2022年高中物理 第一章1 質點 參考系和坐標系導學案 新人教版必修1高一

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1、2022年高中物理 第一章1 質點 參考系和坐標系導學案 新人教版必修1高一 學習目標:理解質點參考系和坐標系定義, 知道質點是理想化模型 學習重點:質點 參考系 坐標系 學習難點:質點模型的建立、參考系 一、 前置作業(yè) (一)知識回顧: 機械運動: (二)課前預習: 1.質點:(1)物理學中,在某些情況下,我們可以不考慮物體的 和 ,而只考慮物體的 ,這時可以把物體看作一個 。一個物體能不能看作質點,要看問題的 而定 。 2.參考系:(1)靜止是絕對的嗎? (2)

2、描述一輛列車的運動,甲說它向北行駛,乙說它向南后退,這可能嗎? (3)描述物體的運動時,被 , 另外的物體稱為參考系。 3.坐標系:為了 地描述物體的位置及其位置的變化,需要在 上建立適當的坐標系。 二、課堂探究: (一)、質點:1、為什么要引入質點? 2、什么是質點? 3、物體視為質點的條件是什么? 問:(1)能否把物體看作質點,與物體的大小、形狀有關嗎? (2)原子核很小,可以把原子核看作質點嗎? (3)研究一輛汽車在平直公路上的運動,能否把汽車看作質

3、點?要研究這輛汽車車輪的轉動情況,能否把汽車看作質點? ※結論: (二)、參考系: 1、參考系可以 選取。研究地面物體的運動,一般以 為參考系 ,可略去不提。研究月亮或人造衛(wèi)星的運動,應選取 為參考系;研究同步衛(wèi)星的運動,應選取 為參考系;研究行星的運動,應選取 為參考系。 2、選擇不同的參考系來觀察同一個運動,觀察的結果可能會有 。 例:見教材10頁(1)討論坐在行駛的火車中的乘客: 以車廂作為參考系—— ;以地面作為參考系—— (2)從勻速

4、飛行的飛機上向地面空投物資 以飛機作為參考系——沿 下落;以地面作為參考系——沿 下落 (三)、坐標系:在坐標系中描述一個物體位置時,你認為應注意什么問題? 例、從高出地面3m的位置豎直向上拋出一個小球,它上升5m后回落,最后到達地面,分別以地面和拋出點為原點建立坐標系,方向均以向上為正,填寫以下表格 坐標原點的設置 出發(fā)點的坐標 最高點的坐標 落地點的坐標 以地面為原點 ? ? ? 以拋出點為原點 ? ? ? 三、小結: 1.質點是一種 模型,是一種科學抽象。實際 存在。 2.物體可以

5、看作質點的條件: 3、參考系的選取是 的。會利用參考系描述物體的運動 4、會在坐標系中確定物體的坐標。 四、練習: 1、下列關于質點的說法,正確的是( ) A、順水漂流的小船可以看成質點 B、研究火車通過路邊一根電線桿時,火車可以看成指點 C、研究奧運會乒乓球運動員打出的弧圈球是不能把乒乓球看成質點 D、研究奧運會跳水運動員跳水動作時,不能將運動員看成質點 2、撐桿跳高是一項非常刺激的體育運動項目,一般來說可以把撐桿跳運動分為如下幾個階段:助跑、撐桿起跳、越過橫桿.討論并思考后回答,在下列幾種情況下運動員能否被看作質點,從中體會質點模型的建立過

6、程. (1)教練員針對訓練錄像糾正運動員的錯誤時,能否將運動員看成質點? (2)分析運動員的助跑速度時,能否將其看成質點? (3)測量其所跳高度(判斷其是否打破紀錄)時,能否將其看成質點? 3、甲、乙、丙三架觀光電梯,甲中乘客看一高樓在向下運動;乙中乘客看甲在向下運動;丙中乘客看到甲、乙都在向上運動。這三架電梯相對地面的運動情況可能是( ) A、甲向上、乙向下、丙不動 B、甲向上、乙向上、丙不動 C、甲向上、乙向上、丙向下 D、甲向上、乙向上、丙也向上,但比甲、乙都慢 4、教材10頁1題 五、作業(yè):12頁、3題 練習冊 六、自我反饋:

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