2019高考語文大二輪復習 題點六 文言文閱讀 題點對點練17 關(guān)注細節(jié),依文索意（含2018高考真題）

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1、 題點對點練17　關(guān)注細節(jié),依文索意 一、閱讀下面的文字,完成1~4題。 馬世奇,字君常,無錫人。世奇幼穎異,嗜學,有文名。登崇禎四年進士,改庶吉士,授編修。十一年,帝遣詞臣分諭諸藩。世奇使山東、湖廣、江西諸王府,所至卻饋遺。還,進左諭德。父憂歸。 久之還朝,進左庶子。帝數(shù)召廷臣問御寇策。世奇言:“闖、獻二賊,除獻易,除闖難。人心畏獻而附闖,非附闖也,苦兵也。今欲收人心,惟敕督撫鎮(zhèn)將嚴束部伍,使兵不虐民,民不苦兵,則亂可弭。”帝善其言,為下詔申飭。時寇警日亟,每召對,諸大臣無能畫一策。世奇歸邸,輒太息泣下,曰:“事不可為矣?！? 十七年三月,城陷。世奇方早食,投箸起,問帝安在,東宮二王

2、安在。或言帝已出城,或言崩,或又言東宮二王被執(zhí)。世奇曰:“嗟乎,吾不死安之!”其仆曰:“如太夫人何?”世奇曰:“正恐辱太夫人耳?！睂⒆越?jīng)二妾盛飾前世奇訝曰若以我死將辭我去耶對曰聞主人盡節(jié)我二人來從死耳世奇曰:“有是哉!”二妾并自經(jīng)。世奇端坐,引帛自力縊乃死。先是,兵部主事成德將死,貽書世奇,以慷慨從容二義質(zhì)焉。世奇曰:“勉哉元升。吾人見危授命,吾不為其難,誰為其難者!與君攜手黃泉,預(yù)訂斯盟,無忘息壤①矣。” 世奇修頤廣顙,揚眉大耳,砥名行,居館閣有聲,好推獎后進。為人廉,父死,蘇州推官倪長圩以贖鍰②三千助喪。世奇辭曰:“蘇饑,留此可用振。”周延儒再相,世奇同郡遠嫌,除服不赴都。及還朝,延儒已

3、賜死,親昵者率避去,世奇經(jīng)紀其喪。其好義如此。贈禮部右侍郎,謚文忠。 (節(jié)選自《明史·馬世奇?zhèn)鳌?有刪改) 注①息壤:文中指誓言。②贖鍰(huán):罰金。 1.下列對文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項是(　　) A.將自經(jīng)/二妾盛飾前/世奇訝曰/若以我死將辭/我去耶/對曰/聞主人盡節(jié)我二人/來從死耳/ B.將自經(jīng)/二妾盛飾前/世奇訝曰/若以我死/將辭我去耶/對曰/聞主人盡節(jié)我二人/來從死耳/ C.將自經(jīng)/二妾盛飾前/世奇訝曰/若以我死/將辭我去耶/對曰/聞主人盡節(jié)/我二人來從死耳/ D.將自經(jīng)/二妾盛飾前/世奇訝曰/若以我死將辭/我去耶/對曰/聞主人盡節(jié)/我二人來從死耳/ 2

4、.下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說,不正確的一項是 (　　) A.東宮,指太子所居之宮,后來以此借指太子,這與用后宮借指妃嬪是同理。 B.古時對人死的稱呼因嚴格的等級制度而有所區(qū)別,帝王或重臣死稱為“崩”。 C.除服,是古代喪禮儀式之一,也稱“除喪”,即守孝期滿,除去喪服。 D.禮部,六部之一,掌管禮儀、祭祀等職事,部長官稱為禮部尚書。 3.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項是(　　) A.馬世奇潔身自好,為人清廉。他被皇上派遣到各地巡視,拒絕各位藩王的饋贈;當蘇州推官倪長圩用罰金幫助他辦喪事時,他予以推辭。 B.馬世奇建言獻策,為國擔憂。他為皇上分析時局,提出抵御賊

