2020版高中語文 詩歌部分 第四單元 金黃的稻束 地之子 半棵樹 邊界望鄉(xiāng)學案（含解析）新人教版選修《中國現(xiàn)代詩歌散文欣賞》

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1、金黃的稻束　地之子　半棵樹　邊界望鄉(xiāng) 1．讀準字音 (1)單音字 ①襁褓(　　)　②綠絨絨(　　)?、蹣鋷p(　　) ④鷓鴣(　　) ⑤莽莽(　　) ⑥驚蟄(　　) 答案　①qiǎnɡbǎo?、趓ónɡ?、踕iān?、躾hèɡū ⑤mǎnɡ?、込hé (2)多音字 ①荷　　　 ②虹 ③勒 ④禁 ⑤折 ⑥泥 答案?、賖è/hé?、趆ónɡ/jiànɡ?、踠è/lēi?、躩ìn/jīn ⑤zhé/zhē/shé?、辬í/nì 2．辨清字形 (1)　　(2)　　(3) (4)(5)(6) 答案　(1)皺眉　姓鄒　(2)沙壤　攘除　(3)保姆　拇指　(4)側身

2、　監(jiān)測　(5)驚蟄　海蜇　(6)半棵樹　顆粒 《金黃的稻束》 1．“金黃的稻束”象征著什么？ 答：________________________________________________________________________ 答案　“金黃的稻束”，不僅是指自然意義上的稻束，更是詩人的心靈與田野里佇立的稻束神秘的契合交感后，超越了物象的實體，而產生的一個象征。它首先是收獲的象征，進而詩人把它與創(chuàng)造此豐收成果的勞動者的形象自然地聯(lián)系起來，而作為孕育者和勞動者的母親便是其中的典型，成為詩人表達敬意的對象。 2．這首詩有著意象的跳躍，意象的重疊，但為什么沒有給人零亂、費

3、解的感覺？ 答：________________________________________________________________________ 答案　這得益于詩人意象創(chuàng)造的技巧圓熟，尤其是組織得非常和諧。它在跳躍的地方都作了有機的過渡，用一根無形的線索把數(shù)個意象貫串起來。詩的前兩行寫大自然的“稻束”，一個跳躍，卻又寫起了“皺了的美麗的臉”的“疲倦的母親”。從稻束到母親，是兩個意象的重疊，但其中用“我想起……我看見”作了暗過渡，所以雖然跳躍，卻不感突兀。在省略中我們能感到詩人在這里作出了一個重要的暗示：全詩把“稻束”與“疲倦的母親”連了起來。詩人把這些對社會的認識，通過稻束

4、——母親——思想這樣一根藝術線索貫穿起藝術形象，表現(xiàn)了出來。 《地之子》 3．如何理解詩歌中的“大地”這一意象？ 答：________________________________________________________________________ 答案　可以理解為詩人賴以成長生活的故鄉(xiāng)家園，廣袤富饒的土地；也可理解為養(yǎng)育自己的祖國母親，具有深厚的文明積累的民族土壤；也可以理解為生生不息的飽含了全部意義的人間。 《半棵樹》 4．詩歌在最后寫到“人們說/雷電還要來劈它/因為它還是那么直那么高//雷電從遠遠的天邊就盯住了它”，其深層的意味是什么？ 答：_________

5、_______________________________________________________________ 答案　首先，它是“人們說”，是一種主觀的臆測，它大概是來源于遭受過侮辱與損害的人們的一種經驗和恐懼，而非必然的現(xiàn)實，但這種由自身經驗得出的可能，卻恰恰反映了人們所受災難的深重與殘酷，同時也給正在災難中堅守的人一種沉重的壓力；其次，它也說明了恐怖勢力的強大與可憎，它們竟然不能容忍偉岸和堅強，肆無忌憚地與高尚作對?？此婆c前面幾節(jié)淋漓紙面的凌厲張揚的剛健之氣不甚協(xié)調，或者說是有點消退了那種強悍的戰(zhàn)斗的雄心，但卻真實地反映出處在一個高壓恐怖的時代之中的抗爭者對逼仄艱難的處境

