九年級歷史上冊 第15課決定美利堅命運的內(nèi)戰(zhàn)學案（答案不全） 北師大版（通用）

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1、《第15課決定美利堅命運的內(nèi)戰(zhàn)》導學案 【學習目標】 1.能說出林肯在南北戰(zhàn)爭中的主要活動，正確評價林肯。? 2.通過本課學習能說出《宅地法》和《解放黑人奴隸宣言》兩個法令的主要內(nèi)容。? 3.理解南北戰(zhàn)爭在美國歷史發(fā)展中的作用。 【課前預習】 1、閱讀課文，找出美國內(nèi)戰(zhàn)的根本原因（或南北戰(zhàn)爭的焦點問題是什么？） 2、據(jù)P79-80頁，概括美國內(nèi)戰(zhàn)的導火線，時間，頒布的重要文件，結局。 3、列舉林肯的偉大事跡。 4、總結美國內(nèi)戰(zhàn)的重要影響。 【課堂探究】 探究一：結合所學知識和下列材料，分析美國內(nèi)戰(zhàn)。 材料一： 100年前，一位偉大的美國人簽署了解放黑奴宣言，……?我

2、夢想有一天， 這個國家將會奮起，實現(xiàn)其立國信條的真諦：‘我們認為這些真諦不證自明：人人生而 平等?！覊粝胗幸惶欤业乃膫€孩子將生活在一個不是以膚色的深淺，而是以品格的 優(yōu)劣作為評判標準的家里……??? ????????——馬丁路德金1963年發(fā)表的著名演說《我有一個夢想》 材料二：“1863年1月1日起，凡在當?shù)厝嗣裆性诜纯购媳妵娜魏我恢葜畠?nèi)或一州 的指明地區(qū)之內(nèi)，為人占有而做奴隸的人們，都應在那時及以后永遠獲得自由，合眾國 政府行政部門，包括海、陸軍當局，將承認并保障這些人的自由?！?請回答：? ? 1. 材料一中所說的“立國信條的真諦——人人生而平等”的含義最早出

3、現(xiàn)在美國 歷史上哪個文獻中？?? ??????? 2.材料二出自什么文件？它的頒布在當時起到什么重要作用？? 3.“一位偉大的美國人”指得是誰？請說出他對美國歷史最大的貢獻是什么？ 探究二：理解美國南北戰(zhàn)爭的歷史作用。 材料一：1858年他發(fā)表了一篇題為《裂開的房子》的演說，他把南北兩種經(jīng)濟形式 并存的局面比喻為“一幢裂開的房子”?！彼f：“一幢裂開的房子是站不住的，我相 信這個政府不能永遠保持半奴隸、半自由的狀態(tài)?！彼难菡f語言生動、深入淺出，表 達了北方的要求，也反映了全國人民群眾的愿望，因而為他贏得了很大聲譽。1860

4、年， 他當選為美國總統(tǒng)。?? 材料二：內(nèi)戰(zhàn)前，林肯又說：沒有其他選擇，只好動用政府的軍事力量，用武力來 抵抗推翻政府的武力，用武力保護政府。 ?? （1） 材料一中演說者所說的“裂開的房子”指什么？他提到的南北兩種經(jīng)濟制度 各指什么？ ??? （2）材料二中林肯用什么方法解決裂開的房子的問題？?? （3）分析上述材料中所提到的美國南北戰(zhàn)爭在美國歷史上起了什么作用？ 【學習小結】 美國南北戰(zhàn)爭（美國內(nèi)戰(zhàn)） 1、爆發(fā)的根本原因：南方????????????? ?經(jīng)濟阻礙北方????????????? 的發(fā)展

5、。?? ???焦點問題：????????????? ????????????? 的存廢問題? 2、導火線：1860年, ????????????? 當選總統(tǒng)? 3、過程：? ①時間：????????????? ②扭轉戰(zhàn)局：1862年林肯頒布????????????? 、????????????? 扭轉了戰(zhàn)局。瓦解了南方種植園奴隸制，使北方獲得了雄厚的兵源，增強了北方軍隊戰(zhàn)斗力。?③結束：????????????? 勝利。? 4、根本目的：維護????????????? 的統(tǒng)一。? 5、意義：經(jīng)過戰(zhàn)爭，美國廢除了??????

