七年級(jí)政治上冊(cè) 《新集體 新面貌》教學(xué)設(shè)計(jì) 魯教版

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1、七年級(jí)政治上冊(cè) 《新集體 新面貌》教學(xué)設(shè)計(jì) 魯教版 [教學(xué)目標(biāo)]： 1、情感、態(tài)度、價(jià)值觀 熱愛新的學(xué)習(xí)環(huán)境，自覺融入新的集體，適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活 2、了解自己學(xué)習(xí)環(huán)境的變化，認(rèn)識(shí)個(gè)人和集體的關(guān)系 [教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)]： 怎樣融入新的班集體 [教學(xué)過程] 導(dǎo)入（開門見山） 老師：升入初中以前，同學(xué)們都度過了一個(gè)愉快、幸福的小學(xué)階段，陪伴我們一塊走過來的同班同學(xué)和朋友，也各奔東西了。也許至今有些同學(xué)仍然懷念原來的班級(jí)，原來的同學(xué)、朋友和老師。那下面就讓我們一塊跟隨同學(xué)們的舊照片來懷念過去、思考過去。想一想，一個(gè)良好的班集體對(duì)我們的成長(zhǎng)有什么作用？對(duì)比之下，怎樣融入一個(gè)新的班集體？

2、（設(shè)計(jì)意圖：因?yàn)閷W(xué)生剛一上課，注意力往往停留在某些課間活動(dòng)的刺激上，還處于延續(xù)思維狀態(tài)，因此用開門見山式的導(dǎo)入法，一是可以節(jié)約課堂時(shí)間，二是轉(zhuǎn)移學(xué)生注意力） 一、師生互動(dòng) 活動(dòng)（一）投影：學(xué)生在原來班級(jí)的集體照片（預(yù)先準(zhǔn)備）(設(shè)計(jì)意圖：展示自己在小學(xué)生活中的照片，運(yùn)用此活動(dòng)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，引發(fā)學(xué)生思考，一個(gè)良好的班集體對(duì)自己的成長(zhǎng)有哪些作用。) 中暢所欲言： 1、談一談你原來的班集體。（同學(xué)關(guān)系，師生關(guān)系，學(xué)習(xí)風(fēng)氣，紀(jì)律，個(gè)人的奉獻(xiàn)，班干部隊(duì)伍，其他） 生：自由發(fā)言（略） 師：同學(xué)們?cè)瓉淼陌嗉w情況不盡相同，但是從同學(xué)們的回答來看，都還是希望自己擁有一個(gè)良好的班集體的。那下面想一

3、想你心目中理想的班集體是什么樣的？ 2、自己心目中理想的班集體是什么樣的？ 生：自由發(fā)言（略） 師：同學(xué)們都有各自的理想和愿望，但歸根結(jié)底，同學(xué)們心目中理想的班集體都有幾個(gè)共同點(diǎn)：共同的奮斗目標(biāo)、融洽的同學(xué)關(guān)系、嚴(yán)明的紀(jì)律、和諧團(tuán)結(jié)的班級(jí)氛圍。以上是同學(xué)們的愿望，也是一個(gè)良好的班集體所具備的要素。 3、你覺得，一個(gè)優(yōu)秀的班集體對(duì)你的成長(zhǎng)有什么樣的積極作用？ 生 ：自由發(fā)言（略） 師：一個(gè)良好的班集體有利于我們良好品德的形成，有利于我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)、提高能力、發(fā)展特長(zhǎng)、陶冶情操，促進(jìn)我們的身心健康發(fā)展。 活動(dòng)（二）：《一個(gè)班集體的故事》(設(shè)計(jì)意圖：一、拓展延伸，二、培養(yǎng)學(xué)生分析問題、