6、、對自己抗爭的脆弱的清醒認識。 5．如何理解詩歌中的另一個重要意象——雷電？ 答：________________________________________________________________________ 答案　全詩只有兩個意象：樹和雷電。雷電是作為樹的對立物而出現(xiàn)在詩歌中的?！袄纂姟币还渤霈F(xiàn)三次，一次比一次可怕。結合寫作的時間，我們不難想象，雷電象征什么。那是惡對人性、天性的踐踏和蹂躪，恍如邪惡之幽靈！ 《邊界望鄉(xiāng)》 6．詩中寫到“當距離調整到令人心跳的程度/一座遠山迎面飛來/把我撞成了/嚴重的內傷”，該怎么理解？ 答：___________________

7、_____________________________________________________ 答案　當故鄉(xiāng)越來越清晰地出現(xiàn)在視線里，詩人心跳加快，故而以“令人心跳”的距離寫自己“近鄉(xiāng)情更怯”的心理，但故鄉(xiāng)卻只能在自己的視線里，可望而不可即，這種可遠觀而不可親近的感受比單純的思念更讓人痛苦。宛如是這眼前之山飛來，狠狠地撞在“我”的心口，把“我”“撞成”“內傷”，從而形象地顯示出自己那種無法用語言描述的沉重與悲苦。 7．如何理解詩中“杜鵑”“白鷺”“鷓鴣”三個意象？ 答：______________________________________________________

8、__________________ 答案　杜鵑在古典詩歌中多用來表示凄婉哀怨的情調。同樣，詩人在這里用這個具有傳統(tǒng)文化意蘊的咯血的杜鵑的意象，表達了自己不能回歸故鄉(xiāng)的哀怨悲苦之情。 白鷺在古典詩歌中多用來表現(xiàn)對安靜、平和生活的向往。詩人在這里則借白鷺來表明自己對自由飛到故國的渴望。而“又猛然折了回來”寫出了詩人親吻故國土地無望的黯然神傷的感情。 鷓鴣又名山鷓鴣，其聲凄厲悲慘，似云“行不得也哥哥”。詩人通過寫“以火發(fā)音”發(fā)出“冒煙的啼聲”的鷓鴣使自己“雙目盡赤，血脈賁張”，抒發(fā)了自己回望故國時的急劇沸騰、摧肝裂肺、肝腸寸斷的痛苦之情。 通過這三個意象，詩作將歷史與現(xiàn)實交叉在一起，既抒發(fā)

9、了詩人的鄉(xiāng)愁情緒，又增加了這種情懷的歷史縱深感。 《金黃的稻束》 1．詩歌的意象是詩人情感與思考的寄托，請閱讀這首詩，并思考詩人是怎樣通過意象來表現(xiàn)自己對人類存在的思考的。 答：________________________________________________________________________ 答案　詩人以“金黃的稻束”為基本意象，將收割后的疲倦和靜默、母親和人類歷史活動的意義聯(lián)系起來，因而具有一種更為感人的力量。但是詩人并沒有在字面上將“金黃的稻束”直接比做“母親”，或是直接比做“雕像”，而是在這兩者之間來回閃動，展開聯(lián)想和沉思。黃昏時分收割過的田野里

10、“金黃的稻束”這一意象像靜默的雕像一樣令人難忘，而母親的疲倦、母親的無言的堅忍和美麗又自然而然地激起我們對歷史和生命的無盡沉思，從而使詩歌的意象與詩人的思考達到了完美的統(tǒng)一。 《地之子》 2．如何理解本詩的結語“因為住在天國時，/便失掉了天國，/且失掉了我的母親，這土地”？ 答：________________________________________________________________________ 答案　詩人像希臘神話中的巨人安泰一樣從大地母親的懷中吸取信念和力量，只要與大地母親接觸，他便力量無窮，所向無敵；而一旦被對手舉到空中，他就失去了力量。詩人用反襯跌宕的