5、寇的策略;當形勢日益緊急,大臣們無能為力時,他總是嘆息流淚,內(nèi)心憂慮。 C.馬世奇忠君愛國,慷慨赴難。在國家處于危亡之際,他與成德相約為了國家共赴黃泉;京城陷落,皇帝生死未卜,他以自殺來表忠心。 D.馬世奇品行高尚,講求大義。他嚴格要求自己,喜歡推舉獎勵后輩;周延儒被賜死,親近的人大多回避,他不顧與周有嫌隙,為其料理喪事。 4.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 (1)惟敕督撫鎮(zhèn)將嚴束部伍,使兵不虐民,民不苦兵,則亂可弭。 (2)先是,兵部主事成德將死,貽書世奇,以慷慨從容二義質(zhì)焉。 二、閱讀下面的文言

6、文,完成5~8題。 陸佃字農(nóng)師,越州山陰人。居貧苦學,夜無燈,映月光讀書。躡從師,不遠千里。過金陵,受經(jīng)于王安石。熙寧三年,應(yīng)舉入京。適安石當國,首問新政,佃曰:“法非不善,但推行不能如初意,還為擾民,如青苗是也?！卑彩^之曰:“遣李承之使淮南質(zhì)究?！奔榷兄€,詭言于民無不便,佃說不行。安石以佃不附己,不復咨以政。 更先朝法度,去安石之黨,士多諱變所從。安石卒,佃率諸生哭而祭之,識者嘉其無向背。遷吏部侍郎,以修撰《神宗實錄》徙禮部。數(shù)與史官范祖禹、黃庭堅爭辨,大要多是(王)安石,為之晦隱。(黃)庭堅曰:“如公言,蓋佞史也?！钡柙?“盡用君意,豈非謗書乎!” 知江寧府。甫至,祭安石墓。句

7、容人盜嫂害其兄,別誣三人同謀。既皆訊服,一囚父以冤訴,通判以下皆曰:“彼怖死耳,獄已成,不可變?！钡铻殚唽?三人皆得生。遷吏部尚書,報聘于遼,歸,半道聞遼主洪基喪,送伴者赴臨而返,誚佃曰:“國哀如是,漢使殊無吊唁之儀,何也?”佃徐應(yīng)曰:“始意君匍匐哭踴而相見,即行吊禮;今偃然如常時,尚何所吊?”伴者不能答。佃執(zhí)政與曾布比,而持論多近恕。每欲參用元祐人才,尤惡奔競。佃曰:“今天下之勢,如人大病向愈,當以藥餌輔養(yǎng)之,須其安平?！鞭D(zhuǎn)左丞。御史論呂希純、劉安世復職太驟,請加鐫抑,且欲更懲元祐余黨。佃為徽宗言不宜窮治乃下詔申諭揭之朝堂讒者用是詆佃曰佃名在黨籍不欲窮治正恐自及耳遂罷為中大夫、知亳州,數(shù)月卒

8、,年六十一。 (選自《宋史·陸佃傳》,有刪節(jié)) 5.下列對文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項是(　　) A.佃為徽宗言不宜/窮治乃下詔申諭/揭之朝堂/讒者用是詆佃/曰/佃名在黨籍/不欲窮治/正恐自及耳/ B.佃為徽宗言不宜/窮治乃下詔申諭揭之/朝堂讒者用是詆佃/曰/佃名在黨籍/不欲窮治/正恐自及耳/ C.佃為徽宗言不宜窮治/乃下詔申諭/揭之朝堂/讒者用是詆佃/曰/佃名在黨籍/不欲窮治/正恐自及耳/ D.佃為徽宗言不宜窮治/乃下詔申諭/揭之/朝堂讒者用是詆佃/曰/佃名在黨籍/不欲窮治/正恐自及耳/ 6.下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說,不正確的一項是 (　　) A.年號,多指封

9、建帝王用來紀年的名號。如熙寧、太宗、康熙等。 B.實錄,文中指編年體史書,專門記錄某一皇帝統(tǒng)治時期的大事。 C.吏部,古代六部之一,掌管文官任免、考核、升降、調(diào)動等。 D.御史,文中指官名,漢以后,御史職銜多有變化,職責專司糾彈。 7.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項是(　　) A.陸佃為政務(wù)實。王安石掌權(quán)時向他咨詢政事,他如實告知自己對新政的看法,王安石派人核查,核查人從中進讒,致使王安石疏遠了他。 B.陸佃有情有義。朝廷排斥王安石黨徒,他卻在王安石去世后帶學生痛哭祭奠;他因修撰《神宗實錄》多次與黃庭堅等人爭辯,言辭激烈。 C.陸佃執(zhí)法公正。他在江寧府任職時,有人殺