4、總結(jié)問題的能力，讓學(xué)生體會(huì)到一個(gè)良好的班集體對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的積極作用。) 課件展示：上海某中學(xué)初三（4）班的女生小曼不幸身患惡疾，被鋸掉了一條腿，久臥病床的她感到深深的孤獨(dú)和無主。這時(shí)，全班同學(xué)來到她的身邊，把1000只色彩繽紛的千紙鶴掛滿了她的床前。同學(xué)們還自愿排出值日表，輪流到她病床前來探視，幫她補(bǔ)習(xí)功課。當(dāng)知道她家在經(jīng)濟(jì)上陷入困境時(shí)，全班同學(xué)又自發(fā)捐獻(xiàn)了零花錢，并在全校發(fā)出倡議，開展了募捐活動(dòng)。 當(dāng)小曼戰(zhàn)勝了病魔，夾著雙拐回到班級(jí)中，所有的同學(xué)為她熱烈地鼓掌，并專門為她開了一次燭光晚會(huì)。在晚會(huì)上，小曼熱淚盈盈，深情地說：“是初三（4）班這個(gè)溫暖的集體救了我，給了我生活的信心，讓我體

5、味到人間真情的力量。 思考：通過閱讀以上故事你受到了什么啟示？ 生：自由發(fā)言（略） 師：通過同學(xué)們的回答，老師覺得同學(xué)們從這個(gè)故事當(dāng)中都能體會(huì)到一個(gè)良好的班集體對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)的積極作用，不錯(cuò)，個(gè)人的成長(zhǎng)離不開班集體，良好的班集體是我們成長(zhǎng)的樂園，每個(gè)人只有植根于集體的沃土之中，才能茁壯成長(zhǎng)。一個(gè)良好的班集體的建立離不開每一位同學(xué)的努力，這需要我們每一位同學(xué)融入到新的班集體中去才能實(shí)現(xiàn)。那怎樣才能融入到新的班集體中呢？這是我們下面所要解決的問題。 活動(dòng)（三）：請(qǐng)你評(píng)價(jià)（設(shè)計(jì)意圖：通過此活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生分辨是非的能力，對(duì)比之下學(xué)會(huì)怎樣處理同學(xué)之間的關(guān)系，以更好地融入到新的班集體中。） 課件展

6、示： 圖1：“跟他打招呼怎么不理人。” 圖2：“我和他們玩兒不到一塊?！? 圖3：“穿得太土了！” 圖4：“你做過的這道題能給我講講嗎？“我不會(huì)?！? 議一議：在新的集體生活中，上述同學(xué)的言行合適嗎？ 生：自由發(fā)言（略） 師：上述同學(xué)的言行不合適，因?yàn)檫@不利于融入到新的班集體中，那么我們應(yīng)該怎樣處理與同學(xué)的關(guān)系呢？應(yīng)該怎樣對(duì)待新同學(xué)呢？ 生：自由發(fā)言（略） 師：我們要做到主動(dòng)、熱情、真誠(chéng)，能平等待人、尊重他人，能正確認(rèn)識(shí)和處理同學(xué)間的競(jìng)爭(zhēng)與合作，這樣就能建立起純樸、融洽的同學(xué)關(guān)系，創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、愉快的班級(jí)氛圍，和同學(xué)一起在集體中快樂地成長(zhǎng)。 活動(dòng)（四）：自我檢討（設(shè)計(jì)意圖：一、

7、拓展延伸，二、教育學(xué)生處理好與同學(xué)的關(guān)系，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想上的教育，三、對(duì)上一個(gè)活動(dòng)的鞏固）在新的班集體中，自己和同學(xué)的關(guān)系怎樣？如果能盡力做到以下這些，一定會(huì)對(duì)建立良好的同學(xué)關(guān)系有所幫助。 1、主動(dòng)與同學(xué)交流和溝通，讓同學(xué)都來了解自己，也讓自己了解同學(xué)。 2、平等對(duì)待每一位同學(xué)，不欺騙、不歧視、不戲弄同學(xué)。 3、和全班同學(xué)廣泛交往，而不只是和個(gè)別同學(xué)來往。 4、積極參加集體活動(dòng)。 5、向比自己學(xué)習(xí)好的同學(xué)虛心請(qǐng)教。 6、同學(xué)有了困難主動(dòng)幫助。 以上幾方面我做到的有：——————————— 我還沒做到的是：—————————————— 今后我會(huì)：_______________