11、藝術手法，進一步肯定詩人作為“地之子”對大地的熱愛，將感情推到極點，能加強讀者的感受，深化詩作主旨。 《半棵樹》 3．結合“樹”的形象分析本詩的情感。 答：________________________________________________________________________ 答案　“樹”因為直因為高而被“雷電”從樹尖到樹根劈掉了半邊，可見天庭的權威忌恨地面蒼生中的出類拔萃者，不容許這些生命有自己的生存意志和發(fā)展的自由與權利。然而生命的自由意志(還有生存智慧)是無法摧毀的，樹的外部形體的殘損與內在精神的完整，對天庭的暴虐是一種控訴也是一種反諷。令人悲愴的是，暴虐

12、而陰險的雷電不允許它的權威受到挑戰(zhàn)，已身受重創(chuàng)的樹，隨時還會遭到毀滅性的打擊。樹的“倔強”程度，與遭受打擊的程度，幾乎是成正比的，“半棵樹”極富性格和命運的悲劇性，它是當時知識分子精神人格的寫照，它的遭遇觸及當時社會沖突的一個深隱的層面，也就揭示了知識分子在當時中國命途多舛的原因。 《邊界望鄉(xiāng)》 4．為什么說《邊界望鄉(xiāng)》是一闋動人情腸的鄉(xiāng)愁變奏曲？ 答：________________________________________________________________________ 答案　這首詩中的情感是個人的，同時又從個人通向人生、世界和時代，從而能引起許多人的通感。例

13、如同是“鄉(xiāng)愁”，從近鄉(xiāng)情更“怯”(“手掌開始生汗”)，從鄉(xiāng)愁之“大”(“望遠鏡中擴大數(shù)十倍”)和“亂”(“如風中的散發(fā)”)，從鄉(xiāng)愁之沉重悲苦(“把我撞成了嚴重的內傷”、“病得像山坡上那叢凋殘的杜鵑……咯血”)，以及鄉(xiāng)愁之償愿無望(“抓回來的仍是一掌冷霧”)，這是洛夫對“鄉(xiāng)愁”的獨特表現(xiàn)，絕不雷同于其他詩人。同時，詩中所表現(xiàn)的“鄉(xiāng)愁”這種情感，不僅可以從古典詩歌中找到它的歷史淵源，與古代的心靈有千絲萬縷的聯(lián)系，而且它更是當代千千萬萬游子情懷的藝術概括，具有當代意義的普遍性情境。 閱讀下面的文字，完成1～3題。 鎮(zhèn)湖街上坐落著中國刺繡藝術館，粉墻黛瓦、亭臺樓閣、水榭回廊，是一座典型的江南園

14、林。我去過很多園林，有一些也改成了展覽館，而這座園子則完全是一座藝術殿堂。如果用__________和__________這樣的詞語來形容這里的刺繡藝術品我想是不夠的，我情愿放棄所有的詞匯而只跟隨著自己的感覺和感動。我出神地凝視著一幅蘇繡，畫面上也是一座園林，桃花競放，弱柳扶風，庭院之前一對鴛鴦正在戲水。這不就是我所在的園子嗎，那泛著柔光的一池春水不就在窗外嗎？我恍惚中走進了畫面，我不知道這是哪個朝代，姑蘇城外，運河岸邊，薄薄的雨簾里，不知誰家的繡娘正在專注地__________，(　　　　　　)，這是多美的風景呀！可是這繡娘怎么沒有把自己一同繡入畫中呢？姑蘇園林之中怎能少了繡娘的倩影呢？

15、是的，刺繡從一開始就是上蒼給女人的饋贈。大約在兩千年前的春秋時期，姑蘇地界就盛行種桑養(yǎng)蠶，繅絲煉染。__________的江南女子用五彩絲線把一些好看的圖案繡在衣袖上、裙邊上、枕頭上，馬上這些物件就艷麗起來，而女子也裊裊婷婷更有風致了，于是刺繡很快就在吳地風行起來了，誰家的閨女都把刺繡當作了必會的女紅。 1．文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検?　　) A．鎮(zhèn)湖街上坐落著中國刺繡藝術館，是一座典型的江南園林，粉墻黛瓦、亭臺樓閣、水榭回廊。 B．鎮(zhèn)湖街上坐落著粉墻黛瓦、亭臺樓閣、水榭回廊的中國刺繡藝術館，是一座典型的江南園林。 C．中國刺繡藝術館坐落在鎮(zhèn)湖街上，粉墻黛瓦、亭臺樓

