《尊敬老師》主題班會教案內(nèi)容2021

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1、《尊敬老師》主題班會教案內(nèi)容2021 《尊敬老師》主題班會教案內(nèi)容2021 尊敬老師是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。這里給大家分享一些關(guān)于《尊敬老師》班會，希望對大家有所幫助。 《尊敬老師》班會1 通過本次班會，使學(xué)生了解尊師的內(nèi)涵，把對老師的尊敬化為奮發(fā)向上學(xué)習(xí)的動力，做一名遵紀好學(xué)的好學(xué)生。 活動重點：使學(xué)生明白怎樣感恩老師 活動準備：教學(xué)圖片、彩紙 活動過程： 一、點名 二、主題活動 （一）老師先請同學(xué)們欣賞一首歌曲，大家看老師的手語，并猜猜歌曲中說的“你”是什么人。 （播放

2、《長大后我就成了你》） “教師，多么神圣的職業(yè)！老師，多么榮耀的稱呼！他像蠟燭，點燃自己，照亮了別人；像園丁，辛勤地培育祖國的花朵；像春蠶，默默地奉獻著自己?！蹦敲矗裉煳覀兊闹黝}班會就是《感恩老師》。 （二）下面，我們來看幾張圖片。 （教師出示圖片） “老師教我們學(xué)習(xí)知識，還教我們做人的道理。在我們遇到困難的時候，盡力幫我們解決問題；為我們的點滴進步費盡心思，為我們的成長灑下辛勤的汗水。”那么，和老師共處的這么多日子里，有沒有什么事讓你印象深刻？請說出來和大家分享。 （讓學(xué)生站起來說說以前老師幫助過自己的事） （三）老師

3、們?yōu)槲覀兏冻隽嗽S許許多多，他們的確很辛苦！現(xiàn)在，請李立帆同學(xué)朗誦詩歌《老師，您辛苦了》片段 。 （四）我們特校的老師不僅擔(dān)負著教書育人的責(zé)任，還要輪流參與值班負責(zé)學(xué)生的生活。那么，我們該怎樣感恩呢？首先，我們要尊敬老師，對老師有禮貌，有許多名人在這方面做得很好，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。下面，我們一起閱讀兩篇尊師的小故事。 （《程門立雪》《朱德給老師讓座》） 第二，我們要認真聽講，按時完成作業(yè)；還要積極參加勞動，幫助值班老師和弱小同學(xué)。下面，請欣賞情景表演，看看他們做得是對還是錯。 1、課堂上，老師正在黑板上寫字，有的同學(xué)打瞌睡；有的同學(xué)說話。

4、 2、在路上，遇見老師，有的同學(xué)就當作沒看見；有的同學(xué)不敢和老師打招呼；有的同學(xué)有禮貌地向老師問好。 3、值班老師正忙于打掃衛(wèi)生，有的同學(xué)不愿幫忙；有的同學(xué)自愿去幫老師。 4、啟智部的兩位小學(xué)生正在打架，聾部的兩個高年級學(xué)生看見了，對他們進行批評教育。 5、在餐廳，值班老師正忙于給啟智學(xué)生打飯，聾部的高年級學(xué)生去幫忙。 （五）現(xiàn)在，我們來制作卡片，并寫上一句你對老師感恩的話。 （讓學(xué)生自己用彩紙制作卡片） （六）最后，讓我們在一首《感恩的心》中，結(jié)束這次主題班會吧！ （老師和全體學(xué)生一起用手語表演） 《尊敬老師》班會2

5、 活動目標： 1.了解我國歷史上尊師重教的典故 2.知道我國教師節(jié)的由來 3.明白尊敬老師的重要性 4.學(xué)會從身邊的小事做起，尊敬老師，共同構(gòu)建和諧的師生關(guān)系 活動過程： 一、欣賞歌曲《我愛我老師的目光》 二、介紹教師節(jié)的由來： 學(xué)生：我想大家對教師節(jié)再熟悉不過了，但是你們知道教師節(jié)是怎么來的嗎？ 下面我給大家介紹一下教師節(jié)的來歷。 教師被人們稱為“園丁”、“人類靈魂的工程師”，是受到全社會尊重的一種職業(yè)。 1932年，國民黨政府曾規(guī)定 6月6日為教師節(jié)，解放后廢除