10、兄害人,誣陷無辜的人,案件審訊已定,他力排眾議,親自核查案情,為百姓伸冤。 D.陸佃睿智善言。他出使遼國,回國途中遇遼主去世,遼國陪同的人返回吊唁,而譏誚他無禮,他給予辛辣回擊,使遼國人無言以對。 8.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 (1)國哀如是,漢使殊無吊唁之儀,何也? (2)今天下之勢,如人大病向愈,當以藥餌輔養(yǎng)之,須其安平。 題點對點練17　關(guān)注細節(jié),依文索意 一、1.C　解析 首先要根據(jù)上下文把握文句的大意,然后根據(jù)文言標志,針對選項中不同的斷句點分析、排除。這段文字的主語標志:二妾、世奇、我二人,據(jù)此可排除A、B兩項;對話標志:曰、對曰;根據(jù)語意,“將辭

11、我去耶”省略的主語是“二妾”,所以應(yīng)在其前斷開,排除D項。 2.B　解析 B項,“帝王或重臣死稱為‘崩’”理解錯誤。古代帝王和王后死叫“崩”,諸侯王死叫“薨”,唐以后二品以上官職死亦以此稱之。 3.D　解析 D項,“他不顧與周有嫌隙”理解錯誤,原文是“世奇同郡遠嫌”,意思是“馬世奇因是同鄉(xiāng)避嫌”,“嫌”是“避嫌”的意思。 4.參考答案 (1)只有命令總督巡撫鎮(zhèn)將嚴格約束隊伍,使士兵不虐待百姓,百姓不為士兵所苦,那么叛亂就可以消除。(2)在此之前,兵部主事成德將要赴死,寫信給馬世奇,以慷慨從容兩條大義相約。 解析 這兩句話翻譯的重點是:“敕”,命令;“束”,約束;“苦”,形容詞的意動用法

12、;“弭”,消除;“先是”,這之前;“貽”,送給;“書”,信件;“質(zhì)”,約定。要注意語意的通暢,完整。 參考譯文 馬世奇,字君常,無錫人。馬世奇小時候聰敏異常,酷愛學習,有文學方面的名聲。考中崇禎四年進士,改任庶吉士,授任編修。崇禎十一年,皇上派遣文學侍從之臣分別曉諭各位藩王。馬世奇出使到山東、湖廣、江西各王府,所到之處拒絕饋贈。回京,晉升左諭德。因遭逢父喪回家。 很久才回到朝廷,晉升為左庶子。皇帝多次召集朝廷大臣詢問抵御賊寇的策略。馬世奇說:“闖、獻二賊,消滅獻易,消滅闖難。人心畏懼獻而依附闖,不是真心依附闖,是為士兵所苦。如今想要收回人心,只有命令總督巡撫鎮(zhèn)將嚴格約束隊伍,使士兵不虐待百

13、姓,百姓不為士兵所苦,那么叛亂就可以消除?！被噬腺澩脑?為此下詔告誡。當時賊寇的警報日益緊急,每次召見應(yīng)對,各位大臣不能謀劃出一條計策。馬世奇回到住所,總是嘆息流淚,說:“事情不能有所作為了?！? 崇禎十七年三月,京城陷落。馬世奇正在吃早飯,扔下筷子站起,問皇帝在什么地方,太子和兩位王爺在什么地方。有人說皇上已經(jīng)出城,有人說皇上已經(jīng)駕崩,又有人說太子和兩位王爺已被囚禁。馬世奇說:“唉,我不死還到哪兒去!”他的仆人說:“太夫人怎么辦?”馬世奇說:“正擔心辱沒太夫人啊。”將要上吊自殺,二妾盛裝來到面前。馬世奇驚訝地說:“你們因為我要死,將要辭別我離去嗎?”(二妾)回答說:“聽說主人要盡節(jié),我們

14、二人來跟著一起死。”馬世奇說:“是這樣啊!”二妾同時上吊自殺。馬世奇端端正正地坐著,拿著絲繩自己用力勒脖子而死。在此之前,兵部主事成德將要赴死,寫信給馬世奇,以慷慨從容兩條大義相約。馬世奇說:“努力啊元升。我們這些人在危難關(guān)頭,獻出生命,我不奔赴危難,誰奔赴危難!與君攜手同赴黃泉,預(yù)先訂立這個盟約,不要忘記誓言。” 馬世奇長臉寬額,眉毛揚起,大耳朵,以名聲操守勉勵自己,在翰林任職時有名聲,喜歡推舉獎勵后輩。為人清廉,父親去世,蘇州推官倪長圩用罰金三千幫助他辦喪事。馬世奇推辭說:“蘇州饑荒,留下這些可以用來賑災(zāi)。”周延儒再次擔任宰相,馬世奇因是同鄉(xiāng)避嫌,服喪期滿不赴京都。等到返回朝廷,周延儒已