16、閣、水榭回廊，是一座典型的江南園林。 D．中國刺繡藝術館坐落的鎮(zhèn)湖街上，粉墻黛瓦、亭臺樓閣、水榭回廊，是一座典型的江南園林。 答案　C 解析　A項搭配不當，主語“鎮(zhèn)湖街”與賓語“江南園林”不搭配。B項修飾不當，“粉墻黛瓦、亭臺樓閣、水榭回廊”不能做定語。D項成分殘缺，“……上”淹沒主語。 2．依次填入文中橫線上的成語，全都恰當?shù)囊豁検?　　) A．應接不暇　嘆為觀止　穿針引線　心靈手巧 B．目不暇接　嘆為觀止　飛針走線　心靈手巧 C．應接不暇　拍案叫絕　穿針引線　慧心巧思 D．目不暇接　拍案叫絕　飛針走線　慧心巧思 答案　B 解析　目不暇接：形容東西太多，眼睛看不過來。應接

17、不暇：原指美景繁多，看不過來。后形容來人或事情太多，接待應付不過來。此處指看不過來，所以應該用“目不暇接”。嘆為觀止：贊美看到的事物好到極點。拍案叫絕：形容非常贊賞。主要用于對某人的言語或佳作等。此處說的是“刺繡藝術品”的精妙、完美，所以應該用“嘆為觀止”。飛針走線：形容熟練快速地做針線活兒。穿針引線：比喻從中撮合、聯(lián)系，使雙方接通關系。此處說的是“繡娘”，所以應該用“飛針走線”。心靈手巧：心思靈敏，手靈巧，形容人聰明能干?；坌那伤迹郝斆鞯男牡?，精巧的構思。形容女子某種技藝精巧，別出心裁。此處說的是“江南女子繡圖”，更多的是手藝，而不是聰明和構思，所以應該用“心靈手巧”。 3．下列在文中括號

18、內補寫的語句，最恰當?shù)囊豁検?　　) A．她纖秀的手指間，江南美景正一絲絲地展現(xiàn)出來 B．她纖秀的手指間，正一絲絲地展現(xiàn)出江南美景來 C．江南美景正從她纖秀的手指間一絲絲地展現(xiàn)出來 D．江南美景正一絲絲地從她纖秀的手指間展現(xiàn)出來 答案　C 解析　上句“不知誰家的繡娘正在專注地________”，后面可以承接賓語；再結合下句“這是多美的風景呀”，“這”指代賓語，可知賓語應該是“江南美景”。所以排除A、B兩項。“一絲絲地”直接修飾“展現(xiàn)”，可排除D項。故選C。 4．在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過20個字。 我曾經見過世界上

19、最美麗的河流，是辛勤勞動的人們臉上的汗水；我也見過世界上最雄偉的山峰，①________________________________；我還見過世界上最美麗的花兒，開在那些孤獨卻仍然微笑著的人們臉上。有很多人就像這個時代的螢火蟲，②__________________________________，但他們彼此溫暖。每當你的黑夜來臨，他們總會撲哧撲哧地飛到你面前，帶著自己小小的亮光，在這個無邊的世界里，③__________________________________。 答案　(示例)①是那些長滿老繭卻堅實可靠的肩膀 ②卑微、孤獨、不被人理解、不為人知、沒人注意?、勰呐轮粶嘏驼樟亮?/p>