6、了6月6日的教師節(jié)，改用“五一”國際勞動節(jié)同時為教師節(jié)，但教師沒有單獨活動，沒有特點。 1985年1月21日，第六屆全國人大常委會第九次會議決定，每年9月10日為教師節(jié)。定教師節(jié)為 9月10日，是考慮到新學(xué)年開始，學(xué)校要有新的氣象，師生要有新的感覺。新生入學(xué)伊始即開展尊師重教活動，可以給教師教好、學(xué)生學(xué)好創(chuàng)造良好的氣氛。同時，9月份全國性節(jié)日少，便于各方面集中時間組織活動和突出宣傳報道、促進全國范圍內(nèi)形成尊師重教、尊重知識、尊重人才的良好社會風(fēng)尚。 我們已經(jīng)了解了中國教師節(jié)的由來，接下來讓我們來了解下外國的教師節(jié)。 委內(nèi)瑞拉：每年1月15日。這天除慶祝大會外

7、，還有向教師獻花等敬師活動。泰國：每年1月16日。這天全國學(xué)校放假，隆重慶祝。各地的慶祝儀式上，向當年退休和剛參加工作的教師頒發(fā)獎狀并獻花。 三、尊師重教的小故事3個： 1、學(xué)生：尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德，無論是古人，還是偉人，都有很多尊敬老師的小故事，讓我來給大家講幾個這樣的小故事吧！ “程門立雪”這個故事，我想大家都知道！這個故事講述的是： 北宋時期，有個叫楊時的進士，他特別喜好鉆研學(xué)問，到處尋師訪友，曾就學(xué)于著名學(xué)者程顥門下。程顥死后，又將楊時推薦到其弟程頤門下。楊時那時已四十多歲，學(xué)問也相當高，但他仍謙虛謹慎，不驕不躁，尊師敬友，深得

8、程頤的喜愛，被程頤視為得意門生。 一天，楊時和游酢一起向程頤請求學(xué)問，卻不巧趕上老師正在屋中打盹兒。楊時便勸告游酢不要驚醒老師，于是兩人靜立門口，等老師醒來。一會兒，天飄起鵝毛大雪，越下越急，楊時和游酢卻還立在雪中，游酢實在凍得受不了，幾次想叫醒程頤，都被楊時阻攔住了。直到程頤一覺醒來，才赫然發(fā)現(xiàn)門外的兩個雪人！ 從此，程頤深受感動，更加盡心盡力教楊時，楊時不負重望，終于學(xué)到了老師的全部學(xué)問。 我想是楊時對老師敬重的態(tài)度，和完全忘我的精神感動了老師，他也最終學(xué)到了更廣博的知識。 孔子是所有老師的鼻祖，那他的學(xué)生又是如何敬重他的呢？ 子

9、貢是孔子的學(xué)生，聰穎好學(xué)。 一次，魯國大夫叔孫武叔在人前貶低孔子抬高子貢，子貢非常氣憤。他當即以房子為喻，說老師的圍墻高十數(shù)丈，屋內(nèi)富麗堂皇，不是一般人看得到的；而自己不過只有肩高的圍墻，一眼就可望盡。他還把老師孔子比作太陽和月亮，說他光彩照人，不是常人所能超越的。 孔子死后，子貢悲痛萬分，在孔子墓旁結(jié)廬而居，一直守墓6年。 而這不也應(yīng)了那句古話：“一日為師終生為父?！惫湃松星胰绱?，我們更應(yīng)該敬重我們的老師。 2、看看我們最偉大的領(lǐng)袖毛爺爺是如何尊師重教的。 1959年6月，毛澤東回到故鄉(xiāng)——韶山，他邀請自己讀私塾時的老師毛禹珠一起吃