8、_____________________ 活動(dòng)（五）：表演（設(shè)計(jì)意圖：運(yùn)用此活動(dòng)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，吸引學(xué)生眼球，給學(xué)生提供一個(gè)實(shí)踐的平臺(tái)，使學(xué)生有一種身臨其境的感覺，以便達(dá)到更好的教學(xué)效果。） 情節(jié)：初一（２）班正在上自習(xí)課。一開始很安靜，但不知怎的，有兩位男同學(xué)吵了起來，完全不顧自習(xí)紀(jì)律，恰巧執(zhí)勤老師路過此處發(fā)現(xiàn)了這一情況，就趕緊制止了他們。 第二天，初一（２）班的兩位女同學(xué)剛進(jìn)學(xué)校，發(fā)現(xiàn)通報(bào)欄里新貼了一張常規(guī)檢查表，就湊過去看看，當(dāng)看到自己班時(shí)，上面寫著：因兩位同學(xué)上自習(xí)課說話，扣5分?？赐曛?，兩名同學(xué)非常生氣，一個(gè)說：“全怪他們，給咱們班扣了那么多分?！绷硪粋€(gè)說：“是啊，咱們可

9、不能學(xué)他們給咱們班臉上抹黑，咱們爭(zhēng)取把失去的分給補(bǔ)回來?！? 思考：請(qǐng)分析以上兩組同學(xué)的言行？他們的做法誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)？為什么？ 生：自由發(fā)言（略） 師：以上兩位男同學(xué)的做法是不對(duì)的，他們沒有遵守學(xué)校的紀(jì)律，給班集體摸了黑。我們要融入到新的班集體中，就要把遵守紀(jì)律當(dāng)作自己的義務(wù)，自覺遵守并維護(hù)集體紀(jì)律。以上兩位女同學(xué)，她們集體榮譽(yù)感非常強(qiáng)，具有主人翁的意識(shí)，如果都像這兩位女同學(xué)所想的，我們班級(jí)肯定能建成一個(gè)優(yōu)秀的班集體，這樣每個(gè)同學(xué)也會(huì)很快地融入到新的班集體當(dāng)中。其次，我們還要認(rèn)真地完成班集體交給的各項(xiàng)任務(wù)，積極參加班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)。 活動(dòng)（六）：毛遂自薦（設(shè)計(jì)意圖：通過此活動(dòng)，使學(xué)生聯(lián)系自己的

10、實(shí)際，激發(fā)學(xué)生熱愛班集體，為班級(jí)貢獻(xiàn)力量的情感） 同學(xué)們你有什么特長(zhǎng)嗎？你能為班級(jí)的建設(shè)做些什么呢？ 生：自由發(fā)言（略） 活動(dòng)（七）：名言警句（設(shè)計(jì)意圖：一、鞏固拓展，二、增長(zhǎng)學(xué)生的知識(shí)，三、強(qiáng)化學(xué)生的印象） 一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸，一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候才能最有力量。 一燕不能成春。 一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。 三、小結(jié) 活動(dòng)（八）：播放歌曲《眾人劃槳開大船》（設(shè)計(jì)意圖：用音樂創(chuàng)設(shè)情景，感染學(xué)生情緒，以達(dá)到本節(jié)課的最后升華，讓學(xué)生在歌曲中感受集體的力量，從而讓學(xué)生明白班級(jí)的建設(shè)離不開每一位同學(xué)的努力，教育他們更好地為集體建設(shè)貢獻(xiàn)力量。） 老師小結(jié)： 一支竹篙，難渡汪洋海 眾人劃槳，開動(dòng)大帆船 一棵小樹，弱不禁風(fēng)雨 百里森林，并肩耐歲寒 一根筷子，輕輕被折斷 十雙筷子牢牢抱成團(tuán) 我們這個(gè)班集體是由在座的每一位同學(xué)組成的，班級(jí)的建設(shè)離不開每一位同學(xué)的努力，每個(gè)同學(xué)只有真正樹立了主人翁意識(shí)，把班級(jí)的榮譽(yù)看作是自己榮譽(yù)，才能會(huì)為班級(jí)的建設(shè)獻(xiàn)力獻(xiàn)策。我相信咱們這個(gè)班一定會(huì)成為一個(gè)優(yōu)秀的班集體。老師有信心，你們有嗎？讓咱們拭目以待。