15、被賜死,親近的人大多避開離去,馬世奇料理他的喪事。他就是這樣好義。贈官禮部右侍郎,謚號“文忠”。 二、5.C　解析 給這段文字斷句,先要把握大意,然后再結(jié)合虛詞和對話標志切分。正確的斷開方式是“佃為徽宗言不宜窮治,乃下詔申諭,揭之朝堂。讒者用是詆佃,曰:‘佃名在黨籍,不欲窮治,正恐自及耳。’” 6.A　解析 A項,“太宗”是廟號,不是年號。 7.B　解析 B項,“他因修撰《神宗實錄》多次與黃庭堅等人爭辯”錯,應(yīng)是為王安石而與黃庭堅等人爭辯。 8.參考答案 (1)我遼國有這樣哀痛的事,漢使一點也沒有吊唁的禮儀,為什么?(2)現(xiàn)在天下的形勢,像人得一大病正要好轉(zhuǎn),應(yīng)當用藥物輔養(yǎng),需要平安。

16、 解析 這兩句翻譯的重點是:“國哀”,指皇帝去世;“是”,這樣;“殊”,根本;“何也”,為什么呢;“向”,接近。注意語句翻譯的通暢。 參考譯文 陸佃字農(nóng)師,越州山陰人。家境貧窮苦心讀書,晚上沒有燈,他就照著月光讀書。穿著草鞋,不遠千里從師學習。路過金陵,跟從王安石學習。熙寧三年,應(yīng)舉來到京城。恰好王安石當政,首先問他對新政的看法,陸佃說:“新法不是不好,只是推行起來不能像最初的意愿那樣,還給百姓增加了負擔,像青苗法就是這樣?！蓖醢彩f:“派李承之到淮南調(diào)查?！辈痪美畛兄貋?欺騙說新法對于百姓有利,王安石因為陸佃不依附自己,不再向他咨詢政事。 變更前朝的法度,排斥王安石的同黨,士人大多隱

17、諱他們所跟從的人。王安石去世,陸佃率領(lǐng)他的學生痛哭并祭奠他,認識他的人贊揚他沒有向背。升任吏部侍郎,因修撰《神宗實錄》改禮部。多次和史官范祖禹、黃庭堅爭辯,內(nèi)容大多是關(guān)于王安石,替王安石隱諱。黃庭堅說:“像你說的那樣,大概就是佞史了。”陸佃說:“都采用你的意見,難道不是成了謗書嗎!” 任江寧知府。剛到,就祭奠王安石墓。有個句容人和他嫂子私通殺害了哥哥,誣陷另外三個人同謀。已經(jīng)都審訊定案,一個罪犯的父親把冤情訴說,通判以下的人都說:“他是怕死罷了,案件已經(jīng)定了,不可更改?！标懙杼嫠麞碎喺鎸嵡闆r,三個人都得以活下來。升任吏部尚書,到遼國回訪,回來,半路上聽說遼主洪基去世,護送陪伴的人奔赴哀悼而返

18、回,譏諷陸佃說:“我遼國有這樣哀痛的事,漢使一點也沒有吊唁的禮儀,為什么?”陸佃慢慢地回答說:“開始認為你會匍匐著哭上前來和我相見,我就會立刻行吊唁的禮儀;現(xiàn)在你安然像平常一樣,我還吊唁誰?”陪伴的人不能回答。陸佃處理政事和曾布相比,大多近于寬恕。常常想任用元祐時的人才,尤其痛恨鉆營之徒。他曾說:“現(xiàn)在天下的形勢,像人得一大病正要好轉(zhuǎn),應(yīng)當用藥物輔養(yǎng),需要平安。”轉(zhuǎn)為左丞。御史認為呂希純、劉安世復職太快,請求加以降級,并且想進一步懲罰元祐余黨。陸佃對徽宗說不應(yīng)該追究,徽宗就下詔令申告,在朝堂上公布。進讒言的人用這件事攻擊陸佃,說:“陸佃的名字在黨籍中,不想讓追究,正是害怕涉及自己罷了?！庇谑撬涣T為中大夫、知亳州,幾個月后去世,享年六十一歲。 5