10、飯。席間，毛澤東為老師敬酒，使毛禹珠不勝榮幸，感慨地說：“主席敬酒，豈敢豈敢！”毛澤東則說：“尊老敬賢，應(yīng)該應(yīng)該。” 徐特立先生是我國杰出的革命教育家。1937年，當徐老60壽辰之際，毛澤東特意寫賀信祝壽。他在信的開頭寫道：“你是我二十年前的先生，你現(xiàn)在仍然是我的先生，你將來必定還是我的先生?！彼€號召全黨向徐老學(xué)習(xí)。 毛爺爺用身體力行告訴我們，尊重老師是一輩子的事情，即使他當了國家主席，老師永遠是他的老師。 3、朱德尊敬老師的故事： 1957年初春，朱德同志在云南省政協(xié)政治學(xué)校禮堂和大家庭一起看戲。開演前，朱德同志正愉快地和周圍的觀眾交談。這時

11、，一位年逾古稀的老人由服務(wù)員引了進來。朱德同志看見老人來了，急忙起身向前，立正敬禮。又急忙緊握老人的雙手，親切地叫“葉老師！”然后，朱德同志請老人入座，待老人坐定后，他自己才坐下來。原來，這位老人叫葉成林，是朱德同志早年在陸軍講武堂學(xué)習(xí)時的教官。 四、如何尊敬老師（提問環(huán)節(jié)）： 不論是古代文人墨客、近代建功立業(yè)的偉人，老師是他們一輩子都敬重的人。那么我們該如何尊重老師，如何尊重老師的勞動？ 同學(xué)（舉手發(fā)言）：…… 主持人（提問）： 那么，在老師精心準備課堂上，我們應(yīng)該怎么學(xué)？ 同學(xué)（舉手發(fā)言）：…… 主持人（提

12、問）： 我們應(yīng)該如何對待老師花大量時間精心批閱的作業(yè)？ 同學(xué)（舉手發(fā)言）：…… 主持人： 其實，尊師，并非需要做什么大事，你只要從小事做起： 七人分別朗讀： 作業(yè)工整，讓老師賞心悅目，這就是是尊師； 見面微笑著問聲好，讓老師疲倦頓消，這就是尊師； 課堂安靜，積極回答，讓老師開心上課，這就是尊師； 積極參加校內(nèi)外比賽，努力奮斗，爭取佳績，這就是尊師； 孝敬長輩，關(guān)愛幼小，愛做好事，這就是尊師； 保持教室整潔，一塵不染，讓老師走進教室心滿意足，這即是尊師；

13、 熱愛祖國，熱愛人民，誓死抵抗不良書籍影像，這也是尊師。 主持人： 剛才我們講了很多尊師的小事情，其實，尊師就是“感恩在心，報恩在行”。感恩在心是看不見的，我們從“報恩在行”的實實在在的事情中，表現(xiàn)出我們心中的感激之情。 主持人（提問）： 現(xiàn)在我問大家一個問題：當老師對我們嚴要求時，我們應(yīng)該怎么辦呢？ 同學(xué)（舉手發(fā)言）：…… 主持人： 通過剛才大家的回答，看得出，同學(xué)們都能理解老師的良苦用心，都知道老師是為了我們的成長，那么相信大家今后會更好地配合老師的工作的。 3、尊重老師最重要的是尊重老師的勞動

14、； 你有過這些不尊重老師勞動的行為嗎？ l 不交或不按時交作業(yè)！ l 抄襲作業(yè)或考試作弊！ l 早晚讀不大聲讀書！ l 上課不認真聽課！ 如果大家以前有過這些行為，那么我想今天這節(jié)主題班會課后，你一定會悄悄改正了！ 主持人： 老師為我們付出了這么多，我們又該如何報答呢？下面請大家跟我一起朗讀這首小詩，來感謝老師。 同學(xué)們一起朗誦： 老師，我該拿什么報答您？ 我原想捧起一簇浪花，您卻給了我整片大海； 我原想收集一片楓葉，您卻給我了整座楓林；

