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1、第10課 偉大的歷史轉折
教
學
目
標
知識與能力
（1）結合時代背景，理解所學內容，培養(yǎng)從宏觀把握歷史發(fā)展趨勢的能力。
（2）通過“兩個凡是”錯在什么地的方的討論，培養(yǎng)學生個性思維和創(chuàng)新思維的品質。
（3）通過訪談前輩的活動，加深對十一屆三中全會意義的認識，培養(yǎng)學生的實踐能力。
二、過程與方法
（1）運用“讀、講、議、行”四步教學法，讓學生理解所涉及的理論問題，認識真理標準討論和鄧小平講話的深遠意義。
（2）從思想路線、工作重心、總方針、領導核心四個方面認識中共十一屆三中全會是中國由“文革”動亂到進入社會主義建設新時期的偉大轉折。
（3）學習用哲學和經濟學的觀點去理
2、解歷史內容的方法，學習比較思維的方法，學習從歷史史實歸納歷史特征的思維方法。
三、情感態(tài)度與價值觀
（1）感知以鄧小平代表的中國共產黨人勇于糾正錯誤的偉大胸懷和敢于創(chuàng)新的開拓精神。
（2）堅持實事求是的思想路線，把馬克思主義與我國社會主義建設相結合，走有中國特色的社會主義道路，是實現(xiàn)中華民族偉大復興的唯一途徑
重點難點分析
??重點：鄧小平《解放思想，實事求是，團結一致向前看》的重要講話；十一屆三中全會。
難點：關于真理標準問題的討論。
教學流程安排
集體智慧
（以知識體系為主）
個性設計
（二次備課）
教學后記
?課前引導：提問：上兩節(jié)課，我們學習了“文化大革命
3、”的有關內容?！拔幕蟾锩蹦囊荒觊_始？哪一年結束？在學生回答后指出：“文化大革命”的10年是動亂和災難的10年?！拔幕蟾锩苯Y束后，中國歷史出現(xiàn)了重大的轉折，邁入了一個建設有中國特色社會主義的新時期。
導入新課
真理標準討論
提問：“文革”剛剛結束，人們有怎樣的要求？當時的中央主要領導人采取了怎樣的政策？你對此有何評價？指導學生閱讀本目第一段大字和所附的兩段小字，思考回答問題。教師指出：當時人們要求平反冤假錯案，糾正“文革”錯誤，而當時中央領導人卻繼續(xù)堅持“左”的錯誤，經濟上急躁冒進，造成嚴重的浪費和國民經濟比例失調：政治上指出“兩個凡是”的方針，不愿糾正“文革”的錯誤。
?提問：
4、什么是“兩個凡是”？“兩個凡是”錯在什么地方？指導學生閱讀課文，思考回答，亦可進行討論。教師講評指出：這是在繼續(xù)維持毛澤東的個人崇拜，是搞教條主義，不利于撥亂反正和開創(chuàng)新局面。教師可結合重點難點分析進一步拓展。
?提問：什么是真理？什么是實踐？這什么說“實踐是檢驗真理的唯一標準”？要求學生回顧政治學科知識進行思考討論。
?提問：為什么要開展真理標準的討論？在學生討論后講評？（1）理論上撥亂反正的需要；（2）堅持實踐標準，能破除迷信和個人崇拜，解放思想；（3）有利于政治上撥亂反正，開創(chuàng)新局面。
?提問：《實踐是檢驗真理的唯一標準》一文的主要內容是什么？指導學生閱讀小字，思考回答，教師歸納：
5、《實驗是檢驗真理的唯一標準》重申了實踐是檢驗真理的唯一標準這一馬克思主義原理；強調對“四人幫”設置的禁區(qū)，“要敢于去觸及，敢于去弄清是非”。
?提問：真理標準討論有何重大意義？幫助學生歸納：（1）理論上撥亂反正；（2）否定了“兩個凡是”的錯誤觀點；（3）打破了個人崇拜和教條主義，解放了思想；（4）為十一屆三中全會的召開和新時代的到來奠定了思想、理論基礎。
?提問：鄧小平在批“兩個凡是”中有何重大貢獻？幫助學生歸納：（1）提出要完整準確地對待毛澤東思想；（2）支持關于真理標準的討論。提出：鄧小平在這次思想解放運動中起了領導作用。
?二、中國共產黨十一屆三中全會
?1、鄧小平《解放思想，實
6、事求是，團結一致向前看》的重要講話
?提問：在1978年底中央工作會議上，鄧小平作了一個什么為題的重要講話？這個講話的主要內容是什么？有何意義？教師在指導學生閱讀本目第一段大字和所附的兩段小字后，可結合重點難點進行講評。
?2、十一屆三中全會召開及其主要內容
?提問：十一屆三中全會在什么時候召開？主要內容有哪些？指導學生從思想路線、工作重心、總方針、領導核心四個方面進行歸納。
?提問：十一屆三中全會提出了怎樣的改革開放總方針？指導學生閱讀本目第二段大字后的兩段小字，指出第一段小字提出了對內改革的目的和具體政策的設想，第二段小字提出了對外開放政策的內容和目的。
?提問：十屆三中全會在組
7、織上是怎樣進行撥擾反正、平反冤假錯案的？為什么說十屆三中全會形成了以鄧小平為核心的第二代領導集體？指導學生閱讀第三段小字內容并加以適當闡釋。
?提問：十屆三中全會的意義如何？為什么說是建國以來黨的歷史上的重大轉折？在學生思考回答后，結合重點難點進行講評。
?[小結]
?提問：“文革”剛剛結束時，當時黨中央的主要領導人繼續(xù)堅持“左”的錯誤，表現(xiàn)在哪兩個方面？
?提問：鄧小平是怎樣批“兩個凡是”的？真理標準討論的主要內容是什么？這個運動有何意義？
?提問：在1978年底中央工作會議上，鄧小平作了一個以什么題目的重要講話？這個講話的意義何在？
?提問：十一屆三中全會是在什么時候召開的？主要內容有哪些？意義如何？?
練習安排
完成課后習題。
板書設計
一、真理標準討論
二、中國共產黨十一屆三中全會
江蘇省宿遷市宿豫區(qū)關廟鎮(zhèn)初級中學八年級歷史下冊第10課偉大的歷史轉折教案岳麓版
