。我掰下一籃，剝去綠色的皮殼，等待周末從寄宿中學回家的女兒，那是作為一個父親最溫馨的等待時刻。我后來在這二分地里種過洋芋（土豆），收獲的果實堆在屋角，有親友來家，便作為禮物相送。也種過白菜和蘿卜，只有載種大蔥大獲成功，許是我勤于松土，那蔥長得又粗又高，蔥白尤其多，做料子菜自不必說，剝了皮生吃也很香甜，我常常是一口饃一口生蔥吃得酣暢淋漓。 ⑥我在這二分地里的莊稼和蔬菜的勞動中，漸漸稀少了到河堤散步的習慣，或者說替代

25、了。我在一天的閱讀或寫作之后，傍晚時分習慣到灞河邊上散步，活動一下在桌椅間窩蜷了一天的腰和腿。河堤內側的灘地里是汗流浹背忙于做事的男人和女人，河堤外側的沙灘上是割草放羊的孩子，我往往在那種環(huán)境里感到不自在，很難生出古典和現(xiàn)代才子們賞山閱水的情致來?，F(xiàn)在，當我在那二分地里為包谷除草或為大蔥培壅黃土的時候，滿臉汗水滿手土屑，猛不防會有一個我能聞聲辨人的人發(fā)出的聲音：“還是把式喀！”然后就在地頭坐下來，或者他抽我遞給他的雪茄，或者我抽他的旱煙，然后說他兒子或女兒遇著什么難事了，需得我去幫忙交涉，我比他的“面子”大哇……我往往在那種時刻，比之在河堤上散步時的感覺稍好。 ⑦這幾年間，大概是我寫作生涯中

26、最出活的一段時光，無論是中篇《藍袍先生》、《四妹子》、《地窖》等，以及許多短篇小說，還有費時四年的長篇《白鹿原》，我在書案上追逐著一個個男女的心靈屏氣凝神專注無雜，然后于傍晚到二分地里來揮镢把鋤，再把那些纏繞在我心中的藍袍先生四妹子白嘉軒田小娥鹿子霖黑娃們徹底排除出去，贏得心底和腦際的清爽。只有專注的體力勞作，成為我排解那些正在刻意描寫的人物的有效舉措之一，才能保證晚上平靜入眠，也就保證了第二天清晨能進入有效的寫作。這真是一種無意間找到的調解方式，對我卻完全實用……我在二分地的包谷苗間大蔥行間重歸沉靜。 （有刪改） 請?zhí)骄课恼骂}目“接通地脈”蘊含了哪幾層深意。 【答案】（1）“接通地脈”可以使“我”活得踏實；（2）“接通地脈”是“我”寫作的源泉；（3）“接通地脈”體現(xiàn)了“我”對故鄉(xiāng)的深厚情感；（4）“接通地脈”闡述了土地對于人的意義，體現(xiàn)了我們對美好生活的向往。 【解析】首先到文中圈出與“接通地脈”相關的句子，然后按照由表及里的順序分析其內涵。如第一