15、我原想拾起一片雪花，您卻給了我整個粉妝玉砌的世界； 我原想摘起一朵鮮花，您卻給了我整座花園…… 老師，讓我們用最美的鮮花贊揚您，讓我用最優(yōu)美的詩歌贊揚您！ 主持人（倡議）： 在此我提出5點倡議： 1、見到老師主動問好 2、上課認真聽講，不擾亂紀律 3、盡自己最大的努力完成作業(yè) 4、認真做好清潔，創(chuàng)造一個干凈美好的環(huán)境 5、虛心接受老師的意見，多與老師溝通 五、給老師寫一封信： （1）你的老師在哪些方面給你的印象最深？ （2）你的老師在哪一方面對你的影響

16、最大？ （3）和老師說說心里話。 《尊敬老師》班會3 一、教學(xué)目標 知識與能力： 1、能夠認識到尊敬師長和禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德，要繼承和發(fā)揚。 2、生活中待人接物有禮貌。 情感態(tài)度： 1、懂得講文明有禮貌是做人的基本品德，是社會交往的需要，是尊重他人的表現(xiàn)。 2、尊敬師長、待人以禮，愿意做一個有禮貌的人，對不講禮貌的行為感到羞恥。 二、教學(xué)方法： 過程與方法講故事、看圖片、頻頻，舉例子 資源故事：《程門立雪》 三、教學(xué)重點

17、 能夠在日常行為中做到尊敬師長、待人以禮。 四、教學(xué)難點 通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生懂得禮貌待人的意義，提高學(xué)生的道德認識。 五、課型 新授課課時1課時 六、教學(xué)過程 導(dǎo)入：我們今天上課的主題是尊敬師長、待人以禮。 大家都知道，我國是世界四大文明古國之一，也是揚名海外的禮儀之邦，文明禮貌是我國上下五千年的顯著里程碑。在幾千年的歷史長河中，有多少名人志士以禮待人的故事至今還被人們廣泛傳誦，下面我們就一起來回顧一下這些故事。 活動板塊一: 尊敬師長 老師講《程門立雪》的故事： “程

18、門立雪”這個故事，說的是宋代學(xué)者楊時和游酢向程顥程頤拜師求教的事兒。 相傳，一日楊時、游酢，來到嵩陽書院拜見程頤，正遇上這位老先生閉目養(yǎng)神，坐著假睡。程頤明知有兩個客人來了，他欲不言不動，不予理睬。楊、游二人怕打擾先生休息，只好恭恭敬敬，肅然待立，一聲不吭等候他睜開眼來。如此等了好半天，程頤才如蘿初醒，見了楊、游，裝作一驚說道：“?。“。≠t輩早在此呼！”意思是說你們兩個還在這兒沒走啊。那天正是冬季很冷的一天，不知什么時候，開始下起雪來。門外積雪，有一尺多深。 這個故事，就叫“程門立雪”。在宋代讀書人中流傳很廣，后來形容尊敬老師，誠懇求教，人們就往往引用這個典故和這句成語 師：聽完古

19、今中外的尊師故事，我們再聯(lián)系身邊的'事：在一輛擁擠的公交車上，一個孕婦艱難地上了車，一位中學(xué)生模樣的男孩對她叫了一聲“老師好！”卻并沒有給老師讓座，老師站得很累不停地在擦汗，而那位學(xué)生依然沒有反應(yīng)，只是胸前的“三好學(xué)生”佩章很刺眼。 師：從我們聽到的故事，你想到了些什么？ 師：你是如何去尊敬老師的？ 師：我們大家都說了如何去做，概括而言，有兩個方面即行動和語言，對于這兩個方面哪一個更重要？ 師：(引導(dǎo)學(xué)生展開辯論，語言是行動的向?qū)?，行動是語言的實踐。引導(dǎo)學(xué)生舉事例。) 其實，這兩個方面都很重要的。 （簡要概括學(xué)生的