6、??????? ，維護了美國????????????? 的統(tǒng)一， 為其后成為世界上????????????? 的資本主義強國奠定了堅實的基礎。? 6、局限性：????????????? 問題未得到根本解決 【課堂檢測】 1、認為美國南北戰(zhàn)爭是一場資產(chǎn)階級革命的主要依據(jù)是（?B??）? A、維護了國家統(tǒng)一???????B、掃除了資本主義發(fā)展的障礙?? C、平息了南方的叛亂?????D、推動了歐洲和拉丁美洲革命? 2、在美國歷史上被譽為“開國元勛”和“黑奴解放者”的兩位總統(tǒng)是（?A??）? A、華盛頓、林肯??? B、華盛頓、羅斯福?? C、羅斯福、克林頓?

7、??D、華盛頓、肯尼迪? 3、下列重要文獻，在美國資產(chǎn)階級革命期間頒布的是（??D?）? ①《獨立宣言》??②《人權宣言》??③《宅地法》??④《解放黑人奴隸宣言》 ?A、①②③??B、②③④??C、①②④??D、①③④? 4、1862年，林肯政府頒布《宅地法》和《解決黑人奴隸宣言》兩個法令的直接作用是 （?D?）? A、維護了國家的統(tǒng)一??????B、掃清了資本主義發(fā)展的障礙? C、廢除了奴隸制度??????D、提高政府威信，發(fā)動群眾力量，扭轉了戰(zhàn)局??? 5．南北戰(zhàn)爭的性質是（?C???）? A．農(nóng)民戰(zhàn)爭??B．無產(chǎn)階級革命??C．資產(chǎn)階級革命??D．民族解放

8、戰(zhàn)爭? 6美國內(nèi)戰(zhàn)前北方與南方矛盾的焦點是?(??B???)??????????????? ?A．西部領土問題?B．奴隸制存廢問題?C．對英國的貿(mào)易問題?D．關稅高低問題? 7．在以下各項中，哪一項是不正確的？（??B??）? A.林肯是美國第16任總統(tǒng)????B.林肯在南北戰(zhàn)爭前主張立即廢除奴隸制?????? C.1861年南北戰(zhàn)爭爆發(fā)??????D.奴隸制存廢問題是南北戰(zhàn)爭爆發(fā)的根本原因? 8．構建和諧社會是人類的共同理想，在不同時期和不同國家任務各不相同。在美國南北 戰(zhàn)爭時期，林肯政府構建和諧社會面臨的歷史任務是（??A??）? ①維護國家統(tǒng)一②平定南北分裂叛

9、亂③廢除黑人奴隸制度?④實現(xiàn)社會財富的平均分配 ?A.①②③?????B.①②④??????C.①③④??????D.②③④ 【鞏固作業(yè)】 閱讀下列材料，回答問題。 材料一　“我在這場戰(zhàn)爭中的最高目標是拯救聯(lián)邦，既不是保全奴隸制，也不是摧毀奴 隸制。如果我能拯救聯(lián)邦而不解放任何一個奴隸，我愿意這樣做；如果為了拯救聯(lián)邦需要 解放一部分奴隸而保留另一部分，我也愿意這樣做。 ……我之所以忍耐，是因為我不相 信它將有助于拯救聯(lián)邦?！? ——林肯（1862年8月22日） 材料二：美國獨立戰(zhàn)爭為資本主義發(fā)展掃清了外部障礙，美國內(nèi)戰(zhàn)為資本主義發(fā)展掃清 了內(nèi)部障礙。 1. 依據(jù)材料一：結合所學知識，指出林肯當選總統(tǒng)后，首要完成的任務是什么？又是 怎樣解決的？ 2.材料二中“外部障礙”和“內(nèi)部障礙”分別指什么？