20、一平方厘米的地方 5．下面是一首題為“春”的詩稿，有三句尚待斟酌，請你補出，完成全詩的創(chuàng)作。要求：第①處完成后，前三行詩應是一組排比句；第②處和第③處應保持語意連貫，結尾處應有表明詩句語氣的標點符號。 不管命運的手如何沉重， 不管皺紋怎樣犁著前額， ①________________________________________________________________________， 不管你在忍受怎樣的 殘酷的憂患，但只要你 ②_______________________________________________________________________

21、_， ③________________________________________________________________________ 答案　(示例)①不管心里充滿幾多創(chuàng)傷?、谂龅搅顺醮旱暮挽愕娘L　③這一切豈不隨風飄去？ 解析　仔細閱讀要求，前三行詩應是一組排比句，那么第①處句式應該是“不管……”；第②處和第③處要句意連貫完整；結尾處要加上表明詩句語氣的標點符號。 閱讀下面這首詩，完成題目。 華南虎(節(jié)選) ?！h 籠里的老虎　　　　　　　　　 背對膽怯而絕望的觀眾， 安詳?shù)嘏P在一個角落， 有人用石塊砸它 有人向它厲聲呵斥 有人還苦苦勸誘 它都一

22、概不理！ 又長又粗的尾巴 悠悠地在拂動， 哦，老虎，籠中的老虎， 你是夢見了蒼蒼莽莽的山林嗎？ 是屈辱的心靈在抽搐嗎？ 還是想用尾巴鞭打那些可憐而可笑的觀眾？ 你的健壯的腿 直挺挺地向四方伸開， 我看見你的每個趾爪 全都是破碎的， 凝結著濃濃的鮮血！ 你的趾爪 是被人捆綁著 活活地鉸掉的嗎？ 還是由于悲憤 你用同樣破碎的牙齒 (聽說你的牙齒是被鋼鋸鋸掉的) 把它們和著熱血咬碎…… 　我看見鐵籠里 灰灰的水泥墻壁上 有一道一道的血淋淋的溝壑 像閃電那般耀眼刺目！ 我終于明白…… 我羞愧地離開了動物園， 恍惚之中聽見一聲 石破天驚的咆

23、哮， 有一個不羈的靈魂 掠過我的頭頂 騰空而去， 我看見了火焰似的斑紋 和火焰似的眼睛， 還有巨大而破碎的滴血的趾爪！ 注　這首詩作于1973年6月，詩人牛漢正在湖北咸寧文化部“五七”干校勞動改造(“文化大革命”中，被關入“牛棚”，從事強制性勞動)。一次，他去桂林，在動物園里見到了一只趾爪破碎、鮮血淋漓的被囚禁的老虎。這只老虎的形象強烈地觸動了詩人的情思，回到干校后，他就寫下了這首《華南虎》。 6．“華南虎”及“鐵籠”分別象征什么？詩中的“觀眾”又代表著一個怎樣的群體？ 答：___________________________________________________

24、_____________________ 答案　“華南虎”是不屈的生命、執(zhí)著的靈魂的象征?！拌F籠”禁錮自由，代表邪惡。詩中的“觀眾”冷漠粗暴、庸俗無聊，是一個沒有獨立人格和自我意識的群體。 7．為什么“我看見了火焰似的斑紋/和火焰似的眼睛，/還有巨大而破碎的滴血的趾爪”？ 答：________________________________________________________________________ 答案　表現(xiàn)華南虎對自由的火一般的渴望，歌頌華南虎在逆境中爆發(fā)的充滿野性的熾熱生命力。 8．怎樣理解本詩最后一節(jié)的意思？說說華南虎的形象中蘊含著詩人怎樣的思想感情。 答：________________________________________________________________________ 答案　詩人把對華南虎的描繪與對自己在十年浩劫中所經歷的類似這只華南虎的遭際與抗爭的感情，巧妙自然地結合起來，從而賦予這首詩豐富的思想意義和美學內涵。 詩人在詩中把華南虎作為一種象征物，通過對這一象征物的內涵喻義的開拓，一面熱情贊賞不茍安于囚困的頑強不屈的奮斗精神，一面鞭撻了圍觀者的麻木與可笑。 10