20、發(fā)言。） 小結(jié)：兩個方面都重要，語言是行動的向?qū)В袆邮钦Z言的實踐，一方面我們應(yīng)該做到：見到老師和長輩應(yīng)該主動問好，交談時，語氣要溫和，語調(diào)要平穩(wěn)，說話時不要指手劃腳，從語言做起；另外，行動上我們應(yīng)該首先尊重老師和長輩的勞動，我們好好學(xué)習(xí)、認真完成作業(yè)、在家主動幫家長做力所能及的家務(wù)等等，這些都是我們尊敬師長的表現(xiàn)。 活動板塊二：待人以禮 師：講文明，懂禮貌，不僅僅只是尊敬師長，莎士比亞說：“生活里沒有書籍，就像地球失去了陽光。而我想說，當一個人不知文明禮貌為何物時，就猶如鳥兒失去了翅膀，這個人空得一副身軀，卻缺少了一點內(nèi)在的東西。 在與他人交往

21、中，每個人都希望別人尊重自己，對待自己有禮貌。怎樣才能得到別人的尊重呢？要得到別人的尊重，首先我們得尊重他人、禮貌待人。 那什么是待人以禮？ 待人以禮，是指在待人接物時的言談舉止合乎必要的禮節(jié)和規(guī)矩，體現(xiàn)了對別人的尊重和友善。 與人交往必備的素養(yǎng): 語言文明、態(tài)度親和 、舉止端莊 1、語言文明“良言一句三冬暖,惡語傷人六月寒”。禮貌用語要求說話和氣，不強詞奪理，不惡語傷人；談吐文雅，不說臟話；與人交談時，要謙遜、尊重對方，多用商量的口吻說話，不要盛氣凌人，也不要說大話。 下面我們先來看兩段不同的說話方式，對比一下，不同的語氣，你用什么

22、不同的感受，你平時是用什么樣的語氣和方式跟同學(xué)交流的？ 日常禮貌用語：面語、感謝語、致歉語諒、很抱歉、告別語； 2、態(tài)度親和,能使我們增添交往的魅力,如果我們態(tài)度真誠、待人和氣,就會給對方一種親切感、受尊重感,會拉近彼此之間的距離,對方自然也會以同樣的方式回應(yīng)我們。 圖片: “微笑的魅力”情景再現(xiàn)：餐廳服務(wù)員如何面對不講理的客人？ 3、舉止端莊，是我們要培養(yǎng)的良好行為方式。它能反映我們高雅的氣質(zhì)，反映我們的道德素養(yǎng)和文明程度。我們要做到內(nèi)在真心誠意、外在彬彬有禮，就能廣受歡迎、廣交朋友。 師：小結(jié)：尊重他人，禮貌待人，是與人友好交往的

23、條件。社會越發(fā)展，對我們每個人禮儀方面的要求越高。尊重他人，以禮相待是社會交往的需要，是做好工作、辦好事情、生活愉快的前提。 搜禮大行動： 反思一下自己在與人交往中的行為舉止有哪些值得肯定的地方,有哪些需要改進的? 七、結(jié)束語 一個友好的眼神，一個舒心的微笑，一個得體的舉止，我們并沒有因此而失去什么，卻在內(nèi)心洋溢起一種美的享受。謹以此語與大家共勉：禮貌是一件漂亮而得體的衣服，穿上它會使你更加美麗。讓我們用禮貌裝扮我們的生活，那時，我們的生活會更加美好。 《尊敬老師》主題班會教案內(nèi)容20__(請自填)相關(guān)文章： ★ 《中秋節(jié)》為主的主題班會教案內(nèi)容 ★ 《中小學(xué)學(xué)生守則》主題班會教案內(nèi)容 ★ 《最美家風(fēng)揚校風(fēng)》主題班會設(shè)計教案內(nèi)容 ★ 《重陽》主題班會教案20__(請自填) ★ 《自尊講衛(wèi)生》主題班會教案內(nèi)容 ★ 《祖國在我心中》主題班會課教案內(nèi)容 ★ 《祖國在我心中》主題班會稿教案內(nèi)容 ★ 教師個人年度總結(jié)20__(請自填) ★ 教師實訓(xùn)總結(jié)5篇 ★ 教師本年度工作總結(jié) 15 / 15